1.0C.A.R.E.https://www.care-platform.eu/adminhttps://www.care-platform.eu/index.php/author/tourniss_sq4t7cxk/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="fbg2ZSvrZ4"><a href="https://www.care-platform.eu/index.php/lesson/4-circolo-dei-complimenti/">4. Circolo dei complimenti</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.care-platform.eu/index.php/lesson/4-circolo-dei-complimenti/embed/#?secret=fbg2ZSvrZ4" width="600" height="338" title="“4. Circolo dei complimenti” — C.A.R.E." data-secret="fbg2ZSvrZ4" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://www.care-platform.eu/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script> Obiettivo Lo scopo di questa attività è promuovere la fiducia in se stessi, la percezione positiva di sé e un ambiente di sostegno. L’attività è progettata per elevare e potenziare le persone, fornendo loro complimenti genuini da parte dei loro coetanei. Impegnandosi in questa attività, i partecipanti possono ricevere un riconoscimento per le loro qualità positive e i loro risultati, il che può contribuire ad aumentare l’autostima. Profilo del tirocinante Qualsiasi. Le persone con esigenze particolari possono partecipare purché siano in grado di esprimersi. Obiettivi di apprendimento Aumentare l’autostima dei partecipanti fornendo loro complimenti genuini da parte dei loro coetanei. Creare un’atmosfera di positività e sostegno Migliorare le capacità di comunicazione Promuovere relazioni positive e sane n° partecipanti Tra 8 e 10 persone Durata 45 minuti I materiali Per ogni partecipante: n° 1 sedia, n° 1 matita, n° 1 foglio di carta. Preparazione Disporre un ciclo concentrico di sedie nella stanza. Se i partecipanti con i loro assistenti sono più di 14, predisporre due o più cerchi concentrici con lo stesso numero di sedie. Le sedie/partecipanti nel cerchio devono essere in numero pari. Se non è possibile, per mancanza di spazio, si possono creare uno o più cerchi separati sul terreno. Attuazione 1.      Fate sedere il gruppo sulle sedie. Se ci sono due cerchi, per mancanza di spazio, si creano automaticamente due gruppi. 2.      Fornite a ogni partecipante un piccolo foglio di carta e una penna o una matita. 3.      Chiedete a ogni partecipante di scrivere il proprio nome in cima al foglio e di passarlo alla persona alla sua sinistra. 4.      Incoraggiate i partecipanti a pensare alla persona di cui hanno ricevuto il foglio. 5.      Chiedete loro di scrivere un complimento sincero e sentito su quella persona. Può riguardare la sua personalità, le sue capacità, i suoi risultati o qualsiasi altra qualità positiva che possiede. 6.      Una volta che tutti hanno finito di scrivere un complimento, chiedete loro di passare nuovamente il foglio alla persona alla loro sinistra. 7.      I partecipanti ricevono ora un nuovo foglio con un nome diverso e scrivono nuovamente un complimento basato sulla nuova persona. 8.      Ripetete il processo di passaggio e di complimento per alcuni turni, finché ogni partecipante non avrà ricevuto indietro il proprio foglio originale (con il proprio nome). 9.      Il leader prende tutti i fogli e legge ad alta voce ogni foglio con il nome e i complimenti. 10.   Un grande applauso per il tentativo. Suggerimenti e consigli Nel caso in cui un partecipante non sia pronto a condividere le proprie opinioni, disegnare un più (+) nei fogli. Misure di sicurezza Le sedie dei partecipanti possono essere distanziate di almeno 30 centimetri l’una dall’altra per motivi di sicurezza e comodità. Tenete gli altri oggetti presenti nella stanza ad almeno 1 metro di distanza dal cerchio esterno di sedie. Valore aggiunto Impegnandoci in questa attività, sperimentiamo il potere dei complimenti genuini e siamo testimoni dell’impatto delle nostre parole positive sugli altri. Ci ricorda l’immenso valore che possediamo e rafforza l’importanza di sollevarci e sostenerci a vicenda. L’attività ci ricorda che nella nostra vita reale, il semplice atto di riconoscere e apprezzare i punti di forza e i risultati degli altri può creare un effetto a catena di positività, favorendo un più forte senso di sé e approfondendo i legami con chi ci circonda. Variazioni Se alcuni dei partecipanti disegnano un più (+) sui fogli, questo può essere tradotto come una persona positiva. (Quando l’animatore legge il complimento di ogni partecipante)