1.0C.A.R.E.https://www.care-platform.eu/adminhttps://www.care-platform.eu/index.php/author/tourniss_sq4t7cxk/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="FSCHsU4Zyc"><a href="https://www.care-platform.eu/index.php/lesson/mente/">MENTE</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.care-platform.eu/index.php/lesson/mente/embed/#?secret=FSCHsU4Zyc" width="600" height="338" title="“MENTE” — C.A.R.E." data-secret="FSCHsU4Zyc" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! 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PROFILO/I DEL/I TIROCIN- ANTE/I Il formatore deve avere competenze di base nella lavorazione dell’argilla OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO (min. 3) Capacità di ascoltare un altro punto di vista Formazione per lo scambio di idee Formazione alla tolleranza e all’empatia METODO/I DI INSEGNAMENTO Abilità manuali con l’argilla, discussione sull’importanza della tolleranza e dell’empatia. N° DI PARTECIPANTI 5-10 DURATA (in minuti) Primo incontro 90 minuti, secondo incontro dopo l’asciugatura delle opere dei partecipanti – carteggiatura – 30 minuti, terzo incontro – dopo aver bruci- ato le opere dei partecipanti – discussione delle opere, discussione sul tema dell’enfasi – 60 minuti, totale 180 minuti. MATERIALI NECESSARI Figura (un modello) da riprodurre da parte dei partecipanti (scultura, tazza, ciotola – come modello da realizzare in massimo 1 ora per un artista principiante) Argilla Pad Rullo Strumenti in argilla Carta vetrata (riunione di 2 lavori di levigatura) Officina senza vetrate FASI DI PREPARAZIONE È necessario preparare 3 incontri. Il primo incontro consiste nel lavorare con l’argilla per riprodurre la figurina/scultura. Il secondo incontro, dopo che il lavoro si è asciugato, riguarda la levigatura dell’opera. L’ultimo incontro è incentrato sulla discussione, sull’osservazione dei lavori degli altri parteci- panti e sull’importanza della tolleranza e dell’empatia nella vita quotidiana. FASI DI ATTUAZIONE 1.  Ai partecipanti viene consegnato un MODELLO da riprodurre: può essere una ciotola, per esempio, o una scultura relativamente semplice, preferibilmente dopo la cottura ma senza smalti, che possono interferire con la percezione al tatto. Tempo: circa 90 minuti. 2.      I prodotti vengono lasciati asciugare (tempo fino a due settimane). 3.      Dopo che il lavoro dei partecipanti si è asciugato (tempo fino a due settimane), i partecipanti lavorano ancora una volta con il modello e macinano i loro prodotti secondo il modello. Tempo circa 30 minuti. 4.      Dopo che le opere/prodotti sono stati levigati, vengono bruciati e poi i lavori di tutti i partecipanti vengono confrontati, ognuno riceve a turno uno dei lavori di un altro partecipante e il modello. Il lavoro dell’altro partecipante e il modello possono essere confrontati con il proprio lavoro e valutare se le opere sono simili, cosa piace delle opere, cosa sorprende nelle opere degli altri partecipanti. Valuta- zione, conversazione e discussione di diversi punti di vista sullo stesso argomento, tempo circa 60 minuti. DEBRIEFING/RIFLESSIONE Il formatore deve essere preparato a condurre una discussione sulla tol- leranza delle opinioni, dei sentimenti e delle emozioni altrui in modo da consentire un libero scambio di idee. MISURE DI SICUREZZA All’inizio degli incontri con la lavorazione manuale dell’argilla ogni volta devono essere previsti 15 minuti di introduzione, indicazione degli attrezzi pericolosi, sistemazione degli attrezzi e spiegazione delle regole di lavoro; alla fine 15 minuti di pulizia e sistemazione degli attrezzi. INNOVAZIONE/VALORE AGGIUNTO Combinazione di lavoro manuale e mentale (riflessione, discussione). VARIANTE Il disegno della statuetta/scultura che i partecipanti dovranno riprodurre può essere qualsiasi e deve dipendere dalle loro capacità di lavorazione della ceramica.     TITOLO DELL’ATTIVITÀ “Dare forma alle emozioni AIM Lo scopo di questa attività è di aumentare la capacità dei partecipanti di es- primere le proprie emozioni, di parlare delle proprie emozioni e di essere pronti a tollerarle nella vita e di determinare i modi per esprimerle. PROFILO/I DEL/I TIROCIN- ANTE/I Il formatore deve avere competenze di base nella lavorazione dell’argilla OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO (min. 3) Capacità di ascoltare gli altri modi di esprimere le emozioni Formazione per lo scambio di idee Formazione alla tolleranza e all’empatia METODO/I DI INSEGNAMENTO Abilità manuali con la creta, per condurre discussioni sulla natura delle emozioni, sui modi di esprimerle, sulle forme di negoziazione delle emozioni. N° DI PARTECIPANTI 5-10 DURATA (in minuti) Primo incontro 90 minuti, secondo incontro dopo l’asciugatura delle opere dei partecipanti – 30 minuti, terzo incontro – dopo aver bruciato le opere dei partecipanti – levigatura e applicazione dello smalto – 60 minuti, quarto in- contro – discussione delle opere, discussione sul tema delle emozioni – 60 minuti, totale 240 minuti. MATERIALI NECESSARI 10    piastrelle di forme diverse Diversi modelli e diversi smalti, argilla, tampone, rullo, strumenti per l’argilla, carta vetrata (riunione di 2 lavori di levigatura), stampi e stru- menti per l’estrusione dei modelli, smalti. Officina con vetrate. FASI DI PREPARAZIONE È necessario preparare 3 incontri. Il primo incontro consiste nel lavorare con l’argilla per preparare opere che esprimano emozioni. Il secondo incon- tro, dopo che l’opera si è asciugata, riguarda la levigatura dell’opera e l’ap- plicazione dello smalto. L’ultimo incontro è incentrato sulla discussione, sull’osservazione dei lavori degli altri partecipanti e sulla discussione dell’importanza delle emozioni nella vita quotidiana. FASI DI ATTUAZIONE 1.      Ogni partecipante prepara 4 forme piatte che simboleggiano le emozioni: gioia, pace, rabbia, tristezza. Ogni pezzo piatto di argilla viene decorato con le tecniche scelte: premere, incollare, graffiare, tagliare secondo la visione appropriata dell’emozione. Tempo: 90 minuti. 2.      Dopo l’asciugatura, il lavoro viene levigato – secondo la visione dell’e- mozione data. Tempo: 30 minuti. 3.      Dopo la cottura, il partecipante decora il bassorilievo con smalti (di di- versa consistenza). Tempo: 60 minuti. 4.      I bassorilievi finiti vengono discussi in una lezione di gruppo, insieme a una discussione sulle interpretazioni individuali. Tempo: 60 minuti. DEBRIEFING/RIFLESSIONE Il formatore deve essere preparato a condurre una discussione sulla tol- leranza delle opinioni, dei sentimenti e delle emozioni altrui in modo da consentire un libero scambio di idee. MISURE DI SICUREZZA All’inizio degli incontri con la lavorazione manuale dell’argilla ogni volta ci devono essere 15 minuti di introduzione, indicazione degli attrezzi pericolosi, sistemazione degli attrezzi e spiegazione delle regole di lavoro, alla fine 15 minuti di pulizia e sistemazione degli attrezzi. INNOVAZIONE/VALORE AGGIUNTO Combinazione di lavoro manuale e mentale (riflessione, discussione). VARIANTE Il disegno della statuetta/scultura che i partecipanti dovranno riprodurre può essere qualsiasi e deve dipendere dalle loro capacità di lavorazione della ceramica. RIFERIMENTI E FONTI Facebook     Esempio di lavoro artigianale tratto dalla lezione “Dare formahttps://www.care-platform.eu/wp-content/uploads/2025/04/image.jpg321321