1.0C.A.R.E.https://www.care-platform.eu/adminhttps://www.care-platform.eu/index.php/author/tourniss_sq4t7cxk/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="J8ec0JthYF"><a href="https://www.care-platform.eu/index.php/pl/o-projekcie/">O PROJEKCIE</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.care-platform.eu/index.php/pl/o-projekcie/embed/#?secret=J8ec0JthYF" width="600" height="338" title="“O PROJEKCIE” — C.A.R.E." data-secret="J8ec0JthYF" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://www.care-platform.eu/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script> O PROJEKCIE Zasoby „Podręcznik C.A.R.E” jak rozpocząć warsztaty ceramiczne dla rozwoju umiejętności psychomotorycznych młodych osób z dysfunkcją wzroku, łączący (1) kompetencje doświadczonych organizacji już pracujących z osobami niedowidzącymi, (2) doświadczenie w prowadzeniu warsztatów ceramicznych mistrzów ceramiki w każdym z zaangażowanych krajów, oraz (3) aktywne zaangażowanie dostawców usług edukacyjnych i szkoleniowych, których trenerzy zdobędą nowe kompetencje, aby opanować podejście do nauczania rozwoju umiejętności psychomotorycznych poprzez tworzenie ceramiki oraz będą mogli dostosować swoje metody pracy tak, żeby mogli oni w pełni zaangażować niedowidzących młodych ludzi w swoje zajęcia i warsztaty. Komplementarny podręcznik ze wskazówkami, jak zaangażować i w pełni nawiązać efektywną współpracę z uczniami niedowidzącymi. „Studia przypadków C.A.R.E” – podręcznik dedykowany młodym osobom niedowidzącym, który służyć ma wyposażeniu młodych ludzi z dysfunkcją wzroku w wiedzę w zakresie podstaw przedsiębiorczości, tworzenia własnej firmy oraz rozwijaniu umiejętności wyszukiwania “luk” w lokalnym rynku. „Moje pierwsze dzieło sztuki” – prace ceramiczne wykonane przez młode, niedowidzące osoby pod okiem mistrzów ceramiki. „Muzeum miejskie” – wystawa dla lokalnej społeczności z inspirowanymi tradycją dziełami ceramicznymi niedowidzących uczestników projektu, mająca na celu pokazanie światu, że osoby z niepełnosprawnością mogą być świetnymi artystami, profesjonalistami, a nawet przedsiębiorcami działającymi na rzecz swojej społeczności. Rezultaty Zwiększony poziom integracji i różnorodności poprzez poprawę dotarcia do osób z niepełnosprawnościami Rozwój nowych umiejętności i zdobycie nowej wiedzy, a także rozpoznanie i przekazanie nowych dobrych praktyk podczas pracy nad zatrudnialnością z młodzieżą V.I.P. Wzmocnienie zdolności do zatrudnienia młodych ludzi, z kluczowymi kompetencjami i podstawowymi umiejętnościami, w tym wspieranie ich integracji na rynku pracy Zwiększona samodzielność i możliwość prowadzenia pracy i relacji w życiu młodych ludzi z niepełnosprawnością wzrokową Stworzenie warsztatów ceramicznych specjalnie dostosowanych do potrzeb młodych osób z dysfunkcją wzroku, które będą podnosić ich umiejętności psychomotoryczne, takie jak ruch, koordynacja, postawa, manipulacja i wrażenia dotykowe, zręczność, gracja, siła i szybkość Grupy docelowe Pracownicy młodzieżowi/edukatorzy/trenerzy (pierwszeństwo mają osoby z mniejszymi szansami) Młodzi ludzie z niepełnosprawnością wzrokową Mistrzowie ceramiki, pochodzący ze stowarzyszeń pracowni ceramicznych, sklepów lub profesjonalnych instytucji szkoleniowychhttp://www.care-platform.eu/wp-content/uploads/2023/05/Results-e1684090469391.png