{"version":"1.0","provider_name":"C.A.R.E.","provider_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","author_name":"admin","author_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/author\/tourniss_sq4t7cxk\/","title":"1. Kr\u0105g warto\u015bci - C.A.R.E.","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"4SIh9l9a5H\"><a href=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/1-krag-wartosci\/\">1. Kr\u0105g warto\u015bci<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/1-krag-wartosci\/embed\/#?secret=4SIh9l9a5H\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;1. Kr\u0105g warto\u015bci&#8221; &#8212; C.A.R.E.\" data-secret=\"4SIh9l9a5H\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"Cel Celem tego \u0107wiczenia jest umo\u017cliwienie uczestnikom podzielenia si\u0119 i dog\u0142\u0119bnego zrozumienia podstawowych warto\u015bci w ich \u017cyciu. Profil uczestnika Ka\u017cdy. Osoby ze specjalnymi potrzebami mog\u0105 uczestniczy\u0107, o ile s\u0105 w stanie wyrazi\u0107 siebie. Cele nauczania Budowanie samo\u015bwiadomo\u015bci w\u0142asnych podstawowych warto\u015bci \u017cyciowych Wywo\u0142anie rozmowy i promowanie przyja\u017ani w zespole Zrozumienie znaczenia utrzymywania pozytywnych warto\u015bci przy \u017cyciu Wywo\u0142anie zrozumienia, jak trudno jest dokona\u0107 wyboru w \u017cyciu Liczba uczestnik\u00f3w Do 20 os\u00f3b Czas trwania 40 minut Materia\u0142y Dla ka\u017cdego uczestnika: 10 ma\u0142ych arkuszy papieru (formatu A6 lub podobnego), 1 marker i 1 krzes\u0142o (je\u015bli to mo\u017cliwe). Dla prowadz\u0105cego: 1 kapelusz lub pojemnik do zbierania dokument\u00f3w Przygotowanie Ustaw dwa koncentryczne kr\u0119gi krzese\u0142 (wewn\u0119trzny i zewn\u0119trzny) w pomieszczeniu, z tak\u0105 sam\u0105 liczb\u0105 krzese\u0142. Ka\u017cde krzes\u0142o z wewn\u0119trznego kr\u0119gu powinno by\u0107 zwr\u00f3cone w stron\u0119 krzes\u0142a z kr\u0119gu zewn\u0119trznego. Je\u015bli nie jest to mo\u017cliwe ze wzgl\u0119du na brak miejsca, mo\u017cna utworzy\u0107 dwa rz\u0119dy krzese\u0142 naprzeciwko siebie. Je\u015bli nie jest to mo\u017cliwe ze wzgl\u0119du na brak krzese\u0142, mo\u017cna stworzy\u0107 miejsce dla uczestnik\u00f3w, aby usiedli na ziemi. Przebieg 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Podziel uczestnik\u00f3w na dwie r\u00f3wne grupy. Niech obie grupy usi\u0105d\u0105 na krzes\u0142ach. Grupa w zewn\u0119trznym okr\u0119gu b\u0119dzie zwr\u00f3cona do \u015brodka, a grupa w wewn\u0119trznym okr\u0119gu b\u0119dzie zwr\u00f3cona na zewn\u0105trz. Ka\u017cdy uczestnik z jednej grupy musi zosta\u0107 sparowany z uczestnikiem z drugiej grupy. 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rozdaj ka\u017cdej osobie 10 kartek papieru i popro\u015b j\u0105 o zapisanie na ka\u017cdej z nich jednej podstawowej warto\u015bci \u017cyciowej. Tymi warto\u015bciami mog\u0105 by\u0107 przyja\u017a\u0144, rodzina, uczciwo\u015b\u0107, poczucie w\u0142asnej warto\u015bci, \u017cyczliwo\u015b\u0107, altruizm, szacunek, aktywne s\u0142uchanie, wolno\u015b\u0107 my\u015bli, edukacja, zdrowie, odwaga itd. 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wyja\u015bnij, \u017ce warto\u015bci \u017cyciowe to podstawowe przekonania, kt\u00f3re kieruj\u0105 twoimi zachowaniami i celami oraz pomagaj\u0105 ci zmierzy\u0107 og\u00f3lny sukces w \u017cyciu. Mo\u017cesz pom\u00f3c uczestnikom, tworz\u0105c obszern\u0105 list\u0119 warto\u015bci przed \u0107wiczeniem i poprosi\u0107 ich o dokonanie wyboru. Pozw\u00f3l uczestnikom wybra\u0107 je samodzielnie. 4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gdy wszyscy uczestnicy zapisz\u0105 swoje 10 warto\u015bci, popro\u015b ich, aby om\u00f3wili z osob\u0105 stoj\u0105c\u0105 przed nimi warto\u015bci, kt\u00f3re zapisali i powody, dla kt\u00f3rych wybrali te warto\u015bci. Daj im na to od 5 do 10 minut. 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Przywr\u00f3\u0107 cisz\u0119, przejd\u017a si\u0119 po kr\u0119gach i popro\u015b wszystkich uczestnik\u00f3w, aby usun\u0119li jedn\u0105 ze swoich warto\u015bci z &#8220;talii&#8221; i pozwolili jej wpa\u015b\u0107 do kapelusza\/pojemnika. Nie odpowiadaj na pytania, kt\u00f3re mog\u0105 si\u0119 pojawi\u0107. 6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Popro\u015b uczestnik\u00f3w z zewn\u0119trznego kr\u0119gu, aby wstali i przesun\u0119li si\u0119 o jedno miejsce w lewo. Nast\u0119pnie wszyscy stan\u0105 twarz\u0105 w twarz z inn\u0105 osob\u0105 z zewn\u0119trznego kr\u0119gu. 7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Popro\u015b nowo utworzone pary, aby wyja\u015bni\u0142y sobie nawzajem, jak\u0105 warto\u015b\u0107 maj\u0105 do oddania i jak by si\u0119 czu\u0142y, gdyby ta warto\u015b\u0107 zosta\u0142a usuni\u0119ta\/zaprzeczona z ich \u017cycia. Daj im do 2 minut na podzielenie si\u0119. 8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Powtarzaj kroki 5, 6 i 7, a\u017c wszyscy uczestnicy b\u0119d\u0105 mieli tylko jedn\u0105 warto\u015b\u0107. 9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wezwij do oklask\u00f3w jako wsp\u00f3lnej wdzi\u0119czno\u015bci dla ca\u0142ej grupy za podzielenie si\u0119 swoimi warto\u015bciami i przemy\u015bleniami. Wskaz\u00f3wki i podpowiedzi W przypadku uczestnik\u00f3w ze specjalnymi potrzebami, kt\u00f3rzy nie mog\u0105 zapisa\u0107 warto\u015bci, popro\u015b wsp\u00f3\u0142pracownika o pomoc. \u015arodki bezpiecze\u0144stwa Utrzymuj dwa kr\u0119gi krzese\u0142 w odpowiedniej odleg\u0142o\u015bci, aby jeden rz\u0105d os\u00f3b m\u00f3g\u0142 wsta\u0107 i porusza\u0107 si\u0119. Inne obiekty w pomieszczeniu powinny znajdowa\u0107 si\u0119 w odleg\u0142o\u015bci co najmniej 1 metra od zewn\u0119trznego okr\u0119gu krzese\u0142. Warto\u015b\u0107 dodana Ka\u017cdego dnia dokonujemy os\u0105d\u00f3w w oparciu o nasze warto\u015bci. Wp\u0142ywaj\u0105 one na nasze zachowania i rozumienie dobra i z\u0142a. Pomagaj\u0105 kszta\u0142towa\u0107 spos\u00f3b, w jaki my\u015blimy, dzia\u0142amy i czujemy. I ostatecznie, nasze warto\u015bci pomagaj\u0105 nam osi\u0105gn\u0105\u0107 cel w \u017cyciu. To, co robimy z nasz\u0105 karier\u0105, naszym \u017cyciem osobistym, a nawet naszymi relacjami, zale\u017cy od naszych warto\u015bci."}