{"version":"1.0","provider_name":"C.A.R.E.","provider_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","author_name":"admin","author_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/author\/tourniss_sq4t7cxk\/","title":"10. Odkrywaj i wyra\u017caj - C.A.R.E.","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"Ac7OMumQqD\"><a href=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/10-odkrywaj-i-wyrazaj\/\">10. Odkrywaj i wyra\u017caj<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/10-odkrywaj-i-wyrazaj\/embed\/#?secret=Ac7OMumQqD\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;10. Odkrywaj i wyra\u017caj&#8221; &#8212; C.A.R.E.\" data-secret=\"Ac7OMumQqD\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"Cel Celem jest zidentyfikowanie emocji, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 odbierane przez r\u00f3\u017cne rodzaje muzyki oraz pozytywne przyswojenie i nauczenie si\u0119, w jaki spos\u00f3b r\u00f3\u017cne reakcje mog\u0105 prowadzi\u0107 do r\u00f3\u017cnych rezultat\u00f3w. Profil uczestnika Ka\u017cdy. Osoby ze specjalnymi potrzebami mog\u0105 uczestniczy\u0107, o ile s\u0105 w stanie wyrazi\u0107 siebie. Cele nauczania Rozwijanie g\u0142\u0119bszej \u015bwiadomo\u015bci zakresu ludzkiej ekspresji emocjonalnej. Doceni\u0107 r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 Pozna\u0107 si\u0119 nawzajem Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci okazywania ekspresji emocjonalnej Zrozumienie w\u0142asnych i cudzych uczu\u0107 w r\u00f3\u017cnych momentach lub sytuacjach. liczba uczestnik\u00f3w Do 15 Czas trwania 30 minut Materia\u0142y Lista odtwarzania z r\u00f3\u017cnymi rodzajami utwor\u00f3w (na przyk\u0142ad wst\u0119pnie utworzona lista odtwarzania w Spotify). Wystarczy dziesi\u0119\u0107 utwor\u00f3w. Wolna przestrze\u0144 w pokoju Przygotowanie Stw\u00f3rz list\u0119 odtwarzania z r\u00f3\u017cnymi rodzajami piosenek i muzyki (g\u0142o\u015bna, koj\u0105ca, ha\u0142a\u015bliwa, smutna, z\u0142a itp.). Przebieg 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Popro\u015b uczestnik\u00f3w, aby rozeszli si\u0119 po pokoju. Niech &#8220;wype\u0142ni\u0105 wszystkie puste miejsca&#8221;. 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Odtw\u00f3rz jedn\u0105 piosenk\u0119 i pozw\u00f3l grupie porusza\u0107 si\u0119 po pokoju w rytm muzyki. Niech &#8220;wype\u0142ni\u0105 wszystkie puste miejsca&#8221;. Piosenka powinna trwa\u0107 co najmniej 2 minuty. 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zatrzymaj muzyk\u0119 i popro\u015b grup\u0119 o okre\u015blenie, jak si\u0119 czuj\u0105 lub jakie emocje kojarz\u0105 im si\u0119 z tym rodzajem muzyki. 4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Powt\u00f3rz t\u0119 czynno\u015b\u0107 ze wszystkimi utworami (i typami muzyki) na li\u015bcie odtwarzania. 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Mo\u017cesz zdecydowa\u0107 si\u0119 na nieprzerwane odtwarzanie 3 ostatnich utwor\u00f3w, aby uczestnicy mogli przechodzi\u0107 od jednej emocji do drugiej bez konieczno\u015bci ich opisywania. Podsumowanie Po zako\u0144czeniu \u0107wiczenia popro\u015b grup\u0119 o zebranie si\u0119 i przedyskutowanie nast\u0119puj\u0105cych pyta\u0144: Czy muzyka mo\u017ce wp\u0142ywa\u0107 na nasze samopoczucie? Czy \u0142atwo jest zdefiniowa\u0107 emocje i uczucia? Jak si\u0119 czu\u0142e\u015b okazuj\u0105c te emocje? Jak si\u0119 czu\u0142e\u015b, widz\u0105c kogo\u015b innego okazuj\u0105cego te emocje? Czy Twoje emocje r\u00f3\u017cni\u0142y si\u0119 od innych? Je\u015bli tak &#8211; dlaczego? Co jeszcze wp\u0142ywa na tw\u00f3j stan emocjonalny? Co mo\u017cesz zrobi\u0107, aby pom\u00f3c innym poczu\u0107 si\u0119 lepiej? \u015arodki bezpiecze\u0144stwa Klasa\/przestrze\u0144 musi by\u0107 pusta, bez \u017cadnych przeszk\u00f3d. Warto\u015b\u0107 dodana Zwi\u0105zek z przedmiotami Zarz\u0105dzanie emocjami, Nauki spo\u0142eczne, Sztuka j\u0119zykowa, Spotkanie klasowe, Edukacja zawodowa. Warianty Mo\u017cesz stworzy\u0107 gr\u0119 polegaj\u0105c\u0105 na wyra\u017caniu i nazywaniu emocji, pozwalaj\u0105c jednej osobie na raz lub mniejszej grupie odgrywa\u0107 lub ta\u0144czy\u0107 r\u00f3\u017cne emocje do muzyki, podczas gdy reszta klasy zgaduje, jaka to emocja."}