{"id":3084,"date":"2025-05-21T15:00:57","date_gmt":"2025-05-21T15:00:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?post_type=mathima&p=3084"},"modified":"2025-05-21T15:00:57","modified_gmt":"2025-05-21T15:00:57","slug":"2-le-5-parole","status":"publish","type":"mathima","link":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/","title":{"rendered":"2. Le 5 parole"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Obiettivo<\/span><\/td>\nL’obiettivo di questa attivit\u00e0 \u00e8 far riflettere e condividere i partecipanti su come un concetto, pur essendo di uso quotidiano e comunemente riconosciuto, possa essere percepito in molti modi diversi.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Profilo del tirocinante<\/span><\/td>\nQualsiasi. Le persone con esigenze particolari possono partecipare purch\u00e9 siano in grado di esprimersi.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Obiettivi di apprendimento<\/span><\/td>\nRiflettere sugli elementi fondamentali di un concetto astratto.<\/span><\/p>\n

Comprendere come persone diverse possano identificare elementi fondamentali diversi dello stesso concetto.<\/span><\/p>\n

Promuovere l’ascolto attivo<\/span><\/p>\n

Costruire il pensiero critico<\/span><\/p>\n

Allenare la nostra flessibilit\u00e0 nell’accettare e apprezzare prospettive diverse.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

n\u00b0 partecipanti<\/span><\/td>\nAlmeno 8. Idealmente un numero pari fino a 16.<\/span><\/p>\n

Se il numero \u00e8 dispari, potete adattare il numero di persone nei gruppi.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Durata<\/span><\/td>\n40 minuti<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
I materiali<\/span><\/td>\nLavagna o lavagna a fogli mobili, fogli e penne per tutti i partecipanti, sedie.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Preparazione<\/span><\/td>\nPosizionate la lavagna a fogli mobili in modo che tutti i partecipanti possano vederla.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Implementazion e<\/span><\/td>\n1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Date a tutti i partecipanti una penna e un foglio di carta.<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Scrivete la parola COMUNIT\u00c0 o la parola TOLLERANZA sulla parte superiore della lavagna a fogli mobili.<\/span><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dite ai partecipanti che hanno 4-5 minuti per identificare e scrivere individualmente (e in silenzio) 5 parole che appartengono al concetto selezionato. Potete fare degli esempi: in relazione alla COMUNIT\u00c0, alcuni esempi sono “ascolto attivo”, “collaborazione”, “crescita”, “inclusione” e cos\u00ec via.<\/span><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai partecipanti di fare coppia con qualcuno. Quando tutte le coppie sono formate, dite ai partecipanti che devono discutere con il loro compagno per motivare la scelta delle parole e selezionare insieme 5 parole tra quelle individuate da ciascuno di loro. Tra 10 parole, devono sceglierne 5. Hanno altri 5 minuti di tempo per motivare il motivo per cui vogliono mantenere una parola piuttosto che un’altra.<\/span><\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete alle coppie di unirsi a un’altra coppia, formando cos\u00ec gruppi di quattro partecipanti. Quando tutti i gruppi sono stati formati, ripetete la fase 4.<\/span><\/p>\n

6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Se possibile, chiedete ai gruppi di unirsi a un altro gruppo, formando cos\u00ec gruppi pi\u00f9 grandi di otto persone. Quando tutti i gruppi sono stati formati, ripetete il passo 4.<\/span><\/p>\n

7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dividete la lavagna a fogli mobili sotto il concetto di archetipo in tante colonne quanti sono i gruppi. Chiedete ai gruppi di rivelare le ultime 5 parole selezionate e di scriverle nella rispettiva colonna.<\/span><\/p>\n

8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai gruppi di selezionare tutti insieme le ultime 5 parole che appartengono al concetto selezionato tra tutte quelle scritte sulla lavagna. Facilitate la discussione e mostrate visivamente sulla lavagna a fogli mobili le decisioni dei partecipanti. Alcune parole possono essere simili ma percepite in modi diversi dai partecipanti. Favorire il coinvolgimento attivo dei partecipanti e chiedere loro di motivare le proprie idee e decisioni. Questa fase dovrebbe durare fino a 15 minuti<\/span><\/p>\n

9.\u00a0 \u00a0 \u00a0In caso di necessit\u00e0, potete riscrivere le ultime 5 parole su un foglio o una lavagna vuota.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Debriefing<\/span><\/td>\nChiedete a tutti i partecipanti di discutere delle emozioni e delle difficolt\u00e0 incontrate nella selezione delle 5 parole. Facilitate la discussione ponendo ai partecipanti le seguenti domande:<\/span><\/p>\n

Quanto pensate che il vostro gruppo abbia lavorato bene insieme?<\/span><\/p>\n

Che tipo di ruoli c’erano nel gruppo? Chi ha assunto il ruolo di leader? Chi ha deciso di farsi da parte e di lasciare che fossero gli altri a prendere le decisioni?<\/span><\/p>\n

Come ci si sente a ricoprire uno o l’altro ruolo?<\/span><\/p>\n

Che cosa si sarebbe potuto fare di diverso?<\/span><\/p>\n

Quali sono le lezioni che porteremo con noi in futuro?<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Suggerimenti e consigli<\/span><\/td>\nDurante la fase 8, dovete essere in grado di facilitare la discussione e di sostenere i partecipanti nella scelta delle parole, senza scegliere per loro.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Misure di sicurezza<\/span><\/td>\nLe sedie devono essere disposte in cerchio e non devono contenere oggetti all’interno del cerchio.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Valore aggiunto<\/span><\/td>\nApprezzare le diverse prospettive aiuta a guidare il cambiamento. Questa attivit\u00e0 permette non solo di comprendere i valori degli individui, ma anche come le loro differenze e le circostanze uniche guidino questi punti di forza. Dobbiamo sforzarci di promuovere nei giovani la comprensione dell’impatto che il benessere sociale, emotivo, fisico e mentale di una persona ha sulle sue azioni e reazioni. \u00c8 la nostra capacit\u00e0 di vedere la persona nella sua interezza che ci permette di riconoscere e apprezzare prospettive e punti di forza unici.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Variazioni<\/span><\/td>\nSi possono scegliere altri concetti come:<\/span><\/p>\n

Benessere<\/span><\/p>\n

Salute sociale<\/span><\/p>\n

La democrazia<\/span><\/p>\n

Coesione di gruppo<\/span><\/p>\n

ecc.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"class_list":["post-3084","mathima","type-mathima","status-publish","hentry","course-wp2-3_it"],"yoast_head":"\n2. Le 5 parole - C.A.R.E.<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"2. Le 5 parole - C.A.R.E.\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Obiettivo L’obiettivo di questa attivit\u00e0 \u00e8 far riflettere e condividere i partecipanti su come un concetto, pur essendo di uso quotidiano e comunemente riconosciuto, possa essere percepito in molti modi diversi. Profilo del tirocinante Qualsiasi. Le persone con esigenze particolari possono partecipare purch\u00e9 siano in grado di esprimersi. Obiettivi di apprendimento Riflettere sugli elementi fondamentali di un concetto astratto. Comprendere come persone diverse possano identificare elementi fondamentali diversi dello stesso concetto. Promuovere l’ascolto attivo Costruire il pensiero critico Allenare la nostra flessibilit\u00e0 nell’accettare e apprezzare prospettive diverse. n\u00b0 partecipanti Almeno 8. Idealmente un numero pari fino a 16. Se il numero \u00e8 dispari, potete adattare il numero di persone nei gruppi. Durata 40 minuti I materiali Lavagna o lavagna a fogli mobili, fogli e penne per tutti i partecipanti, sedie. Preparazione Posizionate la lavagna a fogli mobili in modo che tutti i partecipanti possano vederla. Implementazion e 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Date a tutti i partecipanti una penna e un foglio di carta. 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Scrivete la parola COMUNIT\u00c0 o la parola TOLLERANZA sulla parte superiore della lavagna a fogli mobili. 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dite ai partecipanti che hanno 4-5 minuti per identificare e scrivere individualmente (e in silenzio) 5 parole che appartengono al concetto selezionato. Potete fare degli esempi: in relazione alla COMUNIT\u00c0, alcuni esempi sono “ascolto attivo”, “collaborazione”, “crescita”, “inclusione” e cos\u00ec via. 4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai partecipanti di fare coppia con qualcuno. Quando tutte le coppie sono formate, dite ai partecipanti che devono discutere con il loro compagno per motivare la scelta delle parole e selezionare insieme 5 parole tra quelle individuate da ciascuno di loro. Tra 10 parole, devono sceglierne 5. Hanno altri 5 minuti di tempo per motivare il motivo per cui vogliono mantenere una parola piuttosto che un’altra. 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete alle coppie di unirsi a un’altra coppia, formando cos\u00ec gruppi di quattro partecipanti. Quando tutti i gruppi sono stati formati, ripetete la fase 4. 6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Se possibile, chiedete ai gruppi di unirsi a un altro gruppo, formando cos\u00ec gruppi pi\u00f9 grandi di otto persone. Quando tutti i gruppi sono stati formati, ripetete il passo 4. 7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dividete la lavagna a fogli mobili sotto il concetto di archetipo in tante colonne quanti sono i gruppi. Chiedete ai gruppi di rivelare le ultime 5 parole selezionate e di scriverle nella rispettiva colonna. 8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai gruppi di selezionare tutti insieme le ultime 5 parole che appartengono al concetto selezionato tra tutte quelle scritte sulla lavagna. Facilitate la discussione e mostrate visivamente sulla lavagna a fogli mobili le decisioni dei partecipanti. Alcune parole possono essere simili ma percepite in modi diversi dai partecipanti. Favorire il coinvolgimento attivo dei partecipanti e chiedere loro di motivare le proprie idee e decisioni. Questa fase dovrebbe durare fino a 15 minuti 9.\u00a0 \u00a0 \u00a0In caso di necessit\u00e0, potete riscrivere le ultime 5 parole su un foglio o una lavagna vuota. Debriefing Chiedete a tutti i partecipanti di discutere delle emozioni e delle difficolt\u00e0 incontrate nella selezione delle 5 parole. Facilitate la discussione ponendo ai partecipanti le seguenti domande: Quanto pensate che il vostro gruppo abbia lavorato bene insieme? Che tipo di ruoli c’erano nel gruppo? Chi ha assunto il ruolo di leader? Chi ha deciso di farsi da parte e di lasciare che fossero gli altri a prendere le decisioni? Come ci si sente a ricoprire uno o l’altro ruolo? Che cosa si sarebbe potuto fare di diverso? Quali sono le lezioni che porteremo con noi in futuro? Suggerimenti e consigli Durante la fase 8, dovete essere in grado di facilitare la discussione e di sostenere i partecipanti nella scelta delle parole, senza scegliere per loro. Misure di sicurezza Le sedie devono essere disposte in cerchio e non devono contenere oggetti all’interno del cerchio. Valore aggiunto Apprezzare le diverse prospettive aiuta a guidare il cambiamento. Questa attivit\u00e0 permette non solo di comprendere i valori degli individui, ma anche come le loro differenze e le circostanze uniche guidino questi punti di forza. Dobbiamo sforzarci di promuovere nei giovani la comprensione dell’impatto che il benessere sociale, emotivo, fisico e mentale di una persona ha sulle sue azioni e reazioni. \u00c8 la nostra capacit\u00e0 di vedere la persona nella sua interezza che ci permette di riconoscere e apprezzare prospettive e punti di forza unici. Variazioni Si possono scegliere altri concetti come: Benessere Salute sociale La democrazia Coesione di gruppo ecc.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"C.A.R.E.\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/\",\"name\":\"2. Le 5 parole - C.A.R.E.\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-05-21T15:00:57+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"2. Le 5 parole\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"width\":127,\"height\":153,\"caption\":\"C.A.R.E.\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"2. Le 5 parole - C.A.R.E.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"2. Le 5 parole - C.A.R.E.","og_description":"Obiettivo L’obiettivo di questa attivit\u00e0 \u00e8 far riflettere e condividere i partecipanti su come un concetto, pur essendo di uso quotidiano e comunemente riconosciuto, possa essere percepito in molti modi diversi. Profilo del tirocinante Qualsiasi. Le persone con esigenze particolari possono partecipare purch\u00e9 siano in grado di esprimersi. Obiettivi di apprendimento Riflettere sugli elementi fondamentali di un concetto astratto. Comprendere come persone diverse possano identificare elementi fondamentali diversi dello stesso concetto. Promuovere l’ascolto attivo Costruire il pensiero critico Allenare la nostra flessibilit\u00e0 nell’accettare e apprezzare prospettive diverse. n\u00b0 partecipanti Almeno 8. Idealmente un numero pari fino a 16. Se il numero \u00e8 dispari, potete adattare il numero di persone nei gruppi. Durata 40 minuti I materiali Lavagna o lavagna a fogli mobili, fogli e penne per tutti i partecipanti, sedie. Preparazione Posizionate la lavagna a fogli mobili in modo che tutti i partecipanti possano vederla. Implementazion e 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Date a tutti i partecipanti una penna e un foglio di carta. 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Scrivete la parola COMUNIT\u00c0 o la parola TOLLERANZA sulla parte superiore della lavagna a fogli mobili. 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dite ai partecipanti che hanno 4-5 minuti per identificare e scrivere individualmente (e in silenzio) 5 parole che appartengono al concetto selezionato. Potete fare degli esempi: in relazione alla COMUNIT\u00c0, alcuni esempi sono “ascolto attivo”, “collaborazione”, “crescita”, “inclusione” e cos\u00ec via. 4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai partecipanti di fare coppia con qualcuno. Quando tutte le coppie sono formate, dite ai partecipanti che devono discutere con il loro compagno per motivare la scelta delle parole e selezionare insieme 5 parole tra quelle individuate da ciascuno di loro. Tra 10 parole, devono sceglierne 5. Hanno altri 5 minuti di tempo per motivare il motivo per cui vogliono mantenere una parola piuttosto che un’altra. 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete alle coppie di unirsi a un’altra coppia, formando cos\u00ec gruppi di quattro partecipanti. Quando tutti i gruppi sono stati formati, ripetete la fase 4. 6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Se possibile, chiedete ai gruppi di unirsi a un altro gruppo, formando cos\u00ec gruppi pi\u00f9 grandi di otto persone. Quando tutti i gruppi sono stati formati, ripetete il passo 4. 7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dividete la lavagna a fogli mobili sotto il concetto di archetipo in tante colonne quanti sono i gruppi. Chiedete ai gruppi di rivelare le ultime 5 parole selezionate e di scriverle nella rispettiva colonna. 8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai gruppi di selezionare tutti insieme le ultime 5 parole che appartengono al concetto selezionato tra tutte quelle scritte sulla lavagna. Facilitate la discussione e mostrate visivamente sulla lavagna a fogli mobili le decisioni dei partecipanti. Alcune parole possono essere simili ma percepite in modi diversi dai partecipanti. Favorire il coinvolgimento attivo dei partecipanti e chiedere loro di motivare le proprie idee e decisioni. Questa fase dovrebbe durare fino a 15 minuti 9.\u00a0 \u00a0 \u00a0In caso di necessit\u00e0, potete riscrivere le ultime 5 parole su un foglio o una lavagna vuota. Debriefing Chiedete a tutti i partecipanti di discutere delle emozioni e delle difficolt\u00e0 incontrate nella selezione delle 5 parole. Facilitate la discussione ponendo ai partecipanti le seguenti domande: Quanto pensate che il vostro gruppo abbia lavorato bene insieme? Che tipo di ruoli c’erano nel gruppo? Chi ha assunto il ruolo di leader? Chi ha deciso di farsi da parte e di lasciare che fossero gli altri a prendere le decisioni? Come ci si sente a ricoprire uno o l’altro ruolo? Che cosa si sarebbe potuto fare di diverso? Quali sono le lezioni che porteremo con noi in futuro? Suggerimenti e consigli Durante la fase 8, dovete essere in grado di facilitare la discussione e di sostenere i partecipanti nella scelta delle parole, senza scegliere per loro. Misure di sicurezza Le sedie devono essere disposte in cerchio e non devono contenere oggetti all’interno del cerchio. Valore aggiunto Apprezzare le diverse prospettive aiuta a guidare il cambiamento. Questa attivit\u00e0 permette non solo di comprendere i valori degli individui, ma anche come le loro differenze e le circostanze uniche guidino questi punti di forza. Dobbiamo sforzarci di promuovere nei giovani la comprensione dell’impatto che il benessere sociale, emotivo, fisico e mentale di una persona ha sulle sue azioni e reazioni. \u00c8 la nostra capacit\u00e0 di vedere la persona nella sua interezza che ci permette di riconoscere e apprezzare prospettive e punti di forza unici. Variazioni Si possono scegliere altri concetti come: Benessere Salute sociale La democrazia Coesione di gruppo ecc.","og_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/","og_site_name":"C.A.R.E.","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/","name":"2. Le 5 parole - C.A.R.E.","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website"},"datePublished":"2025-05-21T15:00:57+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/2-le-5-parole\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.care-platform.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"2. Le 5 parole"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","name":"C.A.R.E.","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization","name":"C.A.R.E.","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","contentUrl":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","width":127,"height":153,"caption":"C.A.R.E."},"image":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/mathima\/3084","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/mathima"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/mathima"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}