{"id":3098,"date":"2025-05-21T15:20:34","date_gmt":"2025-05-21T15:20:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?post_type=mathima&p=3098"},"modified":"2025-05-21T15:20:34","modified_gmt":"2025-05-21T15:20:34","slug":"13-cieco-muto-stupido","status":"publish","type":"mathima","link":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/13-cieco-muto-stupido\/","title":{"rendered":"13. Cieco, muto, stupido"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Obiettivo<\/span><\/td>\nSi tratta di un’attivit\u00e0 di team building che promuove la collaborazione, la fiducia e l’empatia. L’obiettivo dell’attivit\u00e0 \u00e8 quello di dare una sensazione “fisica” di essere diversi dal solito e di creare le condizioni per una discussione sull’uguaglianza, sulle pari opportunit\u00e0 per tutti, ma anche di ricordare che tutti noi possiamo affrontare situazioni inaspettate, tutti abbiamo le nostre esigenze e i nostri approcci, ma tutti insieme costruiamo una squadra.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Profilo del tirocinante<\/span><\/td>\nQualsiasi. Le persone con esigenze particolari possono partecipare purch\u00e9 siano in grado di esprimersi.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Obiettivi di apprendimento<\/span><\/td>\nCreare una vita di classe comune in termini di uguaglianza<\/span><\/p>\n

Abbattere le barriere<\/span><\/p>\n

Sperimentare l’essere “diversi”<\/span><\/p>\n

Sperimentare situazioni diverse e analizzare come ci si sente quando si dipende da qualcuno; quanto si \u00e8 solidali e tolleranti con gli altri.<\/span><\/p>\n

Per conoscerci meglio<\/span><\/p>\n

Sviluppare le capacit\u00e0 di lavoro e di cooperazione<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

n\u00b0 partecipanti<\/span><\/td>\nFino a 20 persone<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Durata<\/span><\/td>\n40 minuti<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
I materiali<\/span><\/td>\nBende<\/span><\/p>\n

Oggetti da posizionare nella stanza per spazzare via il pavimento (forbici, caramelle, palline da tennis, coni, ecc.).<\/span><\/p>\n

Sedie<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Attuazione<\/span><\/td>\n1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dividete il gruppo in piccoli gruppi di 3 partecipanti. I gruppi devono stare il pi\u00f9 lontano possibile l’uno dall’altro.<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Per ogni gruppo, date a un partecipante una benda (diventando il “cieco”) e a un altro una sedia (diventando lo “zoppo”). Il terzo partecipante sar\u00e0 il “muto”.<\/span><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Lo “zoppo” siede sulla sedia dando le spalle al “cieco”. Lo “zoppo” non vede quindi il “cieco”, ma solo il “muto”. Quest’ultimo \u00e8 rivolto verso lo “zoppo” e pu\u00f2 vedere sia il “cieco” che lo “zoppo”.<\/span><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Quando tutti i gruppi sono pronti, posizionate una serie di oggetti a terra intorno o di fronte al “cieco” di ogni gruppo.<\/span><\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Spiegare le regole: il “muto” pu\u00f2 mostrare qualcosa allo “zoppo”, ma non \u00e8 in grado di parlare; lo “zoppo” pu\u00f2 parlare e spiegare al “cieco” dove e come andare a cercare gli oggetti posizionati, ma non deve girare le spalle e guardare il “cieco”. Il “cieco” ascolta lo “zoppo” e cerca di trovare gli oggetti posti sul pavimento ed \u00e8 in grado di parlare per chiedere migliori indicazioni.<\/span><\/p>\n

6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dare il via. Il “cieco” di ogni gruppo deve trovare e sollevare tutti gli oggetti posti a terra.<\/span><\/p>\n

7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Quando tutti hanno completato il compito, i ruoli negli stessi gruppi cambiano in modo che tutti provino tutti e tre i ruoli.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Debriefing<\/span><\/td>\nFate riunire tutti i partecipanti e lasciate che parlino, pensino, commentino, arrivino ai loro pensieri e alle loro intuizioni.<\/span><\/p>\n

Ponete le seguenti domande:<\/span><\/p>\n

in quale “ruolo” si \u00e8 sentito pi\u00f9 a suo agio? Perch\u00e9?<\/span><\/p>\n

Quale ruolo non le \u00e8 piaciuto? Perch\u00e9?<\/span><\/p>\n

Chi ti ha aiutato?<\/span><\/p>\n

C’era qualcosa che la preoccupava?<\/span><\/p>\n

Di quale ruolo \u00e8 stato pi\u00f9 difficile fidarsi? Perch\u00e9?<\/span><\/p>\n

Avete mai incontrato nella vostra vita una persona non vedente o con un disturbo del movimento? Come vi siete sentiti? Avevano bisogno di aiuto? Avete aiutato?<\/span><\/p>\n

Cosa avete pensato di lui\/lei? Che cosa avete pensato di voi stessi? Se nella nostra classe ci fosse una persona con bisogni speciali, come ti sentiresti? Ha bisogno di aiuto? Lo aiutereste? Perch\u00e9?<\/span><\/p>\n

Queste persone possono apprendere negli stessi contesti di una persona pienamente abile?<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Suggerimenti e consigli<\/span><\/td>\nTutte le squadre devono avere lo stesso numero di oggetti da sollevare e distanze uguali.<\/span><\/p>\n

Le squadre non sono autorizzate a raccogliere oggetti nelle aree delle altre squadre. Inoltre, assicuratevi che non ci siano altri oggetti sul percorso per evitare pericoli per i “non vedenti”.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Misure di sicurezza<\/span><\/td>\nPrevedete uno spazio sufficiente tra gli elementi, in modo che ogni squadra possa lavorare agevolmente.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Valore aggiunto<\/span><\/td>\nLa costruzione di competenze di collaborazione, fiducia ed empatia pu\u00f2 innescare in noi il riconoscimento che tutti noi affrontiamo situazioni inaspettate e possiamo attraversare periodi difficili nella vita. L’importante \u00e8 capire, abbracciare la diversit\u00e0 e mostrare sempre rispetto.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"class_list":["post-3098","mathima","type-mathima","status-publish","hentry","course-wp2-3_it"],"yoast_head":"\n13. 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Lo aiutereste? Perch\u00e9? Queste persone possono apprendere negli stessi contesti di una persona pienamente abile? Suggerimenti e consigli Tutte le squadre devono avere lo stesso numero di oggetti da sollevare e distanze uguali. Le squadre non sono autorizzate a raccogliere oggetti nelle aree delle altre squadre. Inoltre, assicuratevi che non ci siano altri oggetti sul percorso per evitare pericoli per i “non vedenti”. Misure di sicurezza Prevedete uno spazio sufficiente tra gli elementi, in modo che ogni squadra possa lavorare agevolmente. Valore aggiunto La costruzione di competenze di collaborazione, fiducia ed empatia pu\u00f2 innescare in noi il riconoscimento che tutti noi affrontiamo situazioni inaspettate e possiamo attraversare periodi difficili nella vita. 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