{"id":3100,"date":"2025-05-21T15:23:25","date_gmt":"2025-05-21T15:23:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?post_type=mathima&p=3100"},"modified":"2025-05-21T15:23:25","modified_gmt":"2025-05-21T15:23:25","slug":"15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali","status":"publish","type":"mathima","link":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/","title":{"rendered":"15. Giochi di ruolo in situazioni sociali"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Obiettivo<\/span><\/td>\nL’obiettivo di questa attivit\u00e0 \u00e8 quello di acquisire sicurezza nell’avviare piccole conversazioni durante le situazioni sociali di tutti i giorni.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Profilo del tirocinante<\/span><\/td>\nQualsiasi. Le persone con esigenze particolari possono partecipare purch\u00e9 siano in grado di esprimersi.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Obiettivi di apprendimento<\/span><\/td>\nCooperare per risolvere un problema sociale.<\/span><\/p>\n

Accettare e agire verso potenziali soluzioni ai problemi sociali.<\/span><\/p>\n

Esercitare le abilit\u00e0 comunicative e sociali in un ambiente sicuro e non minaccioso.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

n\u00b0 partecipanti<\/span><\/td>\nIl numero ideale \u00e8 di 12 persone<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Durata<\/span><\/td>\n25 minuti<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
I materiali<\/span><\/td>\nUna lavagna con domande scritte (specificate di seguito)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Preparazione<\/span><\/td>\nPreparate lo spazio in modo che i partecipanti possano discutere in gruppo.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Attuazione<\/span><\/td>\n1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Discutete con i partecipanti se per loro \u00e8 difficile avviare una discussione in determinate situazioni sociali (luogo di lavoro, festa, scuola, ecc.). Spiegate che la seguente attivit\u00e0 \u00e8 un gioco di ruolo per situazioni sociali per esercitarsi in queste discussioni. Facilitate la discussione per 5 minuti.<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dividete i partecipanti in gruppi di quattro persone e assegnate loro una categoria di situazioni sociali: “Posto di lavoro”, “A una festa” e “A tu per tu”.<\/span><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fornite ai gruppi le seguenti domande per ispirarsi ai rispettivi argomenti:<\/span><\/p>\n

Posto di lavoro<\/em><\/span><\/p>\n

“Com’\u00e8 andato il viaggio stamattina?”.<\/span><\/p>\n

“Avete qualche idea per dare il via a questo progetto?”.<\/span><\/p>\n

“Quali sono i vostri compiti prioritari che richiedono attenzione in questo momento?”.<\/span><\/p>\n

“C’\u00e8 qualcosa che posso fare per aiutarvi con il progetto?”.<\/span><\/p>\n

“Mi servirebbe proprio il vostro contributo\/consiglio sul progetto”.<\/span><\/p>\n

A una festa<\/em><\/span><\/p>\n

“Come fai a conoscere (nome dell’ospite)?”.<\/span><\/p>\n

“Ti stai divertendo?”<\/span><\/p>\n

“Mi piace molto il tuo abbigliamento. Dove l’hai preso?”.<\/span><\/p>\n

“Questa musica \u00e8 interessante. Che tipo di musica ascolti di solito?”.<\/span><\/p>\n

“Andiamo al tavolo del cibo\/bevande”. Uno contro uno<\/span><\/p>\n

“Come stai?”<\/span><\/p>\n

“Ti piace la tua giornata\/settimana?”.<\/span><\/p>\n

“Come \u00e8 stato coinvolto in (attivit\u00e0)”.<\/span><\/p>\n

“Il tempo \u00e8 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/u>oggi”.<\/span><\/p>\n

“Cosa fai oggi?”<\/span><\/p>\n

“Spero che tu stia bene e al sicuro”. Risposte (valide in tutte le impostazioni)<\/span><\/p>\n

“\u00c8 una buona cosa”.<\/span><\/p>\n

“Davvero?”<\/span><\/p>\n

“Sembra interessante”.<\/span><\/p>\n

“Grazie per il feedback\/la visione”.<\/span><\/p>\n

“Bene, sono contento di sentirlo”.<\/span><\/p>\n

“Wow”.<\/span><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai gruppi di preparare e interpretare una situazione sociale simile di 3 minuti. Invitateli a immaginare che la situazione sia ambientata in un contesto reale.<\/span><\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai gruppi di discutere e di identificare altre risposte che avrebbero voluto dire per migliorare la loro interazione sociale.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Debriefing<\/span><\/td>\nChiedete a tutti i partecipanti di riunirsi in cerchio e di discutere le seguenti domande:<\/span><\/p>\n

Pensate che sia utile praticare la discussione sociale come gioco di ruolo?<\/span><\/p>\n

Pensate di praticarlo di solito con gli amici?<\/span><\/p>\n

In che modo il gioco di ruolo pu\u00f2 aiutarci a costruire le abilit\u00e0 sociali?<\/span><\/p>\n

Come si possono applicare nella nostra vita quotidiana?<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Suggerimenti e consigli<\/span><\/td>\nTenere traccia dell’orario e ricordarlo ai partecipanti.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Misure di sicurezza<\/span><\/td>\nScegliete uno spazio tranquillo.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Valore aggiunto<\/span><\/td>\nI partecipanti aumentano la consapevolezza del proprio atteggiamento personale esercitandosi in situazioni sociali quotidiane.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Variazioni<\/span><\/td>\nUn gioco di ruolo pi\u00f9 avanzato potrebbe riguardare la ricerca di soluzioni a un problema sociale. Il gruppo definisce un problema sociale e poi fa un brainstorming sulle soluzioni. Poi, classificano lo sforzo per ogni soluzione (1-facile, 5-difficile) e decidono cosa applicare.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Letture suggerite<\/span><\/td>\nhttps:\/\/s4eg.eu\/communication\/<\/a><\/span><\/p>\n

Scenari di gioco di ruolo: https:<\/a>\/\/busyteacher.org\/classroom_activities-speaking\/roleplays\/ https:\/\/www.niu.edu\/citl\/resources\/guides\/instructional-guide\/role-playing.shtml<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"class_list":["post-3100","mathima","type-mathima","status-publish","hentry","course-wp2-3_it"],"yoast_head":"\n15. Giochi di ruolo in situazioni sociali - C.A.R.E.<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"15. Giochi di ruolo in situazioni sociali - C.A.R.E.\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Obiettivo L’obiettivo di questa attivit\u00e0 \u00e8 quello di acquisire sicurezza nell’avviare piccole conversazioni durante le situazioni sociali di tutti i giorni. Profilo del tirocinante Qualsiasi. Le persone con esigenze particolari possono partecipare purch\u00e9 siano in grado di esprimersi. Obiettivi di apprendimento Cooperare per risolvere un problema sociale. Accettare e agire verso potenziali soluzioni ai problemi sociali. Esercitare le abilit\u00e0 comunicative e sociali in un ambiente sicuro e non minaccioso. n\u00b0 partecipanti Il numero ideale \u00e8 di 12 persone Durata 25 minuti I materiali Una lavagna con domande scritte (specificate di seguito) Preparazione Preparate lo spazio in modo che i partecipanti possano discutere in gruppo. Attuazione 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Discutete con i partecipanti se per loro \u00e8 difficile avviare una discussione in determinate situazioni sociali (luogo di lavoro, festa, scuola, ecc.). Spiegate che la seguente attivit\u00e0 \u00e8 un gioco di ruolo per situazioni sociali per esercitarsi in queste discussioni. Facilitate la discussione per 5 minuti. 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dividete i partecipanti in gruppi di quattro persone e assegnate loro una categoria di situazioni sociali: “Posto di lavoro”, “A una festa” e “A tu per tu”. 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fornite ai gruppi le seguenti domande per ispirarsi ai rispettivi argomenti: Posto di lavoro “Com’\u00e8 andato il viaggio stamattina?”. “Avete qualche idea per dare il via a questo progetto?”. “Quali sono i vostri compiti prioritari che richiedono attenzione in questo momento?”. “C’\u00e8 qualcosa che posso fare per aiutarvi con il progetto?”. “Mi servirebbe proprio il vostro contributo\/consiglio sul progetto”. A una festa “Come fai a conoscere (nome dell’ospite)?”. “Ti stai divertendo?” “Mi piace molto il tuo abbigliamento. Dove l’hai preso?”. “Questa musica \u00e8 interessante. Che tipo di musica ascolti di solito?”. “Andiamo al tavolo del cibo\/bevande”. Uno contro uno “Come stai?” “Ti piace la tua giornata\/settimana?”. “Come \u00e8 stato coinvolto in (attivit\u00e0)”. “Il tempo \u00e8 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 oggi”. “Cosa fai oggi?” “Spero che tu stia bene e al sicuro”. Risposte (valide in tutte le impostazioni) “\u00c8 una buona cosa”. “Davvero?” “Sembra interessante”. “Grazie per il feedback\/la visione”. “Bene, sono contento di sentirlo”. “Wow”. 4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai gruppi di preparare e interpretare una situazione sociale simile di 3 minuti. Invitateli a immaginare che la situazione sia ambientata in un contesto reale. 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai gruppi di discutere e di identificare altre risposte che avrebbero voluto dire per migliorare la loro interazione sociale. Debriefing Chiedete a tutti i partecipanti di riunirsi in cerchio e di discutere le seguenti domande: Pensate che sia utile praticare la discussione sociale come gioco di ruolo? Pensate di praticarlo di solito con gli amici? In che modo il gioco di ruolo pu\u00f2 aiutarci a costruire le abilit\u00e0 sociali? Come si possono applicare nella nostra vita quotidiana? Suggerimenti e consigli Tenere traccia dell’orario e ricordarlo ai partecipanti. Misure di sicurezza Scegliete uno spazio tranquillo. Valore aggiunto I partecipanti aumentano la consapevolezza del proprio atteggiamento personale esercitandosi in situazioni sociali quotidiane. Variazioni Un gioco di ruolo pi\u00f9 avanzato potrebbe riguardare la ricerca di soluzioni a un problema sociale. Il gruppo definisce un problema sociale e poi fa un brainstorming sulle soluzioni. Poi, classificano lo sforzo per ogni soluzione (1-facile, 5-difficile) e decidono cosa applicare. Letture suggerite https:\/\/s4eg.eu\/communication\/ Scenari di gioco di ruolo: https:\/\/busyteacher.org\/classroom_activities-speaking\/roleplays\/ https:\/\/www.niu.edu\/citl\/resources\/guides\/instructional-guide\/role-playing.shtml\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"C.A.R.E.\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/\",\"name\":\"15. Giochi di ruolo in situazioni sociali - C.A.R.E.\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-05-21T15:23:25+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"15. Giochi di ruolo in situazioni sociali\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"width\":127,\"height\":153,\"caption\":\"C.A.R.E.\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"15. Giochi di ruolo in situazioni sociali - C.A.R.E.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"15. Giochi di ruolo in situazioni sociali - C.A.R.E.","og_description":"Obiettivo L’obiettivo di questa attivit\u00e0 \u00e8 quello di acquisire sicurezza nell’avviare piccole conversazioni durante le situazioni sociali di tutti i giorni. Profilo del tirocinante Qualsiasi. Le persone con esigenze particolari possono partecipare purch\u00e9 siano in grado di esprimersi. Obiettivi di apprendimento Cooperare per risolvere un problema sociale. Accettare e agire verso potenziali soluzioni ai problemi sociali. Esercitare le abilit\u00e0 comunicative e sociali in un ambiente sicuro e non minaccioso. n\u00b0 partecipanti Il numero ideale \u00e8 di 12 persone Durata 25 minuti I materiali Una lavagna con domande scritte (specificate di seguito) Preparazione Preparate lo spazio in modo che i partecipanti possano discutere in gruppo. Attuazione 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Discutete con i partecipanti se per loro \u00e8 difficile avviare una discussione in determinate situazioni sociali (luogo di lavoro, festa, scuola, ecc.). Spiegate che la seguente attivit\u00e0 \u00e8 un gioco di ruolo per situazioni sociali per esercitarsi in queste discussioni. Facilitate la discussione per 5 minuti. 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dividete i partecipanti in gruppi di quattro persone e assegnate loro una categoria di situazioni sociali: “Posto di lavoro”, “A una festa” e “A tu per tu”. 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fornite ai gruppi le seguenti domande per ispirarsi ai rispettivi argomenti: Posto di lavoro “Com’\u00e8 andato il viaggio stamattina?”. “Avete qualche idea per dare il via a questo progetto?”. “Quali sono i vostri compiti prioritari che richiedono attenzione in questo momento?”. “C’\u00e8 qualcosa che posso fare per aiutarvi con il progetto?”. “Mi servirebbe proprio il vostro contributo\/consiglio sul progetto”. A una festa “Come fai a conoscere (nome dell’ospite)?”. “Ti stai divertendo?” “Mi piace molto il tuo abbigliamento. Dove l’hai preso?”. “Questa musica \u00e8 interessante. Che tipo di musica ascolti di solito?”. “Andiamo al tavolo del cibo\/bevande”. Uno contro uno “Come stai?” “Ti piace la tua giornata\/settimana?”. “Come \u00e8 stato coinvolto in (attivit\u00e0)”. “Il tempo \u00e8 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 oggi”. “Cosa fai oggi?” “Spero che tu stia bene e al sicuro”. Risposte (valide in tutte le impostazioni) “\u00c8 una buona cosa”. “Davvero?” “Sembra interessante”. “Grazie per il feedback\/la visione”. “Bene, sono contento di sentirlo”. “Wow”. 4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai gruppi di preparare e interpretare una situazione sociale simile di 3 minuti. Invitateli a immaginare che la situazione sia ambientata in un contesto reale. 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chiedete ai gruppi di discutere e di identificare altre risposte che avrebbero voluto dire per migliorare la loro interazione sociale. Debriefing Chiedete a tutti i partecipanti di riunirsi in cerchio e di discutere le seguenti domande: Pensate che sia utile praticare la discussione sociale come gioco di ruolo? Pensate di praticarlo di solito con gli amici? In che modo il gioco di ruolo pu\u00f2 aiutarci a costruire le abilit\u00e0 sociali? Come si possono applicare nella nostra vita quotidiana? Suggerimenti e consigli Tenere traccia dell’orario e ricordarlo ai partecipanti. Misure di sicurezza Scegliete uno spazio tranquillo. Valore aggiunto I partecipanti aumentano la consapevolezza del proprio atteggiamento personale esercitandosi in situazioni sociali quotidiane. Variazioni Un gioco di ruolo pi\u00f9 avanzato potrebbe riguardare la ricerca di soluzioni a un problema sociale. Il gruppo definisce un problema sociale e poi fa un brainstorming sulle soluzioni. Poi, classificano lo sforzo per ogni soluzione (1-facile, 5-difficile) e decidono cosa applicare. Letture suggerite https:\/\/s4eg.eu\/communication\/ Scenari di gioco di ruolo: https:\/\/busyteacher.org\/classroom_activities-speaking\/roleplays\/ https:\/\/www.niu.edu\/citl\/resources\/guides\/instructional-guide\/role-playing.shtml","og_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/","og_site_name":"C.A.R.E.","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"3 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/","name":"15. Giochi di ruolo in situazioni sociali - C.A.R.E.","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website"},"datePublished":"2025-05-21T15:23:25+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/15-giochi-di-ruolo-in-situazioni-sociali\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.care-platform.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"15. Giochi di ruolo in situazioni sociali"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","name":"C.A.R.E.","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization","name":"C.A.R.E.","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","contentUrl":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","width":127,"height":153,"caption":"C.A.R.E."},"image":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/mathima\/3100","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/mathima"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/mathima"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}