{"id":3151,"date":"2025-05-24T23:05:30","date_gmt":"2025-05-24T23:05:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?post_type=mathima&p=3151"},"modified":"2025-05-24T23:05:30","modified_gmt":"2025-05-24T23:05:30","slug":"18-rysunkowy-gluchy-telefon","status":"publish","type":"mathima","link":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/","title":{"rendered":"18. Rysunkowy g\u0142uchy telefon"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Cel<\/span><\/td>\n\u0106wiczenie to ma na celu rozwini\u0119cie poczucia wi\u0119zi w grupie i u\u015bwiadomienie sobie, jak inne zmys\u0142y, opr\u00f3cz wzroku, mog\u0105 odgrywa\u0107 wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w naszych codziennych interakcjach.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Profil uczestnika<\/span><\/td>\nDowolny, z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 poruszania r\u0119kami.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Cele nauczania<\/span><\/td>\nRozwijanie umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych poprzez przekazywanie grupie niewypowiedzianej wiadomo\u015bci.<\/span><\/p>\n

Poprawa umiej\u0119tno\u015bci koncentracji uwagi<\/span><\/p>\n

Aby skupi\u0107 i wzmocni\u0107 inne zmys\u0142y, opr\u00f3cz wzroku<\/span><\/p>\n

Aby zwi\u0119kszy\u0107 cierpliwo\u015b\u0107<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

liczba uczestnik\u00f3w<\/span><\/td>\n10 os\u00f3b<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Czas trwania<\/span><\/td>\n30 minut<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Materia\u0142y<\/span><\/td>\nKartki papieru A4 i markery dla ka\u017cdego uczestnika, rolka ta\u015bmy papierowej.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Przygotowanie<\/span><\/td>\nGrupa stoi lub siedzi w rz\u0119dzie, w kt\u00f3rym uczestnicy stoj\u0105 twarz\u0105 do plec\u00f3w osoby stoj\u0105cej przed nimi (z wyj\u0105tkiem pierwszej osoby w rz\u0119dzie). Umieszczaj\u0105 puste arkusze papieru A4 na plecach osoby za pomoc\u0105 ta\u015bmy papierowej (z wyj\u0105tkiem pierwszej osoby). Trzymaj\u0105 marker.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Przebieg<\/span><\/td>\nKoncepcja jest podobna do dobrze znanej gry w telefon, ale zamiast przekazywa\u0107 sobie s\u0142owo, przekazuj\u0105 sobie rysunek.<\/span><\/p>\n

Pierwsza osoba zaczyna rysowa\u0107 na plecach osoby stoj\u0105cej z przodu.<\/span><\/p>\n

Gdy poczuj\u0105, \u017ce osoba za nimi zaczyna rysowa\u0107 na ich plecach, zacznij odtwarza\u0107 rysunek tak, jak go czuj\u0105.<\/span><\/p>\n

Kiedy sko\u0144cz\u0105, umieszczaj\u0105 rysunki obok siebie i sprawdzaj\u0105, czy s\u0105 podobne.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Podsumowanie<\/span><\/td>\nCzy odtworzenie rysunku by\u0142o \u0142atwe czy trudne? Co s\u0105dz\u0105 o \u0107wiczeniu i po\u0142\u0105czeniu ze sob\u0105?<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Wskaz\u00f3wki i podpowiedzi<\/span><\/td>\nUpewnij si\u0119, \u017ce nie pozostawi\u0105 plam na koszulkach innych os\u00f3b. Warto mie\u0107 drug\u0105 koszulk\u0119 do tej aktywno\u015bci.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u015arodki bezpiecze\u0144stwa<\/span><\/td>\nUpewnij si\u0119, \u017ce wszyscy czuj\u0105 si\u0119 bezpiecznie. Utrzymuj czyst\u0105 przestrze\u0144, unikaj u\u017cywania<\/span><\/p>\n

ostrych przedmiot\u00f3w.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Warto\u015b\u0107<\/span><\/p>\n

dodana<\/span><\/td>\n

Zwracaj uwag\u0119 na mow\u0119 cia\u0142a i ruchy innych uczestnik\u00f3w.<\/span><\/p>\n

Zrozumienie, w jaki spos\u00f3b wiadomo\u015bci mog\u0105 zosta\u0107 \u0142atwo zniekszta\u0142cone.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Warianty:<\/span><\/td>\nhttps:\/\/www.therapistaid.com\/worksheets\/drawing-communication-exercise<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"class_list":["post-3151","mathima","type-mathima","status-publish","hentry","course-wp2-3_pl"],"yoast_head":"\n18. Rysunkowy g\u0142uchy telefon - C.A.R.E.<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"18. Rysunkowy g\u0142uchy telefon - C.A.R.E.\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Cel \u0106wiczenie to ma na celu rozwini\u0119cie poczucia wi\u0119zi w grupie i u\u015bwiadomienie sobie, jak inne zmys\u0142y, opr\u00f3cz wzroku, mog\u0105 odgrywa\u0107 wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w naszych codziennych interakcjach. Profil uczestnika Dowolny, z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 poruszania r\u0119kami. Cele nauczania Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych poprzez przekazywanie grupie niewypowiedzianej wiadomo\u015bci. Poprawa umiej\u0119tno\u015bci koncentracji uwagi Aby skupi\u0107 i wzmocni\u0107 inne zmys\u0142y, opr\u00f3cz wzroku Aby zwi\u0119kszy\u0107 cierpliwo\u015b\u0107 liczba uczestnik\u00f3w 10 os\u00f3b Czas trwania 30 minut Materia\u0142y Kartki papieru A4 i markery dla ka\u017cdego uczestnika, rolka ta\u015bmy papierowej. Przygotowanie Grupa stoi lub siedzi w rz\u0119dzie, w kt\u00f3rym uczestnicy stoj\u0105 twarz\u0105 do plec\u00f3w osoby stoj\u0105cej przed nimi (z wyj\u0105tkiem pierwszej osoby w rz\u0119dzie). Umieszczaj\u0105 puste arkusze papieru A4 na plecach osoby za pomoc\u0105 ta\u015bmy papierowej (z wyj\u0105tkiem pierwszej osoby). Trzymaj\u0105 marker. Przebieg Koncepcja jest podobna do dobrze znanej gry w telefon, ale zamiast przekazywa\u0107 sobie s\u0142owo, przekazuj\u0105 sobie rysunek. Pierwsza osoba zaczyna rysowa\u0107 na plecach osoby stoj\u0105cej z przodu. Gdy poczuj\u0105, \u017ce osoba za nimi zaczyna rysowa\u0107 na ich plecach, zacznij odtwarza\u0107 rysunek tak, jak go czuj\u0105. Kiedy sko\u0144cz\u0105, umieszczaj\u0105 rysunki obok siebie i sprawdzaj\u0105, czy s\u0105 podobne. Podsumowanie Czy odtworzenie rysunku by\u0142o \u0142atwe czy trudne? Co s\u0105dz\u0105 o \u0107wiczeniu i po\u0142\u0105czeniu ze sob\u0105? Wskaz\u00f3wki i podpowiedzi Upewnij si\u0119, \u017ce nie pozostawi\u0105 plam na koszulkach innych os\u00f3b. Warto mie\u0107 drug\u0105 koszulk\u0119 do tej aktywno\u015bci. \u015arodki bezpiecze\u0144stwa Upewnij si\u0119, \u017ce wszyscy czuj\u0105 si\u0119 bezpiecznie. Utrzymuj czyst\u0105 przestrze\u0144, unikaj u\u017cywania ostrych przedmiot\u00f3w. Warto\u015b\u0107 dodana Zwracaj uwag\u0119 na mow\u0119 cia\u0142a i ruchy innych uczestnik\u00f3w. Zrozumienie, w jaki spos\u00f3b wiadomo\u015bci mog\u0105 zosta\u0107 \u0142atwo zniekszta\u0142cone. Warianty: https:\/\/www.therapistaid.com\/worksheets\/drawing-communication-exercise\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"C.A.R.E.\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"2 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/\",\"name\":\"18. Rysunkowy g\u0142uchy telefon - C.A.R.E.\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-05-24T23:05:30+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"18. Rysunkowy g\u0142uchy telefon\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"width\":127,\"height\":153,\"caption\":\"C.A.R.E.\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"18. Rysunkowy g\u0142uchy telefon - C.A.R.E.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"18. Rysunkowy g\u0142uchy telefon - C.A.R.E.","og_description":"Cel \u0106wiczenie to ma na celu rozwini\u0119cie poczucia wi\u0119zi w grupie i u\u015bwiadomienie sobie, jak inne zmys\u0142y, opr\u00f3cz wzroku, mog\u0105 odgrywa\u0107 wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w naszych codziennych interakcjach. Profil uczestnika Dowolny, z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 poruszania r\u0119kami. Cele nauczania Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych poprzez przekazywanie grupie niewypowiedzianej wiadomo\u015bci. Poprawa umiej\u0119tno\u015bci koncentracji uwagi Aby skupi\u0107 i wzmocni\u0107 inne zmys\u0142y, opr\u00f3cz wzroku Aby zwi\u0119kszy\u0107 cierpliwo\u015b\u0107 liczba uczestnik\u00f3w 10 os\u00f3b Czas trwania 30 minut Materia\u0142y Kartki papieru A4 i markery dla ka\u017cdego uczestnika, rolka ta\u015bmy papierowej. Przygotowanie Grupa stoi lub siedzi w rz\u0119dzie, w kt\u00f3rym uczestnicy stoj\u0105 twarz\u0105 do plec\u00f3w osoby stoj\u0105cej przed nimi (z wyj\u0105tkiem pierwszej osoby w rz\u0119dzie). Umieszczaj\u0105 puste arkusze papieru A4 na plecach osoby za pomoc\u0105 ta\u015bmy papierowej (z wyj\u0105tkiem pierwszej osoby). Trzymaj\u0105 marker. Przebieg Koncepcja jest podobna do dobrze znanej gry w telefon, ale zamiast przekazywa\u0107 sobie s\u0142owo, przekazuj\u0105 sobie rysunek. Pierwsza osoba zaczyna rysowa\u0107 na plecach osoby stoj\u0105cej z przodu. Gdy poczuj\u0105, \u017ce osoba za nimi zaczyna rysowa\u0107 na ich plecach, zacznij odtwarza\u0107 rysunek tak, jak go czuj\u0105. Kiedy sko\u0144cz\u0105, umieszczaj\u0105 rysunki obok siebie i sprawdzaj\u0105, czy s\u0105 podobne. Podsumowanie Czy odtworzenie rysunku by\u0142o \u0142atwe czy trudne? Co s\u0105dz\u0105 o \u0107wiczeniu i po\u0142\u0105czeniu ze sob\u0105? Wskaz\u00f3wki i podpowiedzi Upewnij si\u0119, \u017ce nie pozostawi\u0105 plam na koszulkach innych os\u00f3b. Warto mie\u0107 drug\u0105 koszulk\u0119 do tej aktywno\u015bci. \u015arodki bezpiecze\u0144stwa Upewnij si\u0119, \u017ce wszyscy czuj\u0105 si\u0119 bezpiecznie. Utrzymuj czyst\u0105 przestrze\u0144, unikaj u\u017cywania ostrych przedmiot\u00f3w. Warto\u015b\u0107 dodana Zwracaj uwag\u0119 na mow\u0119 cia\u0142a i ruchy innych uczestnik\u00f3w. Zrozumienie, w jaki spos\u00f3b wiadomo\u015bci mog\u0105 zosta\u0107 \u0142atwo zniekszta\u0142cone. Warianty: https:\/\/www.therapistaid.com\/worksheets\/drawing-communication-exercise","og_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/","og_site_name":"C.A.R.E.","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"2 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/","name":"18. Rysunkowy g\u0142uchy telefon - C.A.R.E.","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website"},"datePublished":"2025-05-24T23:05:30+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/18-rysunkowy-gluchy-telefon\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.care-platform.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"18. Rysunkowy g\u0142uchy telefon"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","name":"C.A.R.E.","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization","name":"C.A.R.E.","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","contentUrl":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","width":127,"height":153,"caption":"C.A.R.E."},"image":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/mathima\/3151","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/mathima"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/mathima"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}