{"id":3169,"date":"2025-05-25T18:56:41","date_gmt":"2025-05-25T18:56:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?post_type=mathima&p=3169"},"modified":"2025-05-25T21:02:57","modified_gmt":"2025-05-25T21:02:57","slug":"wnioski-2","status":"publish","type":"mathima","link":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/","title":{"rendered":"Wnioski"},"content":{"rendered":"

Niniejszy podr\u0119cznik pomaga nauczycielom w radzeniu sobie z s\u0142abowidz\u0105cymi m\u0142odymi lud\u017ami w celu zaspokojenia ich potrzeb, nie tylko potrzeb zwi\u0105zanych z ich specyficznym stanem, ale tak\u017ce potrzeb zwi\u0105zanych z tym, jak lepiej wyra\u017ca\u0107 siebie i wymienia\u0107 si\u0119 z cz\u0142onkami grupy, a tym samym czu\u0107 si\u0119 bardziej zintegrowanym i mniej wykluczonym spo\u0142ecznie.<\/span><\/p>\n

W tym celu wst\u0119pna wiedza nauczycieli na temat r\u00f3\u017cnych rodzaj\u00f3w upo\u015bledzenia wzroku i r\u00f3\u017cnych podej\u015b\u0107 do nauczania pozwoli im zaplanowa\u0107 integracyjne i dost\u0119pne zaj\u0119cia edukacyjne oraz programy nauczania dla wszystkich uczni\u00f3w.<\/span><\/p>\n

W szczeg\u00f3lno\u015bci zaanga\u017cowanie s\u0142abowidz\u0105cych m\u0142odych ludzi, uczni\u00f3w V.I., w warsztaty ceramiczne jest r\u00f3wnie\u017c przedstawiane jako nieformalne podej\u015bcie do nauczania, ale z ogromnymi korzy\u015bciami. W rzeczywisto\u015bci zaanga\u017cowanie s\u0142abowidz\u0105cych m\u0142odych ludzi w grupie wzrasta dzi\u0119ki warsztatowej “aktywno\u015bci empirycznej”, kt\u00f3ra poprawia rozw\u00f3j zmys\u0142\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci dotyku. Wykorzystanie materia\u0142\u00f3w audio i narz\u0119dzi pomocy cyfrowej (w tym technologii wspomagaj\u0105cych) umo\u017cliwia r\u00f3wnie\u017c przeciwdzia\u0142anie barierom w uczeniu si\u0119 i integracji spo\u0142ecznej zwi\u0105zanym z brakiem wzroku przez uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku, zapewniaj\u0105c w ten spos\u00f3b ich aktywne uczestnictwo i budowanie zespo\u0142u.<\/span><\/p>\n

Wreszcie, podr\u0119cznik podkre\u015bla znaczenie zarz\u0105dzania przestrzeniami i tworzenia bezpiecznych \u015brodowisk uczenia si\u0119 dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, aby zapewni\u0107, \u017ce nauka odbywa si\u0119 we w\u0142a\u015bciwych \u015brodkach bezpiecze\u0144stwa i w najbardziej przyjaznych warunkach dla odbiorc\u00f3w o bardzo specyficznych potrzebach fizycznych, medycznych, psychologicznych i psychicznych.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Bibliografia<\/span><\/h1>\n

Wersja ICD-10:2016<\/em>. (n.d.). Retrieved August 28, 2023, from https:\/\/icd.who.int\/browse10\/2016\/en#\/H53-H54<\/span><\/p>\n

VISION<\/em>. (n.d.). Retrieved August 30, 2023, from https:\/\/www.vision-erasmusplus.eu\/pages\/training.php<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"class_list":["post-3169","mathima","type-mathima","status-publish","hentry","course-r2_pl"],"yoast_head":"\nWnioski - C.A.R.E.<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Wnioski - C.A.R.E.\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Niniejszy podr\u0119cznik pomaga nauczycielom w radzeniu sobie z s\u0142abowidz\u0105cymi m\u0142odymi lud\u017ami w celu zaspokojenia ich potrzeb, nie tylko potrzeb zwi\u0105zanych z ich specyficznym stanem, ale tak\u017ce potrzeb zwi\u0105zanych z tym, jak lepiej wyra\u017ca\u0107 siebie i wymienia\u0107 si\u0119 z cz\u0142onkami grupy, a tym samym czu\u0107 si\u0119 bardziej zintegrowanym i mniej wykluczonym spo\u0142ecznie. W tym celu wst\u0119pna wiedza nauczycieli na temat r\u00f3\u017cnych rodzaj\u00f3w upo\u015bledzenia wzroku i r\u00f3\u017cnych podej\u015b\u0107 do nauczania pozwoli im zaplanowa\u0107 integracyjne i dost\u0119pne zaj\u0119cia edukacyjne oraz programy nauczania dla wszystkich uczni\u00f3w. W szczeg\u00f3lno\u015bci zaanga\u017cowanie s\u0142abowidz\u0105cych m\u0142odych ludzi, uczni\u00f3w V.I., w warsztaty ceramiczne jest r\u00f3wnie\u017c przedstawiane jako nieformalne podej\u015bcie do nauczania, ale z ogromnymi korzy\u015bciami. W rzeczywisto\u015bci zaanga\u017cowanie s\u0142abowidz\u0105cych m\u0142odych ludzi w grupie wzrasta dzi\u0119ki warsztatowej “aktywno\u015bci empirycznej”, kt\u00f3ra poprawia rozw\u00f3j zmys\u0142\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci dotyku. Wykorzystanie materia\u0142\u00f3w audio i narz\u0119dzi pomocy cyfrowej (w tym technologii wspomagaj\u0105cych) umo\u017cliwia r\u00f3wnie\u017c przeciwdzia\u0142anie barierom w uczeniu si\u0119 i integracji spo\u0142ecznej zwi\u0105zanym z brakiem wzroku przez uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku, zapewniaj\u0105c w ten spos\u00f3b ich aktywne uczestnictwo i budowanie zespo\u0142u. Wreszcie, podr\u0119cznik podkre\u015bla znaczenie zarz\u0105dzania przestrzeniami i tworzenia bezpiecznych \u015brodowisk uczenia si\u0119 dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, aby zapewni\u0107, \u017ce nauka odbywa si\u0119 we w\u0142a\u015bciwych \u015brodkach bezpiecze\u0144stwa i w najbardziej przyjaznych warunkach dla odbiorc\u00f3w o bardzo specyficznych potrzebach fizycznych, medycznych, psychologicznych i psychicznych.   Bibliografia Wersja ICD-10:2016. (n.d.). Retrieved August 28, 2023, from https:\/\/icd.who.int\/browse10\/2016\/en#\/H53-H54 VISION. (n.d.). Retrieved August 30, 2023, from https:\/\/www.vision-erasmusplus.eu\/pages\/training.php\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"C.A.R.E.\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-05-25T21:02:57+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"1 minute\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/\",\"name\":\"Wnioski - C.A.R.E.\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-05-25T18:56:41+00:00\",\"dateModified\":\"2025-05-25T21:02:57+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Wnioski\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"width\":127,\"height\":153,\"caption\":\"C.A.R.E.\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Wnioski - C.A.R.E.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Wnioski - C.A.R.E.","og_description":"Niniejszy podr\u0119cznik pomaga nauczycielom w radzeniu sobie z s\u0142abowidz\u0105cymi m\u0142odymi lud\u017ami w celu zaspokojenia ich potrzeb, nie tylko potrzeb zwi\u0105zanych z ich specyficznym stanem, ale tak\u017ce potrzeb zwi\u0105zanych z tym, jak lepiej wyra\u017ca\u0107 siebie i wymienia\u0107 si\u0119 z cz\u0142onkami grupy, a tym samym czu\u0107 si\u0119 bardziej zintegrowanym i mniej wykluczonym spo\u0142ecznie. W tym celu wst\u0119pna wiedza nauczycieli na temat r\u00f3\u017cnych rodzaj\u00f3w upo\u015bledzenia wzroku i r\u00f3\u017cnych podej\u015b\u0107 do nauczania pozwoli im zaplanowa\u0107 integracyjne i dost\u0119pne zaj\u0119cia edukacyjne oraz programy nauczania dla wszystkich uczni\u00f3w. W szczeg\u00f3lno\u015bci zaanga\u017cowanie s\u0142abowidz\u0105cych m\u0142odych ludzi, uczni\u00f3w V.I., w warsztaty ceramiczne jest r\u00f3wnie\u017c przedstawiane jako nieformalne podej\u015bcie do nauczania, ale z ogromnymi korzy\u015bciami. W rzeczywisto\u015bci zaanga\u017cowanie s\u0142abowidz\u0105cych m\u0142odych ludzi w grupie wzrasta dzi\u0119ki warsztatowej “aktywno\u015bci empirycznej”, kt\u00f3ra poprawia rozw\u00f3j zmys\u0142\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci dotyku. Wykorzystanie materia\u0142\u00f3w audio i narz\u0119dzi pomocy cyfrowej (w tym technologii wspomagaj\u0105cych) umo\u017cliwia r\u00f3wnie\u017c przeciwdzia\u0142anie barierom w uczeniu si\u0119 i integracji spo\u0142ecznej zwi\u0105zanym z brakiem wzroku przez uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku, zapewniaj\u0105c w ten spos\u00f3b ich aktywne uczestnictwo i budowanie zespo\u0142u. Wreszcie, podr\u0119cznik podkre\u015bla znaczenie zarz\u0105dzania przestrzeniami i tworzenia bezpiecznych \u015brodowisk uczenia si\u0119 dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, aby zapewni\u0107, \u017ce nauka odbywa si\u0119 we w\u0142a\u015bciwych \u015brodkach bezpiecze\u0144stwa i w najbardziej przyjaznych warunkach dla odbiorc\u00f3w o bardzo specyficznych potrzebach fizycznych, medycznych, psychologicznych i psychicznych.   Bibliografia Wersja ICD-10:2016. (n.d.). Retrieved August 28, 2023, from https:\/\/icd.who.int\/browse10\/2016\/en#\/H53-H54 VISION. (n.d.). Retrieved August 30, 2023, from https:\/\/www.vision-erasmusplus.eu\/pages\/training.php","og_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/","og_site_name":"C.A.R.E.","article_modified_time":"2025-05-25T21:02:57+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"1 minute"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/","name":"Wnioski - C.A.R.E.","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website"},"datePublished":"2025-05-25T18:56:41+00:00","dateModified":"2025-05-25T21:02:57+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/wnioski-2\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.care-platform.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Wnioski"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","name":"C.A.R.E.","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization","name":"C.A.R.E.","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","contentUrl":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","width":127,"height":153,"caption":"C.A.R.E."},"image":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/mathima\/3169","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/mathima"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/mathima"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}