{"id":3185,"date":"2025-05-25T23:26:21","date_gmt":"2025-05-25T23:26:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?post_type=mathima&p=3185"},"modified":"2025-05-25T23:26:21","modified_gmt":"2025-05-25T23:26:21","slug":"bezpieczenstwo-w-pracy","status":"publish","type":"mathima","link":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/","title":{"rendered":"BEZPIECZE\u0143STWO W PRACY"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
TYTU\u0141 DZIA\u0141ANIA<\/span><\/td>\nBezpiecze\u0144stwo w pracowni ceramicznej: zasady og\u00f3lne<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
CEL<\/span><\/td>\nCelem tego dzia\u0142ania jest zapoznanie uczestnik\u00f3w z og\u00f3lnymi \u015brodkami bezpiecze\u0144stwa, kt\u00f3re nale\u017cy podj\u0105\u0107 podczas realizacji warsztat\u00f3w ceramicznych<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
PROFIL(E) PRAKTYKANTA(\u00d3W)<\/span><\/td>\nUczestnicy, trenerzy, asystenci<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
CELE UCZENIA SI\u0118 (min. 3)<\/span><\/td>\nZrozumienie og\u00f3lnych zasad post\u0119powania, mo\u017cliwych zachowa\u0144, kt\u00f3re nale\u017cy przyj\u0105\u0107, aby nie nara\u017ca\u0107 na ryzyko os\u00f3b i miejsc podczas realizacji warsztat\u00f3w ceramicznych.<\/span><\/p>\n

Zrozumienie bezpiecze\u0144stwa materia\u0142\u00f3w i ich przeznaczenia.<\/span><\/p>\n

Ocena bezpiecze\u0144stwa i zgodno\u015bci laboratorium, przestrzeni<\/span><\/p>\n

roboczej z wytycznymi.<\/span><\/p>\n

Zrozumienie warunk\u00f3w bezpiecze\u0144stwa, kt\u00f3re nale\u017cy zapewni\u0107 w pomieszczeniach, w szczeg\u00f3lno\u015bci w laboratoriach ceramicznych.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

METODY NAUCZANIA<\/span><\/td>\nInformacyjna\u00a0 i\u00a0 wprowadzaj\u0105ca\u00a0 sesja\u00a0 plenerowa\u00a0 z\u00a0 udzia\u0142em<\/span><\/p>\n

wszystkich uczestnik\u00f3w.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

LICZBA UCZESTNIK\u00d3W<\/span><\/td>\n10-15<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
CZAS TRWANIA (w minutach)<\/span><\/td>\n3 godz.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
POTRZEBNE MATERIA\u0141Y<\/span><\/td>\nPapier, d\u0142ugopis, o\u0142\u00f3wek do robienia notatek.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
ETAPY PRZYGOTOWANIA<\/span><\/td>\nTrener wprowadza temat bezpiecze\u0144stwa w warsztacie ceramicznym, korzystaj\u0105c z prezentacji PowerPoint, kt\u00f3ra jest \u0142atwa do zrozumienia dla uczestnik\u00f3w. Prezentacja b\u0119dzie dotyczy\u0107 g\u0142\u00f3wnych aspekt\u00f3w zwi\u0105zanych z bezpiecze\u0144stwem miejsca pracy, a tak\u017ce prawid\u0142owego wykorzystania materia\u0142\u00f3w (w laboratoriach ceramicznych obecne s\u0105 r\u00f3\u017cne materia\u0142y chemiczne, a nawet toksyczne, takie jak kolorowe proszki).<\/span><\/p>\n

Prawid\u0142owe poinformowanie uczestnik\u00f3w o \u015brodkach bezpiecze\u0144stwa jest wst\u0119pnym i podstawowym warunkiem wdro\u017cenia jakichkolwiek warsztat\u00f3w ceramicznych, a tym samym unikni\u0119cia potencjalnego ryzyka. Nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c zapewni\u0107 jasne i precyzyjne instrukcje, aby wiedzie\u0107, jak radzi\u0107 sobie z mo\u017cliwymi incydentami i anomaliami, kt\u00f3re zagra\u017caj\u0105 bezpiecze\u0144stwu.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

ETAPY WDRA\u017bANIA<\/span><\/td>\n1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Wprowadzenie<\/strong><\/span><\/p>\n

Szczeg\u00f3lne zagro\u017cenia dla zdrowia i bezpiecze\u0144stwa os\u00f3b mog\u0105 wyst\u0105pi\u0107 r\u00f3wnie\u017c podczas warsztat\u00f3w ceramicznych, w zwi\u0105zku z rodzajem \u0107wicze\u0144, niebezpiecznym charakterem u\u017cywanego sprz\u0119tu i materia\u0142\u00f3w oraz mo\u017cliwym nara\u017ceniem na czynniki fizyczne, chemiczne i biologiczne.<\/span><\/p>\n

Arty\u015bci, rzemie\u015blnicy, projektanci, trenerzy i sta\u017cy\u015bci s\u0105 nara\u017ceni na kontakt z wieloma potencjalnie niebezpiecznymi materia\u0142ami i procesami w pracowniach ceramicznych. Znajomo\u015b\u0107 zagro\u017ce\u0144 i w\u0142a\u015bciwych procedur w studiu, w po\u0142\u0105czeniu z postaw\u0105 respektu i czujno\u015bci umys\u0142owej, zapewni, \u017ce nasze miejsca pracy b\u0119d\u0105 bezpieczne i zdrowe.<\/span><\/p>\n

Zar\u00f3wno trenerzy, jak i sta\u017cy\u015bci s\u0105 odpowiedzialni za zachowanie czujno\u015bci fizycznej i psychicznej podczas zarz\u0105dzania glin\u0105, \u015bwiadomi kwestii bezpiecze\u0144stwa i zdrowia, przestrzegaj\u0105 zasad i procedur maj\u0105cych na celu ich ochron\u0119 oraz zg\u0142aszaj\u0105 wszystkie incydenty lub wypadki, aby mo\u017cna by\u0142o podj\u0105\u0107 kroki w celu zapobiegania ich ponownemu wyst\u0105pieniu.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Og\u00f3lne zasady i g\u0142\u00f3wne procedury<\/strong><\/span><\/p>\n

Zar\u00f3wno trenerzy, jak i uczestnicy szkolenia przegl\u0105daj\u0105, omawiaj\u0105 i przestrzegaj\u0105 zasad i procedur opisanych w niniejszym planie lekcji.<\/span><\/p>\n

\u015arodki ochrony osobistej zostan\u0105 wyja\u015bnione i zademonstrowane na pocz\u0105tku ka\u017cdego warsztatu ceramicznego, je\u015bli zajdzie taka potrzeba.<\/span><\/p>\n

Wszystkie warsztaty ceramiczne powinny posiada\u0107 odpowiedni sprz\u0119t i zaopatrzenie do pierwszej pomocy.<\/span><\/p>\n

Zar\u00f3wno instruktorzy, jak i uczestnicy szkolenia powinni nosi\u0107 sprz\u0119t ochrony s\u0142uchu, oczu, twarzy i ochrony osobistej.<\/span><\/p>\n

W warsztatach ceramicznych wszystkie instalacje i urz\u0105dzenia powinny by\u0107 poddawane regularnej konserwacji technicznej w celu jak najszybszego wyeliminowania wszelkich wykrytych usterek, kt\u00f3re mog\u0105 mie\u0107 wp\u0142yw na bezpiecze\u0144stwo i zdrowie zar\u00f3wno instruktor\u00f3w, jak i kursant\u00f3w.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

3.\u00a0 Zarz\u0105dzanie sytuacjami awaryjnymi<\/strong><\/span><\/p>\n

W razie niebezpiecze\u0144stwa nale\u017cy zadzwoni\u0107 na policj\u0119 lub inny<\/span><\/p>\n

numer alarmowy.<\/span><\/p>\n

W przypadku po\u017caru: w\u0142\u0105czy\u0107 alarm, opanowywa\u0107 lub zwalcza\u0107 po\u017car tylko wtedy, gdy jest to mo\u017cliwe i wykonalne, ewakuowa\u0107 siebie i innych z budynku.<\/span><\/p>\n

Wszystkie wypadki, w tym te, kt\u00f3re skutkuj\u0105 obra\u017ceniami wymagaj\u0105cymi jedynie udzielenia pierwszej pomocy lub te, kt\u00f3re wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 jedynie z uszkodzeniem mienia, nale\u017cy zg\u0142asza\u0107 cz\u0142onkom wydzia\u0142u w ka\u017cdym warsztacie ceramicznym ustnie, a tak\u017ce za pomoc\u0105 formularza incydent\u00f3w i wypadk\u00f3w.<\/span><\/p>\n

Wszelkie choroby lub dolegliwo\u015bci fizyczne, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 zwi\u0105zane z prac\u0105 artystyczn\u0105 (np. problemy sk\u00f3rne, b\u00f3le g\u0142owy, nudno\u015bci itp.), nale\u017cy niezw\u0142ocznie zg\u0142asza\u0107 opiekunowi.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Zapewnienie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 bezpiecze\u0144stwa\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 uczestnikom niepe\u0142nosprawnym<\/strong><\/span><\/p>\n

Podczas warsztat\u00f3w ceramicznych musimy zapewni\u0107, aby pod\u0142ogi by\u0142y og\u00f3lnie sta\u0142e, stabilne i antypo\u015blizgowe, a tak\u017ce wolne od wypuk\u0142o\u015bci, wg\u0142\u0119bie\u0144 lub niebezpiecznych nachylonych p\u0142aszczyzn, a tam, gdzie rutynowo spodziewane s\u0105 wycieki p\u0142yn\u00f3w lub substancji gnilnych, powierzchnia musi by\u0107 nawet nieprzepuszczalna i z wystarczaj\u0105cym nachyleniem, aby szybko skierowa\u0107 p\u0142yny do punkt\u00f3w zbierania i odprowadzania; je\u015bli pod\u0142ogi pozostaj\u0105 mokre, musz\u0105 by\u0107 trwale wyposa\u017cone w palety lub kraty (je\u015bli pracownicy nie s\u0105 wyposa\u017ceni w odpowiednie wodoodporne obuwie).<\/span><\/p>\n

Okna, \u015bwietliki i og\u00f3lnie urz\u0105dzenia wentylacyjne powinny by\u0107 bezpiecznie otwierane, zamykane, regulowane i zabezpieczane przez pracownik\u00f3w.<\/span><\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Inne czynniki, kt\u00f3re nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 w celu zapewnienia bezpiecze\u0144stwa podczas warsztat\u00f3w ceramicznych<\/strong><\/span><\/p>\n

Wszyscy uczestnicy warsztat\u00f3w ceramicznych musz\u0105 otrzyma\u0107 jasne instrukcje dotycz\u0105ce lokalizacji wyj\u015b\u0107 ewakuacyjnych. Wyj\u015bcia ewakuacyjne musz\u0105 by\u0107 wyra\u017anie oznaczone za pomoc\u0105 sygna\u0142\u00f3w awaryjnych i paneli.<\/span><\/p>\n

Wszyscy uczestnicy warsztat\u00f3w ceramicznych musz\u0105 otrzyma\u0107 jasne instrukcje dotycz\u0105ce udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku. Mo\u017cliwe wypadki obejmuj\u0105 oparzenia, skaleczenia i powa\u017cniejsze urazy. Najlepiej jest mie\u0107 w pracowni apteczk\u0119 pierwszej pomocy, kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna nawet zamontowa\u0107 na \u015bcianie. Aby unikn\u0105\u0107 potencjalnego ryzyka, nale\u017cy chroni\u0107 zar\u00f3wno d\u0142onie, jak i stopy. Zaleca si\u0119 noszenie r\u0119kawic podczas pracy z glin\u0105 lub szkliwem.<\/span><\/p>\n

Nale\u017cy zapewni\u0107 odpowiednie warunki wentylacji pomieszcze\u0144, kt\u00f3re s\u0105 nara\u017cone na wysokie temperatury piec\u00f3w podczas warsztat\u00f3w ceramicznych. Nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 poziom wilgotno\u015bci w pomieszczeniach.<\/span><\/p>\n

Nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 warunki o\u015bwietleniowe pomieszcze\u0144, staraj\u0105c si\u0119 preferowa\u0107 o\u015bwietlenie naturalne zamiast sztucznego.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

PODSUMOWANIE\/REFLEKSJA<\/span><\/td>\nTrenerzy s\u0105 odpowiedzialni za opisanie obszaru roboczego, przej\u015bcie przez laboratorium i pokazanie uczestnikom szkolenia wszystkich protoko\u0142\u00f3w bezpiecze\u0144stwa i narz\u0119dzi awaryjnych.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
WSKAZ\u00d3WKI I PORADY<\/span><\/td>\nTrenerzy mog\u0105 rozda\u0107 uczestnikom wydrukowany podr\u0119cznik i\/lub wydrukowane slajdy PPT przed rozpocz\u0119ciem zaj\u0119\u0107.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u015aRODKI BEZPIECZE\u0143STWA<\/span><\/td>\nWszystkie powy\u017csze<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
REFERENCJE I \u0179R\u00d3D\u0141A<\/span><\/td>\nhttps:\/\/sites.ed.gov\/backtoschool\/health-safety\/<\/a> https:\/\/ceramic.school\/how-to-organize-your-pottery-studio\/<\/a> https:\/\/www.firstaidforschools.com\/first-aid-in-schools\/<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
TYTU\u0141 DZIA\u0141ANIA<\/span><\/td>\nBezpiecze\u0144stwo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 w\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 pracowni\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ceramicznej\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 zarz\u0105dzanie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 i zapobieganie zagro\u017ceniom podczas warsztat\u00f3w ceramicznych<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
AIM<\/span><\/td>\nCelem tego dzia\u0142ania jest dostarczenie wiedzy i przydatnych informacji na temat zarz\u0105dzania i zapobiegania okre\u015blonym zagro\u017ceniom zwi\u0105zanym z materia\u0142ami i produktami przeznaczonymi do obr\u00f3bki ceramicznej (w tym zagro\u017ceniom wynikaj\u0105cym z reakcji takich produkt\u00f3w z powietrzem, ogniem itp.).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
PROFIL(E) PRAKTYKANTA(\u00d3W)<\/span><\/td>\nUczestnicy, trenerzy, asystenci<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
CELE UCZENIA SI\u0118 (min. 3)<\/span><\/td>\nUmiej\u0119tno\u015b\u0107 zapobiegania i rozpoznawania zagro\u017ce\u0144 z wyprzedzeniem<\/span><\/p>\n

Umiej\u0119tno\u015b\u0107 zarz\u0105dzania i wdra\u017cania odpowiednich \u015brodk\u00f3w ostro\u017cno\u015bci<\/span><\/p>\n

Znajomo\u015b\u0107 okre\u015blonych protoko\u0142\u00f3w bezpiecze\u0144stwa<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

METODY NAUCZANIA<\/span><\/td>\nInformacyjna i wprowadzaj\u0105ca sesja plenerowa z udzia\u0142em wszystkich uczestnik\u00f3w<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
LICZBA UCZESTNIK\u00d3W<\/span><\/td>\n10-15<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
CZAS TRWANIA (w minutach)<\/span><\/td>\n3 godz.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
POTRZEBNE MATERIA\u0141Y<\/span><\/td>\nPapier, d\u0142ugopis, o\u0142\u00f3wek do robienia notatek.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
ETAPY PRZYGOTOWANIA<\/span><\/td>\n\u015arodki bezpiecze\u0144stwa zwi\u0105zane ze znajomo\u015bci\u0105 materia\u0142\u00f3w, ich obr\u00f3bk\u0105 i prawid\u0142owym u\u017cyciem zostan\u0105 przedstawione wszystkim uczestnikom za pomoc\u0105 prezentacji PowerPoint, przygotowanej wcze\u015bniej przez trenera. Trener jest odpowiedzialny za poinformowanie wszystkich uczestnik\u00f3w i upewnienie si\u0119, \u017ce wszyscy s\u0105 odpowiednio poinformowani i gotowi na wypadek sytuacji awaryjnej.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
KROKI WDRA\u017bANIA<\/span><\/td>\nWprowadzenie do poj\u0119cia zagro\u017cenia i jego mo\u017cliwych cech<\/strong><\/span><\/p>\n

Niebezpieczna substancja chemiczna to status: opiera si\u0119 on na ocenie wewn\u0119trznych w\u0142a\u015bciwo\u015bci substancji chemicznej do powodowania szk\u00f3d, kt\u00f3re s\u0105 okre\u015blane na podstawie bada\u0144 naukowych setek organizacji na ca\u0142ym \u015bwiecie. Zagro\u017cenia s\u0105 podzielone na trzy grupy:<\/span><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fizyczne <\/strong>– w\u0142a\u015bciwo\u015bci chemiczne, takie jak palno\u015b\u0107, wybuchowo\u015b\u0107, \u0142atwopalno\u015b\u0107, utlenianie i\/lub niestabilno\u015b\u0107 lub reaktywno\u015b\u0107.<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u015arodowiskowe <\/strong>– natychmiastowy lub bezpo\u015bredni wp\u0142yw na \u015brodowisko lub ekosystem; ukryty\/po\u015bredni wp\u0142yw na \u015brodowisko i \u017cycie ludzkie.<\/span><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zdrowotne <\/strong>– natychmiastowy (ostry) lub utajony (przewlek\u0142y) wp\u0142yw na organizm ludzki. Zagro\u017cenia dla zdrowia ludzi s\u0105 klasyfikowane w nast\u0119puj\u0105cy spos\u00f3b:<\/span><\/p>\n

Toksyczno\u015b\u0107 ostra<\/span><\/p>\n

Dzia\u0142anie \u017cr\u0105ce\/dra\u017cni\u0105ce na sk\u00f3r\u0119<\/span><\/p>\n

Powa\u017cne uszkodzenie oczu\/dzia\u0142anie dra\u017cni\u0105ce na oczy<\/span><\/p>\n

Dzia\u0142anie uczulaj\u0105ce na drogi oddechowe lub sk\u00f3r\u0119 (r\u00f3wnie\u017c zwi\u0105zane z wdychaniem py\u0142u)<\/span><\/p>\n

Mutagenno\u015b\u0107 kom\u00f3rek rozrodczych<\/span><\/p>\n

Rakotw\u00f3rczo\u015b\u0107<\/span><\/p>\n

Toksykologia reprodukcyjna<\/span><\/p>\n

Toksyczno\u015b\u0107 og\u00f3lnoustrojowa dla narz\u0105d\u00f3w docelowych –<\/span><\/p>\n

nara\u017cenie jednorazowe<\/span><\/p>\n

Dzia\u0142anie\u00a0 toksyczne\u00a0 na\u00a0 narz\u0105dy\u00a0 docelowe\u00a0 –\u00a0 nara\u017cenie<\/span><\/p>\n

powtarzane<\/span><\/p>\n

Toksyczno\u015b\u0107 przy aspiracji<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Substancja zagra\u017caj\u0105ca zdrowiu dostaje si\u0119 do organizmu cz\u0142owieka lub oddzia\u0142uje na niego na jeden z czterech sposob\u00f3w:<\/span><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wdychanie do p\u0142uc<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wch\u0142anianie przez sk\u00f3r\u0119<\/span><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wch\u0142anianie przez oczy<\/span><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Po\u0142kni\u0119cie przez usta<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Pami\u0119taj: Nara\u017cenie na py\u0142 w pracowni ceramicznej powinno by\u0107 wyj\u0105tkowo niskie. Je\u015bli jednak wykonujesz czynno\u015bci, kt\u00f3re powoduj\u0105 powstawanie py\u0142u: mieszanie suchych szkliw, czyszczenie niewypalonych naczy\u0144, natryskiwanie szkliw – noszenie maski oddechowej ograniczy nara\u017cenie i znacznie zmniejszy ryzyko. Ponadto, nale\u017cy utrzymywa\u0107 przestrze\u0144 woln\u0105 od kurzu tak d\u0142ugo, jak to mo\u017cliwe, poprzez cz\u0119ste mycie na mokro lub odkurzanie przy u\u017cyciu filtr\u00f3w hepa.<\/span><\/p>\n

Wyposa\u017cenie\u00a0 pozwalaj\u0105ce\u00a0 unikn\u0105\u0107\u00a0 wypadk\u00f3w\u00a0 i\u00a0 uraz\u00f3w<\/strong><\/span><\/p>\n

fizycznych<\/strong><\/span><\/p>\n

Dla oczu<\/strong>:<\/span><\/p>\n

Okulary ochronne<\/span><\/p>\n

Soczewki korekcyjne i okulary sportowe nie s\u0105 akceptowalnym substytutem w\u0142a\u015bciwej, wymaganej przemys\u0142owej ochrony oczu.<\/span><\/p>\n

Soczewek kontaktowych nie nale\u017cy nosi\u0107 w pracowniach artystycznych. Soczewki kontaktowe mog\u0105 zatrzymywa\u0107 lub absorbowa\u0107 cz\u0105steczki lub gazy, powoduj\u0105c podra\u017cnienie oczu lub \u015blepot\u0119.<\/span><\/p>\n

Ochrona oczu powinna by\u0107 odpowiednio dopasowana, z soczewkami korekcyjnymi lub bez.<\/span><\/p>\n

Ochrona s\u0142uchu:<\/strong><\/span><\/p>\n

Istniej\u0105 dwa popularne rodzaje ochrony s\u0142uchu: zatyczki do<\/span><\/p>\n

uszu lub nauszniki.<\/span><\/p>\n

Warsztaty te s\u0105 miejscami o wysokim poziomie ha\u0142asu, a ochrona s\u0142uchu jest konieczno\u015bci\u0105, nawet je\u015bli to nie ty ha\u0142asujesz.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Ochrona st\u00f3p:<\/strong><\/span><\/p>\n

Najlepsze s\u0105 sk\u00f3rzane buty z zamkni\u0119tymi palcami. Chroni\u0105 one stopy przed wi\u0119kszo\u015bci\u0105 substancji u\u017cywanych w pracowniach – na przyk\u0142ad przed rozlanymi chemikaliami, kwasami i farbami. Sanda\u0142y z odkrytymi palcami nie powinny by\u0107 noszone w \u017cadnych warsztatach i nie s\u0105 dozwolone.<\/span><\/p>\n

Je\u015bli masz buty ochronne, no\u015b je, a je\u015bli wiesz, \u017ce b\u0119dziesz przebywa\u0107 w tych pomieszczeniach, kup obuwie ochronne.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Ochrona dr\u00f3g oddechowych:<\/strong><\/span><\/p>\n

Maski przeciwpy\u0142owe musz\u0105 by\u0107 za\u0142o\u017cone, gdy czynno\u015bci wykonywane w tych obszarach powoduj\u0105 powstawanie py\u0142u.<\/span><\/p>\n

W zale\u017cno\u015bci od charakteru dzia\u0142alno\u015bci w powy\u017cszych studiach nale\u017cy stosowa\u0107 lokaln\u0105 wentylacj\u0119 i sprz\u0119t do wyci\u0105gania powietrza.<\/span><\/p>\n

Je\u015bli zanieczyszczenie jest wysoce toksyczne lub wytwarzane s\u0105 du\u017ce ilo\u015bci toksycznego materia\u0142u, nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c nosi\u0107 mask\u0119 oddechow\u0105.<\/span><\/p>\n

Ochrona cia\u0142a:<\/strong><\/span><\/p>\n

Ze wzgl\u0119du na r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 studyjnych uczestnicy musz\u0105<\/span><\/p>\n

rozwa\u017cy\u0107 dalsze \u015brodki ochrony osobistej, kt\u00f3re mog\u0105 przybiera\u0107<\/span><\/p>\n

r\u00f3\u017cne formy, takie jak r\u0119kawice sk\u00f3rzane, r\u0119kawice nitrylowe, fartuchy<\/span><\/p>\n

sk\u00f3rzane\/chemiczne itp.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Dodatkowe zasady bezpiecze\u0144stwa dla ceramiki<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

Zestaw narz\u0119dzi garncarskich:<\/strong><\/span><\/p>\n

Og\u00f3lnie\u00a0 rzecz\u00a0 bior\u0105c,\u00a0 nale\u017cy\u00a0 zachowa\u0107\u00a0 ostro\u017cno\u015b\u0107\u00a0 podczas<\/strong><\/span><\/p>\n

korzystania z ostrych przedmiot\u00f3w<\/strong><\/span><\/p>\n

Przecinak do wst\u0105\u017cek<\/span><\/p>\n

G\u0105bka<\/span><\/p>\n

Stalowa nerka<\/span><\/p>\n

Wycinak do gliny z drutu<\/span><\/p>\n

Drewniane narz\u0119dzie do modelowania<\/span><\/p>\n

Metalowe narz\u0119dzie ig\u0142owe<\/span><\/p>\n

\u017bebro garncarza<\/span><\/p>\n

Glina:<\/strong><\/span><\/p>\n

Wdychanie wszystkich materia\u0142\u00f3w gliniastych, zw\u0142aszcza krzemionki, mo\u017ce uszkodzi\u0107 p\u0142uca.<\/strong><\/span><\/p>\n

Wszystkie cia\u0142a gliniane zawieraj\u0105 pewn\u0105 ilo\u015b\u0107 wolnej krystalicznej krzemionki, kt\u00f3ra mo\u017ce powodowa\u0107 blizny w tkance p\u0142ucnej i nieodwracaln\u0105 utrat\u0119 zdolno\u015bci oddychania.<\/span><\/p>\n

Wolna krystaliczna krzemionka jest obecna w cia\u0142ach glinianych w ilo\u015bciach od \u015bladowych do 50%.<\/span><\/p>\n

To w\u0142a\u015bnie najdrobniejsze, najmniej widoczne cz\u0105steczki, kt\u00f3re mog\u0105 unosi\u0107 si\u0119 w powietrzu przez wiele godzin, s\u0105 najbardziej niebezpieczne, poniewa\u017c s\u0105 naj\u0142atwiejsze do wdychania, a my rzadziej nosimy maski, gdy powietrze wydaje si\u0119 czyste.<\/span><\/p>\n

Unika\u0107 nadmiernego nara\u017cenia na py\u0142.<\/strong><\/span><\/p>\n

Kup wst\u0119pnie wymieszane, mokre gliny.<\/span><\/p>\n

Podczas mieszania gliny lub sprz\u0105tania studia nale\u017cy nosi\u0107 dobrze dopasowan\u0105 mask\u0119 z filtrem HEPA.<\/span><\/p>\n

Oczy\u015b\u0107 obszar roboczy, zanim resztki gliny zd\u0105\u017c\u0105 wyschn\u0105\u0107.<\/span><\/p>\n

Nigdy nie zamiataj swojego studia.<\/span><\/p>\n

Cz\u0119sto czy\u015b\u0107 studio mokrym mopem, odkurzaczem na mokro lub odkurzaczem wyposa\u017conym w filtr HEPA.<\/span><\/p>\n

Zapewnij dobr\u0105 wymian\u0119 \u015bwie\u017cego powietrza w miejscu pracy.<\/span><\/p>\n

Nale\u017cy nosi\u0107 plastikowe lub winylowe fartuchy zamiast fartuch\u00f3w z porowatej tkaniny.<\/span><\/p>\n

Upewnij si\u0119, \u017ce wiesz, jakie sk\u0142adniki znajduj\u0105 si\u0119 w glinach, kt\u00f3rych u\u017cywasz.<\/strong><\/span><\/p>\n

Zapytaj swoich dostawc\u00f3w, czy dost\u0119pne s\u0105 gliny o niskiej<\/span><\/p>\n

zawarto\u015bci wolnej krzemionki.<\/span><\/p>\n

Unikaj stosowania niebezpiecznych zwi\u0105zk\u00f3w (patrz lista w<\/span><\/p>\n

sekcji GLAZES) do barwienia glinianych obiekt\u00f3w.<\/span><\/p>\n

Nale\u017cy\u00a0 unika\u0107\u00a0 stosowania\u00a0 w\u0119glanu\u00a0 baru\u00a0 w\u00a0 glinianych<\/span><\/p>\n

obiektach.<\/span><\/p>\n

Unika\u0107 stosowania talku zanieczyszczonego azbestem w<\/span><\/p>\n

niskotopliwych glinach bia\u0142ych i glinach raku.<\/span><\/p>\n

Mokra glina jest dobrym pod\u0142o\u017cem do rozwoju ple\u015bni i inkubacji<\/strong><\/span><\/p>\n

bakterii.<\/strong><\/span><\/p>\n

Mo\u017ce to mie\u0107 wp\u0142yw na osoby z okre\u015blonymi rodzajami alergii na ple\u015b\u0144.<\/span><\/p>\n

Wsp\u00f3lna glina w otoczeniu grupowym mo\u017ce potencjalnie stanowi\u0107 medium do przenoszenia bakterii.<\/span><\/p>\n

Szkliwienie:<\/strong><\/span><\/p>\n

Wiele materia\u0142\u00f3w glazurniczych jest niebezpiecznych. Tutaj wymieniono te, kt\u00f3re budz\u0105 szczeg\u00f3lne obawy:<\/strong><\/span><\/p>\n

Krzemionka krystaliczna jest obecna w prawie wszystkich szkliwach i mo\u017ce powodowa\u0107 blizny w tkance p\u0142ucnej w przypadku wdychania.<\/span><\/p>\n

W\u0119glan baru, borany sodu i zwi\u0105zki o\u0142owiu mog\u0105 by\u0107 obecne<\/span><\/p>\n

jako bezbarwne topniki w szkliwach.<\/span><\/p>\n

Zwi\u0105zki antymonu, zwi\u0105zki kadmu, zwi\u0105zki chromu, zwi\u0105zki o\u0142owiu, chlorek kobaltu, siarczan kobaltu, chlorek miedzi, w\u0119glan miedzi, siarczan miedzi, chromian \u017celaza, siarczan \u017celaza, dwutlenek manganu, zwi\u0105zki niklu, zwi\u0105zki uranu i zwi\u0105zki wanadu mog\u0105 by\u0107 obecne jako szkliwa ii barwniki.<\/span><\/p>\n

Szkliwa nab\u0142yszczaj\u0105ce zawieraj\u0105 toksyczne pod\u0142o\u017ca, a tak\u017ce toksyczne zwi\u0105zki metali.<\/span><\/p>\n

W miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci nale\u017cy unika\u0107 stosowania tych materia\u0142\u00f3w. Je\u015bli ich u\u017cywasz, podejmij \u015brodki ostro\u017cno\u015bci, aby zapobiec po\u0142kni\u0119ciu, a tak\u017ce wdychaniu (co mo\u017ce prowadzi\u0107 do po\u0142kni\u0119cia cz\u0105stek) i kontaktowi ze sk\u00f3r\u0105. Nawet je\u015bli niekt\u00f3re z tych materia\u0142\u00f3w nie mog\u0105 by\u0107 bezpo\u015brednio wch\u0142aniane przez sk\u00f3r\u0119, niewidoczne cz\u0105steczki mog\u0105 utkn\u0105\u0107 w szczelinach sk\u00f3ry.<\/span><\/p>\n

Dowiedz si\u0119, czego u\u017cywasz.<\/strong><\/span><\/p>\n

Skontaktuj si\u0119 z producentem, aby sprawdzi\u0107, czy w u\u017cywanych przez Ciebie komercyjnych szkliwach, po\u015blizgach lub bejcach znajduj\u0105 si\u0119 jakiekolwiek sk\u0142adniki, kt\u00f3re mog\u0105 budzi\u0107 Twoje obawy.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Zapoznaj si\u0119 z arkuszami danych bezpiecze\u0144stwa materia\u0142\u00f3w i wytycznymi Departamentu Pracy Stan\u00f3w Zjednoczonych dotycz\u0105cymi zdrowia w miejscu pracy, aby uzyska\u0107 szczeg\u00f3\u0142owe informacje na temat u\u017cywanych materia\u0142\u00f3w niebezpiecznych.<\/span><\/p>\n

Nie nale\u017cy zak\u0142ada\u0107, \u017ce przemys\u0142owe warto\u015bci graniczne nara\u017cenia s\u0105 bezpiecznymi wytycznymi.<\/span><\/p>\n

Poznaj r\u00f3\u017cnice takie jak: tlenek \u017celaza nie jest toksyczny, ale<\/span><\/p>\n

siarczan \u017celaza ju\u017c tak.<\/span><\/p>\n

Je\u015bli nie mo\u017cna znale\u017a\u0107 odpowiednich informacji o materiale, nale\u017cy za\u0142o\u017cy\u0107, \u017ce mo\u017ce on stanowi\u0107 zagro\u017cenie.<\/span><\/p>\n

Indywidualna wra\u017cliwo\u015b\u0107 na materia\u0142y niebezpieczne jest bardzo zr\u00f3\u017cnicowana i mo\u017ce by\u0107 uzale\u017cniona od przyjmowanych lek\u00f3w, historii zdrowia, a tak\u017ce genetyki.<\/span><\/p>\n

Nie wolno je\u015b\u0107, pi\u0107 ani pali\u0107 w obszarze szkliwienia. Nie nale\u017cy zamienia\u0107 miejscami przybor\u00f3w do jedzenia i szkliwienia. Po szkliwieniu nale\u017cy dok\u0142adnie umy\u0107 r\u0119ce.<\/span><\/p>\n

Podczas mieszania, natryskiwania lub szlifowania glazury nale\u017cy u\u017cywa\u0107 dobrze dopasowanej maski z ceramicznym filtrem przeciwpy\u0142owym.<\/span><\/p>\n

Podczas pracy ze szkliwami nab\u0142yszczaj\u0105cymi nale\u017cy u\u017cywa\u0107 maski chroni\u0105cej przed oparami i gazami.<\/span><\/p>\n

Glazur\u0119 nale\u017cy natryskiwa\u0107 wy\u0142\u0105cznie w odpowiednio skonstruowanej, wentylowanej i filtrowanej kabinie natryskowej.<\/span><\/p>\n

Upewnij si\u0119, \u017ce wylot kabiny lakierniczej jest wentylowany, aby nie zanieczyszcza\u0107 powietrza do oddychania innych os\u00f3b.<\/span><\/p>\n

Zu\u017cyte filtry kabin natryskowych do niekt\u00f3rych glazur mog\u0105 by\u0107 traktowane jako odpady toksyczne.<\/span><\/p>\n

Nie zanieczyszczaj \u015brodowiska, wyrzucaj\u0105c niewykorzystane toksyczne materia\u0142y glazurowania.<\/span><\/p>\n

Przeformu\u0142uj zu\u017cyte szkliwa i\/lub przeka\u017c je komu\u015b, kto mo\u017ce je wykorzysta\u0107.<\/span><\/p>\n

Wypalaj odpady szkliwa w wyrzuconej misce, aby by\u0142y bardziej stabilne dla \u015brodowiska.<\/span><\/p>\n

Zanie\u015b toksyczne resztki glazury do punkt\u00f3w zbi\u00f3rki odpad\u00f3w toksycznych.<\/span><\/p>\n

Wypalanie:<\/span><\/p>\n

Piece\u00a0 s\u0105\u00a0 potencjalnie\u00a0 niebezpieczne,\u00a0 je\u015bli\u00a0 s\u0105\u00a0 nieprawid\u0142owo zainstalowane lub opalane.<\/span><\/p>\n

Wypalanie powinno by\u0107 wykonywane wy\u0142\u0105cznie przez osoby posiadaj\u0105ce do\u015bwiadczenie w wypalaniu i dog\u0142\u0119bnie rozumiej\u0105ce wszystkie funkcje pieca i kontrole bezpiecze\u0144stwa.<\/span><\/p>\n

Dotkni\u0119cie elementu w piecu elektrycznym mo\u017ce by\u0107 \u015bmiertelne.<\/span><\/p>\n

Nigdy nie si\u0119gaj do pieca elektrycznego, je\u015bli wszystkie prze\u0142\u0105czniki nie s\u0105 wy\u0142\u0105czone.<\/span><\/p>\n

Piece elektryczne z okablowaniem 3-fazowym mog\u0105 przepuszcza\u0107 energi\u0119 elektryczn\u0105 przez elementy nawet wtedy, gdy wy\u0142\u0105cznik czasowy pieca jest wy\u0142\u0105czony. Poniewa\u017c piece nie s\u0105 przystosowane do okablowania 3-fazowego, producenci dostosowuj\u0105 je poprzez dodanie przeka\u017anika zasilania za urz\u0105dzeniem. Gdy przeka\u017anik zasilania zestarzeje si\u0119, mo\u017ce on przepuszcza\u0107 pr\u0105d nawet wtedy, gdy wy\u0142\u0105cznik czasowy pieca jest wy\u0142\u0105czony. W takim przypadku nale\u017cy wy\u0142\u0105czy\u0107 prze\u0142\u0105czniki, aby upewni\u0107 si\u0119, \u017ce przez elementy nie przep\u0142ywa pr\u0105d. Poniewa\u017c nasze przeka\u017aniki zasilania zacz\u0119\u0142y zawodzi\u0107 po 5 latach, wymieniamy je co dwa lata.<\/span><\/p>\n

Dodatkowym \u015brodkiem ostro\u017cno\u015bci jest wy\u0142\u0105czenie pieca za pomoc\u0105 wy\u0142\u0105cznika automatycznego w przypadku odkurzania lub wk\u0142adania do niego innego dobrego przewodu.<\/span><\/p>\n

Wypalanie materia\u0142\u00f3w glinianych w piecach elektrycznych i gazowych wytwarza tlenek w\u0119gla, formaldehyd i dwutlenek siarki. Wypalanie materia\u0142\u00f3w glazurniczych w piecach elektrycznych i gazowych\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 mo\u017ce\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 wytwarza\u0107\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 opary\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 toksycznych\u00a0\u00a0\u00a0 materia\u0142\u00f3w om\u00f3wionych powy\u017cej w sekcji dotycz\u0105cej glazurowania.<\/span><\/p>\n

Je\u015bli wypalasz poni\u017cej punktu ulatniania si\u0119 okre\u015blonych sk\u0142adnik\u00f3w glazury, mo\u017ce to nie stanowi\u0107 problemu. W przypadku wypalania powy\u017cej tego punktu, filtr HEPA do py\u0142u, dymu i mg\u0142y mo\u017ce by\u0107 niezb\u0119dny do ochrony. Szkliwa o\u0142owiowe, kadmowe i b\u0142yszcz\u0105ce s\u0105 szczeg\u00f3lnie lotne w niskich i \u015brednich zakresach wypalania.<\/span><\/p>\n

Szkliwa miedziane, chromowe i cynowe s\u0105 lotne w wysokich<\/span><\/p>\n

zakresach wypalania.<\/span><\/p>\n

Podczas procesu wypalania soli emitowany jest wysoce toksyczny chlor.<\/span><\/p>\n

Niezb\u0119dne s\u0105 maski przeciwgazowe i ochrona oczu.<\/span><\/p>\n

Intensywne ciep\u0142o i promieniowanie podczerwone powstaj\u0105ce podczas wypalania w piecu mog\u0105 uszkodzi\u0107 oczy.<\/span><\/p>\n

Podczas zagl\u0105dania do otwor\u00f3w szpiegowskich pieca nale\u017cy nosi\u0107 okulary spawalnicze.<\/span><\/p>\n

Korzystanie ze sprz\u0119tu warsztatu mo\u017ce by\u0107 niebezpieczne, je\u015bli nie jest on obs\u0142ugiwany prawid\u0142owo.<\/span><\/p>\n

Przed rozpocz\u0119ciem pracy nale\u017cy uzyska\u0107 odpowiednie instrukcje i pozwolenia. Nigdy nie nale\u017cy obs\u0142ugiwa\u0107 urz\u0105dzenia po za\u017cyciu jakichkolwiek lek\u00f3w, narkotyk\u00f3w lub alkoholu, kt\u00f3re mog\u0105 mie\u0107 negatywny wp\u0142yw na ocen\u0119 sytuacji.<\/span><\/p>\n

U\u017cywanie szlifierek silnikowych mo\u017ce by\u0107 bardzo niebezpieczne.<\/strong><\/span><\/p>\n

Podczas szlifowania nale\u017cy u\u017cywa\u0107 okular\u00f3w ochronnych, r\u0119kawic ochronnych i maski z filtrem HEPA.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Protoko\u0142y bezpiecze\u0144stwa \u2013 Pomieszczenie z piecem:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

DRZWI DO PIECA MUSZ\u0104 POZOSTA\u0106 ZAMKNI\u0118TE PRZEZ CA\u0141Y CZAS.<\/span><\/p>\n

Pierwsz\u0105 rzecz\u0105, jak\u0105 nale\u017cy zrobi\u0107 w przypadku ka\u017cdego niewyja\u015bnionego zdarzenia w pomieszczeniu z piecem, jest natychmiastowe<\/u> powiadomienie personelu dzia\u0142u ceramiki (mistrza ceramiki, technika pieca) w celu ustalenia \u017ar\u00f3d\u0142a. Je\u015bli nie uda si\u0119 ustali\u0107 jednoznacznego \u017ar\u00f3d\u0142a, nale\u017cy zadzwoni\u0107 do ochrony pod numer xxxx, aby poinformowa\u0107 j\u0105 o zaistnia\u0142ej sytuacji.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Wa\u017cne: <\/strong>Ty lub wyznaczona przez Ciebie osoba musi pozostawa\u0107 w sta\u0142ym kontakcie z ochron\u0105 do momentu zako\u0144czenia wydarzenia. W nag\u0142ych wypadkach nale\u017cy opu\u015bci\u0107 studio. Personel ceramiki ma pom\u00f3c w ewakuacji ze studi\u00f3w i laboratori\u00f3w.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Zapach gazu<\/strong><\/span><\/p>\n

Je\u015bli jest silny (szczypie w oczy), nale\u017cy zg\u0142osi\u0107 si\u0119 do ochrony i natychmiast opu\u015bci\u0107 teren. W przeciwnym razie:<\/span><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 W przypadku palnik\u00f3w, kt\u00f3re wydaj\u0105 si\u0119 by\u0107 przepalone: wy\u0142\u0105cz wszystkie systemy palnik\u00f3w. Przed ponown\u0105 pr\u00f3b\u0105 zapalenia palnik\u00f3w nale\u017cy odczeka\u0107 co najmniej dziesi\u0119\u0107 minut. Je\u015bli zapach gazu utrzymuje si\u0119, nie nale\u017cy ponownie zapala\u0107 palnik\u00f3w.<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Powiadom ochron\u0119, \u017ce istnieje prawdopodobie\u0144stwo wy\u0142\u0105czenia wentylator\u00f3w powietrza wlotowego do pomieszczenia z piecem.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Zapach dymu<\/strong><\/span><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nale\u017cy ustali\u0107, kt\u00f3re piece s\u0105 w\u0142\u0105czone i kto je wypala.<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nale\u017cy sprawdzi\u0107, czy do wypalania u\u017cyto jakichkolwiek materia\u0142\u00f3w, np. trocin umieszczonych w saggarze, papierowej armatury, paneli drewnianych, kt\u00f3rych du\u017ce kawa\u0142ki zosta\u0142y przeniesione do pieca. W takim przypadku zapach powinien znikn\u0105\u0107 do czasu, gdy pirometr wska\u017ce 1000 F.<\/span><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Je\u015bli nie uda si\u0119 ustali\u0107 obecno\u015bci wypalonych materia\u0142\u00f3w lub zapach b\u0119dzie si\u0119 utrzymywa\u0142, nale\u017cy zlokalizowa\u0107 jego \u017ar\u00f3d\u0142o i zebra\u0107 pracownik\u00f3w w celu podj\u0119cia decyzji o wy\u0142\u0105czeniu pieca.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Widoczny dym<\/strong><\/span><\/p>\n

Istnieje bardzo niewiele powod\u00f3w, dla kt\u00f3rych w pomieszczeniu pieca<\/span><\/p>\n

powinien pojawi\u0107 si\u0119 widoczny dym:<\/span><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ustal, kt\u00f3re piece s\u0105 w\u0142\u0105czone i kto je wypala.<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Je\u015bli wyczuwalny jest zapach palonego drewna, nale\u017cy post\u0119powa\u0107 zgodnie z protoko\u0142em dotycz\u0105cym zapachu dymu.<\/span><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sprawd\u017a arkusz dziennika na piecu sodowym (G-6), aby sprawdzi\u0107, kiedy nast\u0105pi\u0142a ostatnia indukcja sody. W takim przypadku opary rozprosz\u0105 si\u0119 w ci\u0105gu 15 minut.<\/span><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Je\u015bli w ostatnim czasie nie dosz\u0142o do wprowadzenia sody, nale\u017cy zlokalizowa\u0107 \u017ar\u00f3d\u0142o dymu i zebra\u0107 pracownik\u00f3w w celu podj\u0119cia decyzji o wy\u0142\u0105czeniu pieca.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Ogie\u0144 poza komor\u0105 pieca<\/strong><\/span><\/p>\n

Je\u015bli p\u0142omienie s\u0105 widoczne gdziekolwiek poza<\/u> kominem lub przepustnicami, otworami szpiegowskimi, portami palnika lub przepustnicami pasywnymi:<\/strong><\/span><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Oce\u0144 sytuacj\u0119 zza podw\u00f3jnych drzwi. Natychmiast poinformuj ochron\u0119 i personel.<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Je\u015bli mo\u017cna uzyska\u0107 dost\u0119p do g\u0142\u00f3wnego zaworu odcinaj\u0105cego przy drzwiach, u\u017cyj klucza, aby obr\u00f3ci\u0107 kwadratowy ko\u0142ek w prawo o 90 stopni w celu wy\u0142\u0105czenia. Opu\u015b\u0107 budynek.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Wycieki wody z piec\u00f3w elektrycznych<\/strong><\/span><\/p>\n

Pod \u017cadnym pozorem woda lub ciecz nie powinny znajdowa\u0107 si\u0119 w piecach elektrycznych ani w ich pobli\u017cu.<\/span><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Je\u015bli piec jest wy\u0142\u0105czony, nale\u017cy natychmiast zabezpieczy\u0107 go przed ciecz\u0105. Przekr\u0119\u0107 g\u0142\u00f3wn\u0105 d\u017awigni\u0119 zasilania za piecem, a\u017c zdarzenie zostanie usuni\u0119te. Je\u015bli dosz\u0142o do uszkodzenia obwod\u00f3w przez wod\u0119, nale\u017cy przeprowadzi\u0107 pe\u0142n\u0105 diagnostyk\u0119, gdy wszystko wyschnie.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

PODSUMOWANIE\/REFLEKSJA<\/span><\/td>\nTrenerzy s\u0105 odpowiedzialni za opisanie obszaru roboczego, przej\u015bcie przez laboratorium i pokazanie uczestnikom szkolenia wszystkich protoko\u0142\u00f3w bezpiecze\u0144stwa i narz\u0119dzi awaryjnych.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
WSKAZ\u00d3WKI I PORADY<\/span><\/td>\nTrenerzy mog\u0105 rozda\u0107 uczestnikom wydrukowany podr\u0119cznik i\/lub wydrukowane slajdy PPT przed rozpocz\u0119ciem zaj\u0119\u0107.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
INNOWACYJNO\u015a\u0106\/WARTO\u015a\u0106<\/span><\/td>\nW\u00a0 tym\u00a0 planie\u00a0 lekcji\u00a0 wszyscy\u00a0 uczestnicy\u00a0 otrzymuj\u0105\u00a0 konkretne<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
DODANA<\/span><\/td>\ninstrukcje. Instrukcje te wykraczaj\u0105 poza og\u00f3lne \u015brodki bezpiecze\u0144stwa obowi\u0105zuj\u0105ce w ka\u017cdym miejscu pracy i dotycz\u0105 zarz\u0105dzania bardziej szczeg\u00f3\u0142owymi i dostosowanymi zagro\u017ceniami zwi\u0105zanymi z przetwarzaniem gliny.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
REFERENCJE I \u0179R\u00d3D\u0141A<\/span><\/td>\nhttps:\/\/www.maycocolors.com\/resources\/health-safety\/<\/a> https:\/\/www.ulethbridge.ca\/fine-arts\/ceramics-studio-safe-work-<\/a> practice-manual<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
TYTU\u0141 DZIA\u0141ANIA<\/span><\/td>\nBezpiecze\u0144stwo w pracowni ceramicznej – wskaz\u00f3wki i instrukcje dotycz\u0105ce zapobiegania zagro\u017ceniom fizycznym podczas warsztat\u00f3w ceramicznych<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
CEL<\/span><\/td>\nCelem tego planu lekcji jest przekazanie uczestnikom szczeg\u00f3\u0142owych i konkretnych informacji na temat unikania zagro\u017ce\u0144 fizycznych podczas realizacji warsztat\u00f3w ceramicznych.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
PROFIL(E) PRAKTYKANTA(\u00d3W)<\/span><\/td>\nUczestnicy, trenerzy, asystenci<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
CELE UCZENIA SI\u0118 (min. 3)<\/span><\/td>\nUnikanie i zapobieganie wszelkim uszkodzeniom cia\u0142a i jego integralno\u015bci fizycznej poprzez odpowiedni\u0105 wiedz\u0119 na temat materia\u0142\u00f3w i ich stosowania, a tak\u017ce ich przetwarzania, przechowywania i ostatecznego sortowania (zarz\u0105dzania odpadami) po u\u017cyciu.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
METODY NAUCZANIA<\/span><\/td>\ninformacyjna i wprowadzaj\u0105ca sesja plenerowa z udzia\u0142em wszystkich<\/span><\/p>\n

uczestnik\u00f3w<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

LICZBA UCZESTNIK\u00d3W<\/span><\/td>\n10-15<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
CZAS TRWANIA (w minutach)<\/span><\/td>\n3 godz.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
POTRZEBNE MATERIA\u0141Y<\/span><\/td>\nPapier, d\u0142ugopis, o\u0142\u00f3wek do robienia notatek.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
ETAPY PRZYGOTOWANIA<\/span><\/td>\nTrener musi pracowa\u0107 nad stworzeniem prezentacji PowerPoint lub ma\u0142ego podr\u0119cznika zawieraj\u0105cego instrukcje dotycz\u0105ce zapobiegania zagro\u017ceniom dla zdrowia fizycznego podczas warsztat\u00f3w ceramicznych i informowania o nich wszystkich uczestnik\u00f3w.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
ETAPY WDRA\u017bANIA<\/span><\/td>\nniekt\u00f3rych garncarzy do opisania objaw\u00f3w, kt\u00f3re s\u0105 obecnie kojarzone z wczesnymi stadiami zespo\u0142u cie\u015bni nadgarstka. Wielu garncarzy nabawi\u0142o si\u0119 zespo\u0142u cie\u015bni nadgarstka, os\u0142abiaj\u0105cego stanu obejmuj\u0105cego ucisk nerwu po\u015brodkowego w nadgarstku. Powszechne s\u0105 r\u00f3wnie\u017c zapalenie \u015bci\u0119gien w r\u00f3\u017cnych miejscach i \u0142okie\u0107 tenisisty. Urazy mi\u0119\u015bni r\u0105k, plec\u00f3w i nadgarstk\u00f3w mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c wyst\u0105pi\u0107 w wyniku zbyt d\u0142ugiego siedzenia przy kole garncarskim, zw\u0142aszcza je\u015bli postawa jest nieprawid\u0142owa. Urazy spowodowane podnoszeniem work\u00f3w z glin\u0105, form itp. s\u0105 powszechne zar\u00f3wno w\u015br\u00f3d garncarzy, jak i ceramik\u00f3w. Aby zapobiec takim urazom, nale\u017cy uwa\u017cnie obserwowa\u0107 swoje cia\u0142o pod k\u0105tem oznak zm\u0119czenia, b\u00f3lu, zmian wytrzyma\u0142o\u015bci, os\u0142abienia i podobnych objaw\u00f3w. Wypracowanie dobrych nawyk\u00f3w w pracy mo\u017ce zapobiec tym schorzeniom, a nawet z\u0142agodzi\u0107 wczesne objawy. Nale\u017c\u0105 do nich:<\/span><\/p>\n

Utrzymywanie dobrej postawy<\/span><\/p>\n

Robienie cz\u0119stych przerw na odpoczynek<\/span><\/p>\n

Naprzemienne zadania lub r\u00f3\u017cne rodzaje pracy<\/span><\/p>\n

Rozgrzewanie mi\u0119\u015bni przed prac\u0105<\/span><\/p>\n

Poruszanie si\u0119 i rozci\u0105ganie mi\u0119\u015bni podczas przerw<\/span><\/p>\n

Lagodny powr\u00f3t do ci\u0119\u017ckich harmonogram\u00f3w pracy po urlopie lub przerwie, zamiast oczekiwania natychmiastowej pracy na pe\u0142nych obrotach<\/span><\/p>\n

Modyfikacja\u00a0 techniki\u00a0 i\/lub\u00a0 sprz\u0119tu\u00a0 w\u00a0 celu\u00a0 unikni\u0119cia<\/span><\/p>\n

niewygodnych pozycji lub ruch\u00f3w.<\/span><\/p>\n

Je\u015bli objawy nie ust\u0119puj\u0105 szybko, nale\u017cy zwr\u00f3ci\u0107 si\u0119 o pomoc lekarsk\u0105. Wczesna interwencja medyczna sprawi, \u017ce wi\u0119kszo\u015b\u0107 uraz\u00f3w spowodowanych nadmiernym obci\u0105\u017ceniem ust\u0105pi bez kosztownego leczenia lub operacji. Op\u00f3\u017anianie leczenia mo\u017ce spowodowa\u0107 d\u0142ugotrwa\u0142\u0105 lub nawet do\u017cywotni\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107. W odpowiedzi na szczeg\u00f3lne potrzeby artyst\u00f3w powsta\u0142a nowa dziedzina zwana “medycyn\u0105 artystyczn\u0105”. Lekarzy i kliniki specjalizuj\u0105ce si\u0119 w medycynie artystycznej mo\u017cna znale\u017a\u0107, konsultuj\u0105c si\u0119 z lekarzem lub organizacjami zajmuj\u0105cymi si\u0119 zdrowiem artystycznym, takimi jak Arts, Crafts and Theater Safety.<\/span><\/p>\n

Zdrowie<\/strong><\/span><\/p>\n

Wdychanie lub po\u0142ykanie py\u0142u z gliny lub glazury jest niezdrowe. Dlatego po u\u017cyciu nale\u017cy dok\u0142adnie wyczy\u015bci\u0107 wszystkie ko\u0142a, sto\u0142y, narz\u0119dzia i sprz\u0119t oraz zmy\u0107 wszelkie rozlane p\u0142yny, odpryski lub resztki, kt\u00f3re wyl\u0105duj\u0105 na pod\u0142odze.<\/span><\/p>\n

We\u017a udzia\u0142 w naszym “Programie ubezpieczenia zdrowotnego”, po\u015bwi\u0119caj\u0105c jedn\u0105 godzin\u0119 ka\u017cdego semestru na usuwanie kurzu. (U\u017cyj g\u0105bki lub mopa, aby wyczy\u015bci\u0107 ka\u017cd\u0105 pod\u0142og\u0119 lub st\u00f3\u0142, kt\u00f3ry grozi emisj\u0105 kurzu do naszej przestrzeni oddechowej).<\/span><\/p>\n

Kup dobr\u0105 mask\u0119 przeciwpy\u0142ow\u0105 i no\u015b j\u0105 podczas mieszania suchych materia\u0142\u00f3w, natryskiwania glazury i skrobania p\u00f3\u0142ek.<\/span><\/p>\n

Nale\u017cy zapozna\u0107 si\u0119 z konkretnymi kwestiami bezpiecze\u0144stwa dotycz\u0105cymi ka\u017cdego u\u017cywanego materia\u0142u, rozmawiaj\u0105c z instruktorem i czytaj\u0105c “Problemy dotycz\u0105ce zdrowia i bezpiecze\u0144stwa w pracowni ceramicznej”.<\/span><\/p>\n

W budynku obowi\u0105zuje zakaz palenia.<\/span><\/p>\n

Bezpiecze\u0144stwo<\/strong><\/span><\/p>\n

Nie wolno u\u017cywa\u0107 \u017cadnych k\u00f3\u0142, piec\u00f3w, urz\u0105dze\u0144 natryskowych, wa\u0142k\u00f3w do p\u0142yt, szlifierek itp. bez osobistego instrukta\u017cu i pozwolenia od pracownika. Zezwolenie na korzystanie z piec\u00f3w wymaga praktyki i test\u00f3w.<\/span><\/p>\n

Po u\u017cyciu nale\u017cy wy\u0142\u0105czy\u0107 wszelkie urz\u0105dzenia elektryczne – ko\u0142a,<\/span><\/p>\n

piece, wentylatory, p\u0142yty grzewcze itp.<\/span><\/p>\n

Je\u015bli wychodzisz jako ostatni, upewnij si\u0119, \u017ce wszystkie okna s\u0105 zamkni\u0119te, a \u015bwiat\u0142a wy\u0142\u0105czone.<\/span><\/p>\n

Podczas nocnych podr\u00f3\u017cy pieszych do i z pracowni nale\u017cy korzysta\u0107 z systemu dw\u00f3jkowego (chodzi\u0107 parami).<\/span><\/p>\n

Obowi\u0105zki wsp\u00f3lnotowe<\/strong><\/span><\/p>\n

Prosimy o pomoc w tworzeniu produktywnego \u015brodowiska pracy w pracowni poprzez poszanowanie potrzeby cichej koncentracji. D\u0142u\u017csze rozmowy osobiste nale\u017cy prowadzi\u0107 w pokoju wypoczynkowym, a nie w miejscu pracy. Nale\u017cy u\u017cywa\u0107 walkman\u00f3w, a nie radioodbiornik\u00f3w.<\/span><\/p>\n

Miejsce pracy nale\u017cy pozostawi\u0107 czyste i puste dla nast\u0119pnej osoby. Ca\u0142a Twoja praca powinna by\u0107 przechowywana na p\u00f3\u0142kach. Wszelkie prace pozostawione na k\u00f3\u0142kach lub sto\u0142ach zostan\u0105 prawdopodobnie przeniesione na p\u00f3\u0142k\u0119 przez kogo\u015b, kto b\u0119dzie potrzebowa\u0107 przestrzeni roboczej.<\/span><\/p>\n

Ci\u0119\u017ckie \u015bmieci osobiste (pot\u0142uczone naczynia itp.) nale\u017cy wynosi\u0107 bezpo\u015brednio do \u015bmietnika na zewn\u0105trz budynku.<\/span><\/p>\n

Je\u015bli planujesz przechowywa\u0107 \u017cywno\u015b\u0107 w lod\u00f3wce, oznacz j\u0105 etykiet\u0105 i dat\u0105, aby nie zosta\u0142a uznana za star\u0105 i zapomnian\u0105.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Obowi\u0105zki i obowi\u0105zkowe zasady dla wszystkich uczestnik\u00f3w:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

Bezpiecze\u0144stwo<\/strong><\/span><\/p>\n

Wszyscy uczestnicy s\u0105 odpowiedzialni za zabezpieczenie swoich rzeczy osobistych.<\/span><\/p>\n

ZAKAZ OTWIERANIA DRZWI PRZECIWPO\u017bAROWYCH.<\/span><\/p>\n

W budynku obowi\u0105zuje ZAKAZ PALENIA.<\/span><\/p>\n

ZAKAZ U\u017bYCIA NARKOTYK\u00d3W\/ALKOHOLU.<\/span><\/p>\n

ZAKAZ PRACY W STUDIU W STANIE UPO\u015aLEDZENIA.<\/span><\/p>\n

ZAWSZE\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 NOSI\u0106\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ODPOWIEDNIE\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 OBUWIE\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u017bADNYCH OTWARTYCH SANDA\u0141\u00d3W ANI BOSYCH ST\u00d3P.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Pomieszczenie z piecem<\/strong><\/span><\/p>\n

\u017badnych w po\u0142owie pustych piec\u00f3w.<\/span><\/p>\n

Kontrola nad kawa\u0142kami gliny\/ biskwitu w pobli\u017cu urz\u0105dze\u0144 elektrycznych.<\/span><\/p>\n

Nale\u017cy u\u017cywa\u0107 wizualnych pacho\u0142k\u00f3w\u00a0 w oznaczeniu wszystkich instalacji elektrycznych. .<\/span><\/p>\n

Mieszanka krzemienia i kaolinu do p\u0142ukania pieca w piecach gazowych.<\/span><\/p>\n

P\u0142uczka do wypalania tlenku glinu\/kaolinu w soli.<\/span><\/p>\n

Szlifowanie wszystkich p\u00f3\u0142ek po wypaleniu – je\u015bli nie, nie b\u0119dzie nast\u0119pnego pieca.<\/span><\/p>\n

Oczy\u015bci\u0107\u00a0 obszar wok\u00f3\u0142\u00a0 pieca\u00a0 po\u00a0 za\u0142adunku\u00a0 i\u00a0 przed wypalaniem.<\/span><\/p>\n

Wyczy\u015b\u0107 wn\u0119trze i zewn\u0119trzn\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 wszystkich piec\u00f3w po ich u\u017cyciu.<\/span><\/p>\n

Po u\u017cyciu wszystkie meble pieca nale\u017cy umie\u015bci\u0107 z powrotem na stojakach.<\/span><\/p>\n

Je\u015bli gracz nie b\u0119dzie w stanie rozpali\u0107 pieca w wyznaczonym czasie, przegrywa.<\/span><\/p>\n

Zasady dotycz\u0105ce gliny<\/strong><\/span><\/p>\n

Podczas pracy w mieszalni gliny nale\u017cy zawsze nosi\u0107 \u015brodki ochrony osobistej i zachowa\u0107 szczeg\u00f3ln\u0105 ostro\u017cno\u015b\u0107 podczas sprz\u0105tania po mieszaniu.<\/span><\/p>\n

Przez ca\u0142y czas nale\u017cy u\u017cywa\u0107 odpylacza.<\/span><\/p>\n

Przez ca\u0142y czas nale\u017cy nosi\u0107 mask\u0119 przeciwpy\u0142ow\u0105.<\/span><\/p>\n

Wyczy\u015b\u0107 wszystkie miksery za pomoc\u0105 g\u0105bki, a po zako\u0144czeniu dok\u0142adnie zamie\u015b\u0107 pod\u0142og\u0119.<\/span><\/p>\n

Po zako\u0144czeniu zamiataj pod\u0142og\u0119.<\/span><\/p>\n

Wyrzu\u0107 wszystkie puste worki na glin\u0119 do \u015bmietnika na zewn\u0105trz.<\/span><\/p>\n

Po zako\u0144czeniu pracy pozostaw pomieszczenie czyste i<\/span><\/p>\n

uporz\u0105dkowane.<\/span><\/p>\n

Zasady dotycz\u0105ce gipsu<\/strong><\/span><\/p>\n

Podczas pracy w pomieszczeniu z gipsem nale\u017cy zawsze nosi\u0107 \u015brodki ochrony osobistej i dok\u0142adnie sprz\u0105ta\u0107 po sobie.<\/span><\/p>\n

Studenci Intro, Foundations i Continuing Ed musz\u0105 mie\u0107 pozwolenie od swojego instruktora na korzystanie z gipsowni. Studenci zaawansowani musz\u0105 by\u0107 wzorem do na\u015bladowania i bra\u0107 pod uwag\u0119 harmonogram zaj\u0119\u0107.<\/span><\/p>\n

Prosimy o pozostawienie laboratorium w doskona\u0142ym stanie, jest to indywidualna odpowiedzialno\u015b\u0107 u\u017cytkownika.<\/span><\/p>\n

Zasady glazury<\/strong><\/span><\/p>\n

Podczas pracy w szkliwiarni nale\u017cy przez ca\u0142y czas nosi\u0107 \u015brodki ochrony osobistej, a po zako\u0144czeniu pracy nale\u017cy dok\u0142adnie posprz\u0105ta\u0107.<\/span><\/p>\n

Podczas odmierzania zar\u00f3wno du\u017cych, jak i ma\u0142ych partii nale\u017cy korzysta\u0107 z systemu wentylacji okapu szczelinowego nad sto\u0142ami mieszalniczymi. Prze\u0142\u0105cznik to czerwony przycisk po prawej stronie drzwi, kt\u00f3ry nale\u017cy przytrzyma\u0107 przez pi\u0119\u0107 sekund, aby w\u0142\u0105czy\u0107 i wy\u0142\u0105czy\u0107 urz\u0105dzenie.<\/span><\/p>\n

Po oszkleniu nale\u017cy dok\u0142adnie wyszorowa\u0107 r\u0119ce. U\u017cywa\u0107 plastikowych r\u0119kawic ochronnych.<\/span><\/p>\n

Nale\u017cy post\u0119powa\u0107 zgodnie z podr\u0119cznikiem BHP dzia\u0142u. Z\u0142om glazury nale\u017cy umie\u015bci\u0107 w pojemniku na odpady niebezpieczne.<\/span><\/p>\n

Sprz\u0105tanie!\u00a0 U\u017cywaj\u00a0 systemu\u00a0 odpowietrzania\u00a0 podczas<\/span><\/p>\n

mieszania zar\u00f3wno du\u017cych, jak i ma\u0142ych partii.<\/span><\/p>\n

Wyczy\u015b\u0107 kabin\u0119 lakiernicz\u0105 po u\u017cyciu.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Obowi\u0105zki\u00a0 i\u00a0 obowi\u0105zkowe\u00a0 zasady\u00a0 dotycz\u0105ce\u00a0 gospodarowania<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

odpadami<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

Niekt\u00f3re z materia\u0142\u00f3w stosowanych w elementach ceramicznych s\u0105 uznawane przez Agencj\u0119 Ochrony \u015arodowiska (EPA) za odpady niebezpieczne. Spo\u015br\u00f3d regulowanych element\u00f3w spotykamy 4 z nich:<\/span><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O\u0142\u00f3w<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Bar<\/span><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kadm – wyst\u0119puje g\u0142\u00f3wnie w czerwonych i pomara\u0144czowych plamach.<\/span><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Chrom – wyst\u0119puje w postaci tlenku i plam Chemikalia te stanowi\u0105 zagro\u017cenie dla \u015brodowiska i wymagane jest obchodzenie si\u0119 z nimi zgodnie z przepisami krajowymi, stanowymi i lokalnymi. Niebezpieczne materia\u0142y musz\u0105 by\u0107 utylizowane w beczkach na odpady niebezpieczne, aby zapewni\u0107, \u017ce nie przedostan\u0105 si\u0119 do zasob\u00f3w wodnych danej spo\u0142eczno\u015bci. Korzystaj\u0105c z komercyjnych glazur, nale\u017cy sprawdzi\u0107, czy na pojemniku znajduje si\u0119 etykieta toksyczno\u015bci.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

PODSUMOWANIE\/REFLEKSJA<\/span><\/td>\nTrenerzy s\u0105 odpowiedzialni za opisanie obszaru roboczego, przej\u015bcie przez laboratorium i pokazanie uczestnikom szkolenia wszystkich protoko\u0142\u00f3w bezpiecze\u0144stwa i narz\u0119dzi awaryjnych.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
WSKAZ\u00d3WKI I PORADY<\/span><\/td>\nTrenerzy mog\u0105 rozda\u0107 uczestnikom wydrukowany podr\u0119cznik i\/lub wydrukowane slajdy PPT przed rozpocz\u0119ciem zaj\u0119\u0107.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
REFERENCJE I \u0179R\u00d3D\u0141A<\/span><\/td>\nhttps:\/\/ceramic.school\/pottery-studio-safety\/<\/a> https:\/\/www.hot-clay.com\/pottery-kilns.html<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"class_list":["post-3185","mathima","type-mathima","status-publish","hentry","course-wp2-2_pl"],"yoast_head":"\nBEZPIECZE\u0143STWO W PRACY - C.A.R.E.<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"BEZPIECZE\u0143STWO W PRACY - C.A.R.E.\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"TYTU\u0141 DZIA\u0141ANIA Bezpiecze\u0144stwo w pracowni ceramicznej: zasady og\u00f3lne CEL Celem tego dzia\u0142ania jest zapoznanie uczestnik\u00f3w z og\u00f3lnymi \u015brodkami bezpiecze\u0144stwa, kt\u00f3re nale\u017cy podj\u0105\u0107 podczas realizacji warsztat\u00f3w ceramicznych PROFIL(E) PRAKTYKANTA(\u00d3W) Uczestnicy, trenerzy, asystenci CELE UCZENIA SI\u0118 (min. 3) Zrozumienie og\u00f3lnych zasad post\u0119powania, mo\u017cliwych zachowa\u0144, kt\u00f3re nale\u017cy przyj\u0105\u0107, aby nie nara\u017ca\u0107 na ryzyko os\u00f3b i miejsc podczas realizacji warsztat\u00f3w ceramicznych. Zrozumienie bezpiecze\u0144stwa materia\u0142\u00f3w i ich przeznaczenia. Ocena bezpiecze\u0144stwa i zgodno\u015bci laboratorium, przestrzeni roboczej z wytycznymi. Zrozumienie warunk\u00f3w bezpiecze\u0144stwa, kt\u00f3re nale\u017cy zapewni\u0107 w pomieszczeniach, w szczeg\u00f3lno\u015bci w laboratoriach ceramicznych. METODY NAUCZANIA Informacyjna\u00a0 i\u00a0 wprowadzaj\u0105ca\u00a0 sesja\u00a0 plenerowa\u00a0 z\u00a0 udzia\u0142em wszystkich uczestnik\u00f3w. LICZBA UCZESTNIK\u00d3W 10-15 CZAS TRWANIA (w minutach) 3 godz. POTRZEBNE MATERIA\u0141Y Papier, d\u0142ugopis, o\u0142\u00f3wek do robienia notatek. ETAPY PRZYGOTOWANIA Trener wprowadza temat bezpiecze\u0144stwa w warsztacie ceramicznym, korzystaj\u0105c z prezentacji PowerPoint, kt\u00f3ra jest \u0142atwa do zrozumienia dla uczestnik\u00f3w. Prezentacja b\u0119dzie dotyczy\u0107 g\u0142\u00f3wnych aspekt\u00f3w zwi\u0105zanych z bezpiecze\u0144stwem miejsca pracy, a tak\u017ce prawid\u0142owego wykorzystania materia\u0142\u00f3w (w laboratoriach ceramicznych obecne s\u0105 r\u00f3\u017cne materia\u0142y chemiczne, a nawet toksyczne, takie jak kolorowe proszki). Prawid\u0142owe poinformowanie uczestnik\u00f3w o \u015brodkach bezpiecze\u0144stwa jest wst\u0119pnym i podstawowym warunkiem wdro\u017cenia jakichkolwiek warsztat\u00f3w ceramicznych, a tym samym unikni\u0119cia potencjalnego ryzyka. Nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c zapewni\u0107 jasne i precyzyjne instrukcje, aby wiedzie\u0107, jak radzi\u0107 sobie z mo\u017cliwymi incydentami i anomaliami, kt\u00f3re zagra\u017caj\u0105 bezpiecze\u0144stwu. ETAPY WDRA\u017bANIA 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wprowadzenie Szczeg\u00f3lne zagro\u017cenia dla zdrowia i bezpiecze\u0144stwa os\u00f3b mog\u0105 wyst\u0105pi\u0107 r\u00f3wnie\u017c podczas warsztat\u00f3w ceramicznych, w zwi\u0105zku z rodzajem \u0107wicze\u0144, niebezpiecznym charakterem u\u017cywanego sprz\u0119tu i materia\u0142\u00f3w oraz mo\u017cliwym nara\u017ceniem na czynniki fizyczne, chemiczne i biologiczne. Arty\u015bci, rzemie\u015blnicy, projektanci, trenerzy i sta\u017cy\u015bci s\u0105 nara\u017ceni na kontakt z wieloma potencjalnie niebezpiecznymi materia\u0142ami i procesami w pracowniach ceramicznych. Znajomo\u015b\u0107 zagro\u017ce\u0144 i w\u0142a\u015bciwych procedur w studiu, w po\u0142\u0105czeniu z postaw\u0105 respektu i czujno\u015bci umys\u0142owej, zapewni, \u017ce nasze miejsca pracy b\u0119d\u0105 bezpieczne i zdrowe. Zar\u00f3wno trenerzy, jak i sta\u017cy\u015bci s\u0105 odpowiedzialni za zachowanie czujno\u015bci fizycznej i psychicznej podczas zarz\u0105dzania glin\u0105, \u015bwiadomi kwestii bezpiecze\u0144stwa i zdrowia, przestrzegaj\u0105 zasad i procedur maj\u0105cych na celu ich ochron\u0119 oraz zg\u0142aszaj\u0105 wszystkie incydenty lub wypadki, aby mo\u017cna by\u0142o podj\u0105\u0107 kroki w celu zapobiegania ich ponownemu wyst\u0105pieniu. \u00a0 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Og\u00f3lne zasady i g\u0142\u00f3wne procedury Zar\u00f3wno trenerzy, jak i uczestnicy szkolenia przegl\u0105daj\u0105, omawiaj\u0105 i przestrzegaj\u0105 zasad i procedur opisanych w niniejszym planie lekcji. \u015arodki ochrony osobistej zostan\u0105 wyja\u015bnione i zademonstrowane na pocz\u0105tku ka\u017cdego warsztatu ceramicznego, je\u015bli zajdzie taka potrzeba. Wszystkie warsztaty ceramiczne powinny posiada\u0107 odpowiedni sprz\u0119t i zaopatrzenie do pierwszej pomocy. Zar\u00f3wno instruktorzy, jak i uczestnicy szkolenia powinni nosi\u0107 sprz\u0119t ochrony s\u0142uchu, oczu, twarzy i ochrony osobistej. W warsztatach ceramicznych wszystkie instalacje i urz\u0105dzenia powinny by\u0107 poddawane regularnej konserwacji technicznej w celu jak najszybszego wyeliminowania wszelkich wykrytych usterek, kt\u00f3re mog\u0105 mie\u0107 wp\u0142yw na bezpiecze\u0144stwo i zdrowie zar\u00f3wno instruktor\u00f3w, jak i kursant\u00f3w.   3.\u00a0 Zarz\u0105dzanie sytuacjami awaryjnymi W razie niebezpiecze\u0144stwa nale\u017cy zadzwoni\u0107 na policj\u0119 lub inny numer alarmowy. W przypadku po\u017caru: w\u0142\u0105czy\u0107 alarm, opanowywa\u0107 lub zwalcza\u0107 po\u017car tylko wtedy, gdy jest to mo\u017cliwe i wykonalne, ewakuowa\u0107 siebie i innych z budynku. Wszystkie wypadki, w tym te, kt\u00f3re skutkuj\u0105 obra\u017ceniami wymagaj\u0105cymi jedynie udzielenia pierwszej pomocy lub te, kt\u00f3re wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 jedynie z uszkodzeniem mienia, nale\u017cy zg\u0142asza\u0107 cz\u0142onkom wydzia\u0142u w ka\u017cdym warsztacie ceramicznym ustnie, a tak\u017ce za pomoc\u0105 formularza incydent\u00f3w i wypadk\u00f3w. Wszelkie choroby lub dolegliwo\u015bci fizyczne, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 zwi\u0105zane z prac\u0105 artystyczn\u0105 (np. problemy sk\u00f3rne, b\u00f3le g\u0142owy, nudno\u015bci itp.), nale\u017cy niezw\u0142ocznie zg\u0142asza\u0107 opiekunowi. \u00a0 4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zapewnienie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 bezpiecze\u0144stwa\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 uczestnikom niepe\u0142nosprawnym Podczas warsztat\u00f3w ceramicznych musimy zapewni\u0107, aby pod\u0142ogi by\u0142y og\u00f3lnie sta\u0142e, stabilne i antypo\u015blizgowe, a tak\u017ce wolne od wypuk\u0142o\u015bci, wg\u0142\u0119bie\u0144 lub niebezpiecznych nachylonych p\u0142aszczyzn, a tam, gdzie rutynowo spodziewane s\u0105 wycieki p\u0142yn\u00f3w lub substancji gnilnych, powierzchnia musi by\u0107 nawet nieprzepuszczalna i z wystarczaj\u0105cym nachyleniem, aby szybko skierowa\u0107 p\u0142yny do punkt\u00f3w zbierania i odprowadzania; je\u015bli pod\u0142ogi pozostaj\u0105 mokre, musz\u0105 by\u0107 trwale wyposa\u017cone w palety lub kraty (je\u015bli pracownicy nie s\u0105 wyposa\u017ceni w odpowiednie wodoodporne obuwie). Okna, \u015bwietliki i og\u00f3lnie urz\u0105dzenia wentylacyjne powinny by\u0107 bezpiecznie otwierane, zamykane, regulowane i zabezpieczane przez pracownik\u00f3w. 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Inne czynniki, kt\u00f3re nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 w celu zapewnienia bezpiecze\u0144stwa podczas warsztat\u00f3w ceramicznych Wszyscy uczestnicy warsztat\u00f3w ceramicznych musz\u0105 otrzyma\u0107 jasne instrukcje dotycz\u0105ce lokalizacji wyj\u015b\u0107 ewakuacyjnych. Wyj\u015bcia ewakuacyjne musz\u0105 by\u0107 wyra\u017anie oznaczone za pomoc\u0105 sygna\u0142\u00f3w awaryjnych i paneli. Wszyscy uczestnicy warsztat\u00f3w ceramicznych musz\u0105 otrzyma\u0107 jasne instrukcje dotycz\u0105ce udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku. Mo\u017cliwe wypadki obejmuj\u0105 oparzenia, skaleczenia i powa\u017cniejsze urazy. Najlepiej jest mie\u0107 w pracowni apteczk\u0119 pierwszej pomocy, kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna nawet zamontowa\u0107 na \u015bcianie. Aby unikn\u0105\u0107 potencjalnego ryzyka, nale\u017cy chroni\u0107 zar\u00f3wno d\u0142onie, jak i stopy. Zaleca si\u0119 noszenie r\u0119kawic podczas pracy z glin\u0105 lub szkliwem. Nale\u017cy zapewni\u0107 odpowiednie warunki wentylacji pomieszcze\u0144, kt\u00f3re s\u0105 nara\u017cone na wysokie temperatury piec\u00f3w podczas warsztat\u00f3w ceramicznych. Nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 poziom wilgotno\u015bci w pomieszczeniach. Nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 warunki o\u015bwietleniowe pomieszcze\u0144, staraj\u0105c si\u0119 preferowa\u0107 o\u015bwietlenie naturalne zamiast sztucznego. PODSUMOWANIE\/REFLEKSJA Trenerzy s\u0105 odpowiedzialni za opisanie obszaru roboczego, przej\u015bcie przez laboratorium i pokazanie uczestnikom szkolenia wszystkich protoko\u0142\u00f3w bezpiecze\u0144stwa i narz\u0119dzi awaryjnych. WSKAZ\u00d3WKI I PORADY Trenerzy mog\u0105 rozda\u0107 uczestnikom wydrukowany podr\u0119cznik i\/lub wydrukowane slajdy PPT przed rozpocz\u0119ciem zaj\u0119\u0107. \u015aRODKI BEZPIECZE\u0143STWA Wszystkie powy\u017csze REFERENCJE I \u0179R\u00d3D\u0141A https:\/\/sites.ed.gov\/backtoschool\/health-safety\/ https:\/\/ceramic.school\/how-to-organize-your-pottery-studio\/ https:\/\/www.firstaidforschools.com\/first-aid-in-schools\/     TYTU\u0141 DZIA\u0141ANIA Bezpiecze\u0144stwo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 w\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 pracowni\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ceramicznej\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 zarz\u0105dzanie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 i zapobieganie zagro\u017ceniom podczas warsztat\u00f3w ceramicznych AIM Celem tego dzia\u0142ania jest dostarczenie wiedzy i przydatnych informacji na temat zarz\u0105dzania i zapobiegania okre\u015blonym zagro\u017ceniom zwi\u0105zanym z materia\u0142ami i produktami przeznaczonymi do obr\u00f3bki ceramicznej (w tym zagro\u017ceniom wynikaj\u0105cym z reakcji takich produkt\u00f3w z powietrzem, ogniem itp.). PROFIL(E) PRAKTYKANTA(\u00d3W) Uczestnicy, trenerzy, asystenci CELE UCZENIA SI\u0118 (min. 3) Umiej\u0119tno\u015b\u0107 zapobiegania i rozpoznawania zagro\u017ce\u0144 z wyprzedzeniem Umiej\u0119tno\u015b\u0107 zarz\u0105dzania i wdra\u017cania odpowiednich \u015brodk\u00f3w ostro\u017cno\u015bci Znajomo\u015b\u0107 okre\u015blonych protoko\u0142\u00f3w bezpiecze\u0144stwa METODY NAUCZANIA Informacyjna i wprowadzaj\u0105ca sesja plenerowa z udzia\u0142em wszystkich uczestnik\u00f3w LICZBA UCZESTNIK\u00d3W 10-15 CZAS TRWANIA (w minutach) 3 godz. POTRZEBNE MATERIA\u0141Y Papier, d\u0142ugopis, o\u0142\u00f3wek do robienia notatek. ETAPY PRZYGOTOWANIA \u015arodki bezpiecze\u0144stwa zwi\u0105zane ze znajomo\u015bci\u0105 materia\u0142\u00f3w, ich obr\u00f3bk\u0105 i prawid\u0142owym u\u017cyciem zostan\u0105 przedstawione wszystkim uczestnikom za pomoc\u0105 prezentacji PowerPoint, przygotowanej wcze\u015bniej przez trenera. Trener jest odpowiedzialny za poinformowanie wszystkich uczestnik\u00f3w i upewnienie si\u0119, \u017ce wszyscy s\u0105 odpowiednio poinformowani i gotowi na wypadek sytuacji awaryjnej. KROKI WDRA\u017bANIA Wprowadzenie do poj\u0119cia zagro\u017cenia i jego mo\u017cliwych cech Niebezpieczna substancja chemiczna to status: opiera si\u0119 on na ocenie wewn\u0119trznych w\u0142a\u015bciwo\u015bci substancji chemicznej do powodowania szk\u00f3d, kt\u00f3re s\u0105\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"C.A.R.E.\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"19 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/\",\"name\":\"BEZPIECZE\u0143STWO W PRACY - C.A.R.E.\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-05-25T23:26:21+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"BEZPIECZE\u0143STWO W PRACY\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"width\":127,\"height\":153,\"caption\":\"C.A.R.E.\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"BEZPIECZE\u0143STWO W PRACY - C.A.R.E.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"BEZPIECZE\u0143STWO W PRACY - C.A.R.E.","og_description":"TYTU\u0141 DZIA\u0141ANIA Bezpiecze\u0144stwo w pracowni ceramicznej: zasady og\u00f3lne CEL Celem tego dzia\u0142ania jest zapoznanie uczestnik\u00f3w z og\u00f3lnymi \u015brodkami bezpiecze\u0144stwa, kt\u00f3re nale\u017cy podj\u0105\u0107 podczas realizacji warsztat\u00f3w ceramicznych PROFIL(E) PRAKTYKANTA(\u00d3W) Uczestnicy, trenerzy, asystenci CELE UCZENIA SI\u0118 (min. 3) Zrozumienie og\u00f3lnych zasad post\u0119powania, mo\u017cliwych zachowa\u0144, kt\u00f3re nale\u017cy przyj\u0105\u0107, aby nie nara\u017ca\u0107 na ryzyko os\u00f3b i miejsc podczas realizacji warsztat\u00f3w ceramicznych. Zrozumienie bezpiecze\u0144stwa materia\u0142\u00f3w i ich przeznaczenia. Ocena bezpiecze\u0144stwa i zgodno\u015bci laboratorium, przestrzeni roboczej z wytycznymi. Zrozumienie warunk\u00f3w bezpiecze\u0144stwa, kt\u00f3re nale\u017cy zapewni\u0107 w pomieszczeniach, w szczeg\u00f3lno\u015bci w laboratoriach ceramicznych. METODY NAUCZANIA Informacyjna\u00a0 i\u00a0 wprowadzaj\u0105ca\u00a0 sesja\u00a0 plenerowa\u00a0 z\u00a0 udzia\u0142em wszystkich uczestnik\u00f3w. LICZBA UCZESTNIK\u00d3W 10-15 CZAS TRWANIA (w minutach) 3 godz. POTRZEBNE MATERIA\u0141Y Papier, d\u0142ugopis, o\u0142\u00f3wek do robienia notatek. ETAPY PRZYGOTOWANIA Trener wprowadza temat bezpiecze\u0144stwa w warsztacie ceramicznym, korzystaj\u0105c z prezentacji PowerPoint, kt\u00f3ra jest \u0142atwa do zrozumienia dla uczestnik\u00f3w. Prezentacja b\u0119dzie dotyczy\u0107 g\u0142\u00f3wnych aspekt\u00f3w zwi\u0105zanych z bezpiecze\u0144stwem miejsca pracy, a tak\u017ce prawid\u0142owego wykorzystania materia\u0142\u00f3w (w laboratoriach ceramicznych obecne s\u0105 r\u00f3\u017cne materia\u0142y chemiczne, a nawet toksyczne, takie jak kolorowe proszki). Prawid\u0142owe poinformowanie uczestnik\u00f3w o \u015brodkach bezpiecze\u0144stwa jest wst\u0119pnym i podstawowym warunkiem wdro\u017cenia jakichkolwiek warsztat\u00f3w ceramicznych, a tym samym unikni\u0119cia potencjalnego ryzyka. Nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c zapewni\u0107 jasne i precyzyjne instrukcje, aby wiedzie\u0107, jak radzi\u0107 sobie z mo\u017cliwymi incydentami i anomaliami, kt\u00f3re zagra\u017caj\u0105 bezpiecze\u0144stwu. ETAPY WDRA\u017bANIA 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wprowadzenie Szczeg\u00f3lne zagro\u017cenia dla zdrowia i bezpiecze\u0144stwa os\u00f3b mog\u0105 wyst\u0105pi\u0107 r\u00f3wnie\u017c podczas warsztat\u00f3w ceramicznych, w zwi\u0105zku z rodzajem \u0107wicze\u0144, niebezpiecznym charakterem u\u017cywanego sprz\u0119tu i materia\u0142\u00f3w oraz mo\u017cliwym nara\u017ceniem na czynniki fizyczne, chemiczne i biologiczne. Arty\u015bci, rzemie\u015blnicy, projektanci, trenerzy i sta\u017cy\u015bci s\u0105 nara\u017ceni na kontakt z wieloma potencjalnie niebezpiecznymi materia\u0142ami i procesami w pracowniach ceramicznych. Znajomo\u015b\u0107 zagro\u017ce\u0144 i w\u0142a\u015bciwych procedur w studiu, w po\u0142\u0105czeniu z postaw\u0105 respektu i czujno\u015bci umys\u0142owej, zapewni, \u017ce nasze miejsca pracy b\u0119d\u0105 bezpieczne i zdrowe. Zar\u00f3wno trenerzy, jak i sta\u017cy\u015bci s\u0105 odpowiedzialni za zachowanie czujno\u015bci fizycznej i psychicznej podczas zarz\u0105dzania glin\u0105, \u015bwiadomi kwestii bezpiecze\u0144stwa i zdrowia, przestrzegaj\u0105 zasad i procedur maj\u0105cych na celu ich ochron\u0119 oraz zg\u0142aszaj\u0105 wszystkie incydenty lub wypadki, aby mo\u017cna by\u0142o podj\u0105\u0107 kroki w celu zapobiegania ich ponownemu wyst\u0105pieniu. \u00a0 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Og\u00f3lne zasady i g\u0142\u00f3wne procedury Zar\u00f3wno trenerzy, jak i uczestnicy szkolenia przegl\u0105daj\u0105, omawiaj\u0105 i przestrzegaj\u0105 zasad i procedur opisanych w niniejszym planie lekcji. \u015arodki ochrony osobistej zostan\u0105 wyja\u015bnione i zademonstrowane na pocz\u0105tku ka\u017cdego warsztatu ceramicznego, je\u015bli zajdzie taka potrzeba. Wszystkie warsztaty ceramiczne powinny posiada\u0107 odpowiedni sprz\u0119t i zaopatrzenie do pierwszej pomocy. Zar\u00f3wno instruktorzy, jak i uczestnicy szkolenia powinni nosi\u0107 sprz\u0119t ochrony s\u0142uchu, oczu, twarzy i ochrony osobistej. W warsztatach ceramicznych wszystkie instalacje i urz\u0105dzenia powinny by\u0107 poddawane regularnej konserwacji technicznej w celu jak najszybszego wyeliminowania wszelkich wykrytych usterek, kt\u00f3re mog\u0105 mie\u0107 wp\u0142yw na bezpiecze\u0144stwo i zdrowie zar\u00f3wno instruktor\u00f3w, jak i kursant\u00f3w.   3.\u00a0 Zarz\u0105dzanie sytuacjami awaryjnymi W razie niebezpiecze\u0144stwa nale\u017cy zadzwoni\u0107 na policj\u0119 lub inny numer alarmowy. W przypadku po\u017caru: w\u0142\u0105czy\u0107 alarm, opanowywa\u0107 lub zwalcza\u0107 po\u017car tylko wtedy, gdy jest to mo\u017cliwe i wykonalne, ewakuowa\u0107 siebie i innych z budynku. Wszystkie wypadki, w tym te, kt\u00f3re skutkuj\u0105 obra\u017ceniami wymagaj\u0105cymi jedynie udzielenia pierwszej pomocy lub te, kt\u00f3re wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 jedynie z uszkodzeniem mienia, nale\u017cy zg\u0142asza\u0107 cz\u0142onkom wydzia\u0142u w ka\u017cdym warsztacie ceramicznym ustnie, a tak\u017ce za pomoc\u0105 formularza incydent\u00f3w i wypadk\u00f3w. Wszelkie choroby lub dolegliwo\u015bci fizyczne, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 zwi\u0105zane z prac\u0105 artystyczn\u0105 (np. problemy sk\u00f3rne, b\u00f3le g\u0142owy, nudno\u015bci itp.), nale\u017cy niezw\u0142ocznie zg\u0142asza\u0107 opiekunowi. \u00a0 4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zapewnienie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 bezpiecze\u0144stwa\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 uczestnikom niepe\u0142nosprawnym Podczas warsztat\u00f3w ceramicznych musimy zapewni\u0107, aby pod\u0142ogi by\u0142y og\u00f3lnie sta\u0142e, stabilne i antypo\u015blizgowe, a tak\u017ce wolne od wypuk\u0142o\u015bci, wg\u0142\u0119bie\u0144 lub niebezpiecznych nachylonych p\u0142aszczyzn, a tam, gdzie rutynowo spodziewane s\u0105 wycieki p\u0142yn\u00f3w lub substancji gnilnych, powierzchnia musi by\u0107 nawet nieprzepuszczalna i z wystarczaj\u0105cym nachyleniem, aby szybko skierowa\u0107 p\u0142yny do punkt\u00f3w zbierania i odprowadzania; je\u015bli pod\u0142ogi pozostaj\u0105 mokre, musz\u0105 by\u0107 trwale wyposa\u017cone w palety lub kraty (je\u015bli pracownicy nie s\u0105 wyposa\u017ceni w odpowiednie wodoodporne obuwie). Okna, \u015bwietliki i og\u00f3lnie urz\u0105dzenia wentylacyjne powinny by\u0107 bezpiecznie otwierane, zamykane, regulowane i zabezpieczane przez pracownik\u00f3w. 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Inne czynniki, kt\u00f3re nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 w celu zapewnienia bezpiecze\u0144stwa podczas warsztat\u00f3w ceramicznych Wszyscy uczestnicy warsztat\u00f3w ceramicznych musz\u0105 otrzyma\u0107 jasne instrukcje dotycz\u0105ce lokalizacji wyj\u015b\u0107 ewakuacyjnych. Wyj\u015bcia ewakuacyjne musz\u0105 by\u0107 wyra\u017anie oznaczone za pomoc\u0105 sygna\u0142\u00f3w awaryjnych i paneli. Wszyscy uczestnicy warsztat\u00f3w ceramicznych musz\u0105 otrzyma\u0107 jasne instrukcje dotycz\u0105ce udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku. Mo\u017cliwe wypadki obejmuj\u0105 oparzenia, skaleczenia i powa\u017cniejsze urazy. Najlepiej jest mie\u0107 w pracowni apteczk\u0119 pierwszej pomocy, kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna nawet zamontowa\u0107 na \u015bcianie. Aby unikn\u0105\u0107 potencjalnego ryzyka, nale\u017cy chroni\u0107 zar\u00f3wno d\u0142onie, jak i stopy. Zaleca si\u0119 noszenie r\u0119kawic podczas pracy z glin\u0105 lub szkliwem. Nale\u017cy zapewni\u0107 odpowiednie warunki wentylacji pomieszcze\u0144, kt\u00f3re s\u0105 nara\u017cone na wysokie temperatury piec\u00f3w podczas warsztat\u00f3w ceramicznych. Nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 poziom wilgotno\u015bci w pomieszczeniach. Nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 warunki o\u015bwietleniowe pomieszcze\u0144, staraj\u0105c si\u0119 preferowa\u0107 o\u015bwietlenie naturalne zamiast sztucznego. PODSUMOWANIE\/REFLEKSJA Trenerzy s\u0105 odpowiedzialni za opisanie obszaru roboczego, przej\u015bcie przez laboratorium i pokazanie uczestnikom szkolenia wszystkich protoko\u0142\u00f3w bezpiecze\u0144stwa i narz\u0119dzi awaryjnych. WSKAZ\u00d3WKI I PORADY Trenerzy mog\u0105 rozda\u0107 uczestnikom wydrukowany podr\u0119cznik i\/lub wydrukowane slajdy PPT przed rozpocz\u0119ciem zaj\u0119\u0107. \u015aRODKI BEZPIECZE\u0143STWA Wszystkie powy\u017csze REFERENCJE I \u0179R\u00d3D\u0141A https:\/\/sites.ed.gov\/backtoschool\/health-safety\/ https:\/\/ceramic.school\/how-to-organize-your-pottery-studio\/ https:\/\/www.firstaidforschools.com\/first-aid-in-schools\/     TYTU\u0141 DZIA\u0141ANIA Bezpiecze\u0144stwo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 w\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 pracowni\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ceramicznej\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 zarz\u0105dzanie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 i zapobieganie zagro\u017ceniom podczas warsztat\u00f3w ceramicznych AIM Celem tego dzia\u0142ania jest dostarczenie wiedzy i przydatnych informacji na temat zarz\u0105dzania i zapobiegania okre\u015blonym zagro\u017ceniom zwi\u0105zanym z materia\u0142ami i produktami przeznaczonymi do obr\u00f3bki ceramicznej (w tym zagro\u017ceniom wynikaj\u0105cym z reakcji takich produkt\u00f3w z powietrzem, ogniem itp.). PROFIL(E) PRAKTYKANTA(\u00d3W) Uczestnicy, trenerzy, asystenci CELE UCZENIA SI\u0118 (min. 3) Umiej\u0119tno\u015b\u0107 zapobiegania i rozpoznawania zagro\u017ce\u0144 z wyprzedzeniem Umiej\u0119tno\u015b\u0107 zarz\u0105dzania i wdra\u017cania odpowiednich \u015brodk\u00f3w ostro\u017cno\u015bci Znajomo\u015b\u0107 okre\u015blonych protoko\u0142\u00f3w bezpiecze\u0144stwa METODY NAUCZANIA Informacyjna i wprowadzaj\u0105ca sesja plenerowa z udzia\u0142em wszystkich uczestnik\u00f3w LICZBA UCZESTNIK\u00d3W 10-15 CZAS TRWANIA (w minutach) 3 godz. POTRZEBNE MATERIA\u0141Y Papier, d\u0142ugopis, o\u0142\u00f3wek do robienia notatek. ETAPY PRZYGOTOWANIA \u015arodki bezpiecze\u0144stwa zwi\u0105zane ze znajomo\u015bci\u0105 materia\u0142\u00f3w, ich obr\u00f3bk\u0105 i prawid\u0142owym u\u017cyciem zostan\u0105 przedstawione wszystkim uczestnikom za pomoc\u0105 prezentacji PowerPoint, przygotowanej wcze\u015bniej przez trenera. Trener jest odpowiedzialny za poinformowanie wszystkich uczestnik\u00f3w i upewnienie si\u0119, \u017ce wszyscy s\u0105 odpowiednio poinformowani i gotowi na wypadek sytuacji awaryjnej. KROKI WDRA\u017bANIA Wprowadzenie do poj\u0119cia zagro\u017cenia i jego mo\u017cliwych cech Niebezpieczna substancja chemiczna to status: opiera si\u0119 on na ocenie wewn\u0119trznych w\u0142a\u015bciwo\u015bci substancji chemicznej do powodowania szk\u00f3d, kt\u00f3re s\u0105","og_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/","og_site_name":"C.A.R.E.","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"19 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/","name":"BEZPIECZE\u0143STWO W PRACY - C.A.R.E.","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website"},"datePublished":"2025-05-25T23:26:21+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/lesson\/bezpieczenstwo-w-pracy\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.care-platform.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"BEZPIECZE\u0143STWO W PRACY"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","name":"C.A.R.E.","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization","name":"C.A.R.E.","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","contentUrl":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","width":127,"height":153,"caption":"C.A.R.E."},"image":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/mathima\/3185","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/mathima"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/mathima"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3185"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}