{"id":1128,"date":"2023-08-10T23:18:16","date_gmt":"2023-08-10T23:18:16","guid":{"rendered":"http:\/\/32663164110177565.blog.com.gr\/?page_id=1128"},"modified":"2025-07-10T22:50:00","modified_gmt":"2025-07-10T22:50:00","slug":"materialy-dydaktyczne","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/","title":{"rendered":"MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WP2.1: Raport por\u00f3wnawczy UE, Metodologia produkcji ceramiki w Unii Europejskiej<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ten raport zosta\u0142 opracowany na poziomie europejskim i por\u00f3wnuje r\u00f3\u017cne do\u015bwiadczenia kraj\u00f3w partnerskich C.A.R.E w promowaniu ceramiki zar\u00f3wno w kontek\u015bcie edukacyjnym, jak i zawodowym. Ceramika to rzemios\u0142o z tradycjami, o wielkiej warto\u015bci artystycznej i kulturalnej, kt\u00f3re oferuje m\u0142odym osobom wiele korzy\u015bci. Praca z ceramik\u0105 ma zar\u00f3wno zalety dla zdrowia fizycznego cz\u0142owieka (np. poprawia postaw\u0119 i ergonomi\u0119, rozwija dotyk itp.), jak i dla zdrowia psychicznego, poniewa\u017c umo\u017cliwia wsp\u00f3\u0142prac\u0119 i budowanie zespo\u0142u.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\totwarty <\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOtwarte online<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WP2.2: Podr\u0119cznik jak rozpocz\u0105\u0107 warsztaty ceramiczne dla rozwoju umiej\u0119tno\u015bci psychomotorycznych<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Celem tego podr\u0119cznika jest dostarczenie szeregu wskaz\u00f3wek i praktycznych modeli nauczania dotycz\u0105cych prowadzenia warsztat\u00f3w ceramicznych z m\u0142odzie\u017c\u0105 z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, skupiaj\u0105c si\u0119 na kilku podstawowych aspektach, takich jak: eksploracja emocji i aspekt\u00f3w psychologicznych, eksploracja cia\u0142a, wzmocnienie umiej\u0119tno\u015bci technicznych, pobudzenie kreatywno\u015bci, zadbanie o \u015brodki bezpiecze\u0144stwa w pracy z osobami niewidomymi i s\u0142abowidz\u0105cymi, poszukiwanie nowych mo\u017cliwo\u015bci pracy itp.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\totwarty <\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOtwarte online<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WP2.3: Integracja praktyk edukacji pozaformalnej w celu rozwoju umiej\u0119tno\u015bci interpersonalnych i spo\u0142ecznych<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Podr\u0119cznik do zaj\u0119\u0107 w ramach edukacji pozaformalnej dostarcza wychowawcom i nauczycielom konkretnych pomys\u0142\u00f3w na dzia\u0142ania grupowe maj\u0105ce na celu promowanie wsp\u00f3\u0142pracy w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy, przeciwdzia\u0142anie wykluczeniu spo\u0142ecznemu i docenianie r\u00f3\u017cnorodno\u015bci w grupie. Zaj\u0119cia te mo\u017cna wykorzysta\u0107 do budowania zespo\u0142u, tworzenia poczucia przynale\u017cno\u015bci do grupy. Mo\u017cna je zatem stosowa\u0107 na pocz\u0105tku warsztat\u00f3w ceramicznych zar\u00f3wno z m\u0142odzie\u017c\u0105 z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, jak i ze zdrow\u0105 m\u0142odzie\u017c\u0105, aby zach\u0119ci\u0107 do wsp\u00f3\u0142pracy jako kluczowego elementu powodzenia uczenia si\u0119 przez m\u0142odych ludzi.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\totwarty <\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOtwarte online<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WP3.1: Podr\u0119cznik ze wskaz\u00f3wkami, jak zaanga\u017cowa\u0107 i w pe\u0142ni nawi\u0105za\u0107 efektywn\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

“Podr\u0119cznik ze szczeg\u00f3\u0142owymi wskaz\u00f3wkami, jak zaanga\u017cowa\u0107 i w pe\u0142ni nawi\u0105za\u0107 kontakt z uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku<\/strong>” jest przydatnym i praktycznym przewodnikiem dla nauczycieli, edukator\u00f3w i trener\u00f3w, kt\u00f3rzy chc\u0105 zaanga\u017cowa\u0107 s\u0142abowidz\u0105cych m\u0142odych ludzi, zapewniaj\u0105c og\u00f3lne porady dotycz\u0105ce tego, jak nawi\u0105za\u0107 kontakt i jak zapewni\u0107 bardzo spersonalizowane nauczanie w oparciu o konkretne potrzeby wyra\u017cone przez m\u0142odych uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku (podej\u015bcie skoncentrowane na uczniu). W szczeg\u00f3lno\u015bci podr\u0119cznik podkre\u015bla szereg kwestii zwi\u0105zanych z zarz\u0105dzaniem emocjami, zarz\u0105dzaniem materia\u0142ami, zarz\u0105dzaniem ryzykiem, aby da\u0107 praktyczne wskaz\u00f3wki i przydatne zalecenia dla nauczycieli, kt\u00f3rzy wdra\u017caj\u0105 warsztaty ceramiczne z m\u0142odymi uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\totwarty <\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOtwarte online<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

(R6) Podr\u0119cznik przedsi\u0119biorczo\u015bci dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Niniejszy podr\u0119cznik to praktyczny przewodnik i \u017ar\u00f3d\u0142o inspiracji dla m\u0142odych os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, w szczeg\u00f3lno\u015bci dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 (V.I.P. \u2013 Visually Impaired Persons), kt\u00f3re pragn\u0105 rozwija\u0107 w\u0142asn\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 przedsi\u0119biorcz\u0105. Ma on na celu wspieranie ich w dostrzeganiu potrzeb i brak\u00f3w w lokalnych spo\u0142eczno\u015bciach oraz wykorzystywaniu swoich umiej\u0119tno\u015bci i kreatywno\u015bci do tworzenia w\u0142asnych inicjatyw. Cho\u0107 publikacja koncentruje si\u0119 na osobach z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, zawarte w niej tre\u015bci b\u0119d\u0105 r\u00f3wnie\u017c warto\u015bciowe dla szerszego grona os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Podr\u0119cznik ma na celu zwi\u0119kszenie szans na zatrudnienie w r\u00f3\u017cnych sektorach \u2013 m.in. w sztuce, kulturze, dzia\u0142alno\u015bci spo\u0142ecznej i pracy manualnej \u2013 poprzez przedstawienie kluczowych kompetencji i umiej\u0119tno\u015bci, wspieranie integracji na rynku pracy oraz promowanie w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\totwarty <\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOtwarte online<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE WP2.1: Raport por\u00f3wnawczy UE, Metodologia produkcji ceramiki w Unii Europejskiej Ten raport zosta\u0142 opracowany na poziomie europejskim i por\u00f3wnuje r\u00f3\u017cne do\u015bwiadczenia kraj\u00f3w partnerskich C.A.R.E w promowaniu ceramiki zar\u00f3wno w kontek\u015bcie edukacyjnym, jak i zawodowym. Ceramika to rzemios\u0142o z tradycjami, o wielkiej warto\u015bci artystycznej i kulturalnej, kt\u00f3re oferuje m\u0142odym osobom wiele korzy\u015bci. Praca z ceramik\u0105 ma zar\u00f3wno zalety dla zdrowia fizycznego cz\u0142owieka (np. poprawia postaw\u0119 i ergonomi\u0119, rozwija dotyk itp.), jak i dla zdrowia psychicznego, poniewa\u017c umo\u017cliwia wsp\u00f3\u0142prac\u0119 i budowanie zespo\u0142u. otwarty Otwarte online WP2.2: Podr\u0119cznik jak rozpocz\u0105\u0107 warsztaty ceramiczne dla rozwoju umiej\u0119tno\u015bci psychomotorycznych Celem tego podr\u0119cznika jest dostarczenie szeregu wskaz\u00f3wek i praktycznych modeli nauczania dotycz\u0105cych prowadzenia warsztat\u00f3w ceramicznych z m\u0142odzie\u017c\u0105 z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, skupiaj\u0105c si\u0119 na kilku podstawowych aspektach, takich jak: eksploracja emocji i aspekt\u00f3w psychologicznych, eksploracja cia\u0142a, wzmocnienie umiej\u0119tno\u015bci technicznych, pobudzenie kreatywno\u015bci, zadbanie o \u015brodki bezpiecze\u0144stwa w pracy z osobami niewidomymi i s\u0142abowidz\u0105cymi, poszukiwanie nowych mo\u017cliwo\u015bci pracy itp. otwarty Otwarte online WP2.3: Integracja praktyk edukacji pozaformalnej w celu rozwoju umiej\u0119tno\u015bci interpersonalnych i spo\u0142ecznych Podr\u0119cznik do zaj\u0119\u0107 w ramach edukacji pozaformalnej dostarcza wychowawcom i nauczycielom konkretnych pomys\u0142\u00f3w na dzia\u0142ania grupowe maj\u0105ce na celu promowanie wsp\u00f3\u0142pracy w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy, przeciwdzia\u0142anie wykluczeniu spo\u0142ecznemu i docenianie r\u00f3\u017cnorodno\u015bci w grupie. Zaj\u0119cia te mo\u017cna wykorzysta\u0107 do budowania zespo\u0142u, tworzenia poczucia przynale\u017cno\u015bci do grupy. Mo\u017cna je zatem stosowa\u0107 na pocz\u0105tku warsztat\u00f3w ceramicznych zar\u00f3wno z m\u0142odzie\u017c\u0105 z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, jak i ze zdrow\u0105 m\u0142odzie\u017c\u0105, aby zach\u0119ci\u0107 do wsp\u00f3\u0142pracy jako kluczowego elementu powodzenia uczenia si\u0119 przez m\u0142odych ludzi. otwarty Otwarte online WP3.1: Podr\u0119cznik ze wskaz\u00f3wkami, jak zaanga\u017cowa\u0107 i w pe\u0142ni nawi\u0105za\u0107 efektywn\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 “Podr\u0119cznik ze szczeg\u00f3\u0142owymi wskaz\u00f3wkami, jak zaanga\u017cowa\u0107 i w pe\u0142ni nawi\u0105za\u0107 kontakt z uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku” jest przydatnym i praktycznym przewodnikiem dla nauczycieli, edukator\u00f3w i trener\u00f3w, kt\u00f3rzy chc\u0105 zaanga\u017cowa\u0107 s\u0142abowidz\u0105cych m\u0142odych ludzi, zapewniaj\u0105c og\u00f3lne porady dotycz\u0105ce tego, jak nawi\u0105za\u0107 kontakt i jak zapewni\u0107 bardzo spersonalizowane nauczanie w oparciu o konkretne potrzeby wyra\u017cone przez m\u0142odych uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku (podej\u015bcie skoncentrowane na uczniu). W szczeg\u00f3lno\u015bci podr\u0119cznik podkre\u015bla szereg kwestii zwi\u0105zanych z zarz\u0105dzaniem emocjami, zarz\u0105dzaniem materia\u0142ami, zarz\u0105dzaniem ryzykiem, aby da\u0107 praktyczne wskaz\u00f3wki i przydatne zalecenia dla nauczycieli, kt\u00f3rzy wdra\u017caj\u0105 warsztaty ceramiczne z m\u0142odymi uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku. otwarty Otwarte online (R6) Podr\u0119cznik przedsi\u0119biorczo\u015bci dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 Niniejszy podr\u0119cznik to praktyczny przewodnik i \u017ar\u00f3d\u0142o inspiracji dla m\u0142odych os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, w szczeg\u00f3lno\u015bci dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 (V.I.P. \u2013 Visually Impaired Persons), kt\u00f3re pragn\u0105 rozwija\u0107 w\u0142asn\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 przedsi\u0119biorcz\u0105. Ma on na celu wspieranie ich w dostrzeganiu potrzeb i brak\u00f3w w lokalnych spo\u0142eczno\u015bciach oraz wykorzystywaniu swoich umiej\u0119tno\u015bci i kreatywno\u015bci do tworzenia w\u0142asnych inicjatyw. Cho\u0107 publikacja koncentruje si\u0119 na osobach z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, zawarte w niej tre\u015bci b\u0119d\u0105 r\u00f3wnie\u017c warto\u015bciowe dla szerszego grona os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Podr\u0119cznik ma na celu zwi\u0119kszenie szans na zatrudnienie w r\u00f3\u017cnych sektorach \u2013 m.in. w sztuce, kulturze, dzia\u0142alno\u015bci spo\u0142ecznej i pracy manualnej \u2013 poprzez przedstawienie kluczowych kompetencji i umiej\u0119tno\u015bci, wspieranie integracji na rynku pracy oraz promowanie w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego. otwarty Otwarte online<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1128","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nMATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE - C.A.R.E.<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE - C.A.R.E.\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE WP2.1: Raport por\u00f3wnawczy UE, Metodologia produkcji ceramiki w Unii Europejskiej Ten raport zosta\u0142 opracowany na poziomie europejskim i por\u00f3wnuje r\u00f3\u017cne do\u015bwiadczenia kraj\u00f3w partnerskich C.A.R.E w promowaniu ceramiki zar\u00f3wno w kontek\u015bcie edukacyjnym, jak i zawodowym. Ceramika to rzemios\u0142o z tradycjami, o wielkiej warto\u015bci artystycznej i kulturalnej, kt\u00f3re oferuje m\u0142odym osobom wiele korzy\u015bci. Praca z ceramik\u0105 ma zar\u00f3wno zalety dla zdrowia fizycznego cz\u0142owieka (np. poprawia postaw\u0119 i ergonomi\u0119, rozwija dotyk itp.), jak i dla zdrowia psychicznego, poniewa\u017c umo\u017cliwia wsp\u00f3\u0142prac\u0119 i budowanie zespo\u0142u. otwarty Otwarte online WP2.2: Podr\u0119cznik jak rozpocz\u0105\u0107 warsztaty ceramiczne dla rozwoju umiej\u0119tno\u015bci psychomotorycznych Celem tego podr\u0119cznika jest dostarczenie szeregu wskaz\u00f3wek i praktycznych modeli nauczania dotycz\u0105cych prowadzenia warsztat\u00f3w ceramicznych z m\u0142odzie\u017c\u0105 z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, skupiaj\u0105c si\u0119 na kilku podstawowych aspektach, takich jak: eksploracja emocji i aspekt\u00f3w psychologicznych, eksploracja cia\u0142a, wzmocnienie umiej\u0119tno\u015bci technicznych, pobudzenie kreatywno\u015bci, zadbanie o \u015brodki bezpiecze\u0144stwa w pracy z osobami niewidomymi i s\u0142abowidz\u0105cymi, poszukiwanie nowych mo\u017cliwo\u015bci pracy itp. otwarty Otwarte online WP2.3: Integracja praktyk edukacji pozaformalnej w celu rozwoju umiej\u0119tno\u015bci interpersonalnych i spo\u0142ecznych Podr\u0119cznik do zaj\u0119\u0107 w ramach edukacji pozaformalnej dostarcza wychowawcom i nauczycielom konkretnych pomys\u0142\u00f3w na dzia\u0142ania grupowe maj\u0105ce na celu promowanie wsp\u00f3\u0142pracy w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy, przeciwdzia\u0142anie wykluczeniu spo\u0142ecznemu i docenianie r\u00f3\u017cnorodno\u015bci w grupie. Zaj\u0119cia te mo\u017cna wykorzysta\u0107 do budowania zespo\u0142u, tworzenia poczucia przynale\u017cno\u015bci do grupy. Mo\u017cna je zatem stosowa\u0107 na pocz\u0105tku warsztat\u00f3w ceramicznych zar\u00f3wno z m\u0142odzie\u017c\u0105 z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, jak i ze zdrow\u0105 m\u0142odzie\u017c\u0105, aby zach\u0119ci\u0107 do wsp\u00f3\u0142pracy jako kluczowego elementu powodzenia uczenia si\u0119 przez m\u0142odych ludzi. otwarty Otwarte online WP3.1: Podr\u0119cznik ze wskaz\u00f3wkami, jak zaanga\u017cowa\u0107 i w pe\u0142ni nawi\u0105za\u0107 efektywn\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 “Podr\u0119cznik ze szczeg\u00f3\u0142owymi wskaz\u00f3wkami, jak zaanga\u017cowa\u0107 i w pe\u0142ni nawi\u0105za\u0107 kontakt z uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku” jest przydatnym i praktycznym przewodnikiem dla nauczycieli, edukator\u00f3w i trener\u00f3w, kt\u00f3rzy chc\u0105 zaanga\u017cowa\u0107 s\u0142abowidz\u0105cych m\u0142odych ludzi, zapewniaj\u0105c og\u00f3lne porady dotycz\u0105ce tego, jak nawi\u0105za\u0107 kontakt i jak zapewni\u0107 bardzo spersonalizowane nauczanie w oparciu o konkretne potrzeby wyra\u017cone przez m\u0142odych uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku (podej\u015bcie skoncentrowane na uczniu). W szczeg\u00f3lno\u015bci podr\u0119cznik podkre\u015bla szereg kwestii zwi\u0105zanych z zarz\u0105dzaniem emocjami, zarz\u0105dzaniem materia\u0142ami, zarz\u0105dzaniem ryzykiem, aby da\u0107 praktyczne wskaz\u00f3wki i przydatne zalecenia dla nauczycieli, kt\u00f3rzy wdra\u017caj\u0105 warsztaty ceramiczne z m\u0142odymi uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku. otwarty Otwarte online (R6) Podr\u0119cznik przedsi\u0119biorczo\u015bci dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 Niniejszy podr\u0119cznik to praktyczny przewodnik i \u017ar\u00f3d\u0142o inspiracji dla m\u0142odych os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, w szczeg\u00f3lno\u015bci dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 (V.I.P. \u2013 Visually Impaired Persons), kt\u00f3re pragn\u0105 rozwija\u0107 w\u0142asn\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 przedsi\u0119biorcz\u0105. Ma on na celu wspieranie ich w dostrzeganiu potrzeb i brak\u00f3w w lokalnych spo\u0142eczno\u015bciach oraz wykorzystywaniu swoich umiej\u0119tno\u015bci i kreatywno\u015bci do tworzenia w\u0142asnych inicjatyw. Cho\u0107 publikacja koncentruje si\u0119 na osobach z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, zawarte w niej tre\u015bci b\u0119d\u0105 r\u00f3wnie\u017c warto\u015bciowe dla szerszego grona os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Podr\u0119cznik ma na celu zwi\u0119kszenie szans na zatrudnienie w r\u00f3\u017cnych sektorach \u2013 m.in. w sztuce, kulturze, dzia\u0142alno\u015bci spo\u0142ecznej i pracy manualnej \u2013 poprzez przedstawienie kluczowych kompetencji i umiej\u0119tno\u015bci, wspieranie integracji na rynku pracy oraz promowanie w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego. otwarty Otwarte online\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"C.A.R.E.\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-07-10T22:50:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/wp2.1poland.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"541\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"770\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/\",\"name\":\"MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE - C.A.R.E.\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"http:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/wp2.1poland.png\",\"datePublished\":\"2023-08-10T23:18:16+00:00\",\"dateModified\":\"2025-07-10T22:50:00+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/wp2.1poland.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/wp2.1poland.png\",\"width\":541,\"height\":770},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"width\":127,\"height\":153,\"caption\":\"C.A.R.E.\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE - C.A.R.E.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE - C.A.R.E.","og_description":"MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE WP2.1: Raport por\u00f3wnawczy UE, Metodologia produkcji ceramiki w Unii Europejskiej Ten raport zosta\u0142 opracowany na poziomie europejskim i por\u00f3wnuje r\u00f3\u017cne do\u015bwiadczenia kraj\u00f3w partnerskich C.A.R.E w promowaniu ceramiki zar\u00f3wno w kontek\u015bcie edukacyjnym, jak i zawodowym. Ceramika to rzemios\u0142o z tradycjami, o wielkiej warto\u015bci artystycznej i kulturalnej, kt\u00f3re oferuje m\u0142odym osobom wiele korzy\u015bci. Praca z ceramik\u0105 ma zar\u00f3wno zalety dla zdrowia fizycznego cz\u0142owieka (np. poprawia postaw\u0119 i ergonomi\u0119, rozwija dotyk itp.), jak i dla zdrowia psychicznego, poniewa\u017c umo\u017cliwia wsp\u00f3\u0142prac\u0119 i budowanie zespo\u0142u. otwarty Otwarte online WP2.2: Podr\u0119cznik jak rozpocz\u0105\u0107 warsztaty ceramiczne dla rozwoju umiej\u0119tno\u015bci psychomotorycznych Celem tego podr\u0119cznika jest dostarczenie szeregu wskaz\u00f3wek i praktycznych modeli nauczania dotycz\u0105cych prowadzenia warsztat\u00f3w ceramicznych z m\u0142odzie\u017c\u0105 z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, skupiaj\u0105c si\u0119 na kilku podstawowych aspektach, takich jak: eksploracja emocji i aspekt\u00f3w psychologicznych, eksploracja cia\u0142a, wzmocnienie umiej\u0119tno\u015bci technicznych, pobudzenie kreatywno\u015bci, zadbanie o \u015brodki bezpiecze\u0144stwa w pracy z osobami niewidomymi i s\u0142abowidz\u0105cymi, poszukiwanie nowych mo\u017cliwo\u015bci pracy itp. otwarty Otwarte online WP2.3: Integracja praktyk edukacji pozaformalnej w celu rozwoju umiej\u0119tno\u015bci interpersonalnych i spo\u0142ecznych Podr\u0119cznik do zaj\u0119\u0107 w ramach edukacji pozaformalnej dostarcza wychowawcom i nauczycielom konkretnych pomys\u0142\u00f3w na dzia\u0142ania grupowe maj\u0105ce na celu promowanie wsp\u00f3\u0142pracy w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy, przeciwdzia\u0142anie wykluczeniu spo\u0142ecznemu i docenianie r\u00f3\u017cnorodno\u015bci w grupie. Zaj\u0119cia te mo\u017cna wykorzysta\u0107 do budowania zespo\u0142u, tworzenia poczucia przynale\u017cno\u015bci do grupy. Mo\u017cna je zatem stosowa\u0107 na pocz\u0105tku warsztat\u00f3w ceramicznych zar\u00f3wno z m\u0142odzie\u017c\u0105 z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, jak i ze zdrow\u0105 m\u0142odzie\u017c\u0105, aby zach\u0119ci\u0107 do wsp\u00f3\u0142pracy jako kluczowego elementu powodzenia uczenia si\u0119 przez m\u0142odych ludzi. otwarty Otwarte online WP3.1: Podr\u0119cznik ze wskaz\u00f3wkami, jak zaanga\u017cowa\u0107 i w pe\u0142ni nawi\u0105za\u0107 efektywn\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 “Podr\u0119cznik ze szczeg\u00f3\u0142owymi wskaz\u00f3wkami, jak zaanga\u017cowa\u0107 i w pe\u0142ni nawi\u0105za\u0107 kontakt z uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku” jest przydatnym i praktycznym przewodnikiem dla nauczycieli, edukator\u00f3w i trener\u00f3w, kt\u00f3rzy chc\u0105 zaanga\u017cowa\u0107 s\u0142abowidz\u0105cych m\u0142odych ludzi, zapewniaj\u0105c og\u00f3lne porady dotycz\u0105ce tego, jak nawi\u0105za\u0107 kontakt i jak zapewni\u0107 bardzo spersonalizowane nauczanie w oparciu o konkretne potrzeby wyra\u017cone przez m\u0142odych uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku (podej\u015bcie skoncentrowane na uczniu). W szczeg\u00f3lno\u015bci podr\u0119cznik podkre\u015bla szereg kwestii zwi\u0105zanych z zarz\u0105dzaniem emocjami, zarz\u0105dzaniem materia\u0142ami, zarz\u0105dzaniem ryzykiem, aby da\u0107 praktyczne wskaz\u00f3wki i przydatne zalecenia dla nauczycieli, kt\u00f3rzy wdra\u017caj\u0105 warsztaty ceramiczne z m\u0142odymi uczniami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzroku. otwarty Otwarte online (R6) Podr\u0119cznik przedsi\u0119biorczo\u015bci dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 Niniejszy podr\u0119cznik to praktyczny przewodnik i \u017ar\u00f3d\u0142o inspiracji dla m\u0142odych os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, w szczeg\u00f3lno\u015bci dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 (V.I.P. \u2013 Visually Impaired Persons), kt\u00f3re pragn\u0105 rozwija\u0107 w\u0142asn\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 przedsi\u0119biorcz\u0105. Ma on na celu wspieranie ich w dostrzeganiu potrzeb i brak\u00f3w w lokalnych spo\u0142eczno\u015bciach oraz wykorzystywaniu swoich umiej\u0119tno\u015bci i kreatywno\u015bci do tworzenia w\u0142asnych inicjatyw. Cho\u0107 publikacja koncentruje si\u0119 na osobach z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105, zawarte w niej tre\u015bci b\u0119d\u0105 r\u00f3wnie\u017c warto\u015bciowe dla szerszego grona os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Podr\u0119cznik ma na celu zwi\u0119kszenie szans na zatrudnienie w r\u00f3\u017cnych sektorach \u2013 m.in. w sztuce, kulturze, dzia\u0142alno\u015bci spo\u0142ecznej i pracy manualnej \u2013 poprzez przedstawienie kluczowych kompetencji i umiej\u0119tno\u015bci, wspieranie integracji na rynku pracy oraz promowanie w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego. otwarty Otwarte online","og_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/","og_site_name":"C.A.R.E.","article_modified_time":"2025-07-10T22:50:00+00:00","og_image":[{"width":541,"height":770,"url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/wp2.1poland.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/","name":"MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE - C.A.R.E.","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"http:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/wp2.1poland.png","datePublished":"2023-08-10T23:18:16+00:00","dateModified":"2025-07-10T22:50:00+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/wp2.1poland.png","contentUrl":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/wp2.1poland.png","width":541,"height":770},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/pl\/materialy-dydaktyczne\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.care-platform.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"MATERIA\u0141Y DYDAKTYCZNE"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","name":"C.A.R.E.","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization","name":"C.A.R.E.","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","contentUrl":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","width":127,"height":153,"caption":"C.A.R.E."},"image":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1128"}],"version-history":[{"count":61,"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3485,"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128\/revisions\/3485"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}