{"id":3192,"date":"2025-05-25T23:46:05","date_gmt":"2025-05-25T23:46:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?page_id=3192"},"modified":"2025-07-02T10:42:00","modified_gmt":"2025-07-02T10:42:00","slug":"wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/","title":{"rendered":"WP2.1: Relazione comparativa UE, metodologie di produzione della ceramica nell&#8217;Unione Europea"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3192\" class=\"elementor elementor-3192\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1eeff91 elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no\" data-id=\"1eeff91\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e24440c\" data-id=\"e24440c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fb40e42 elementor-widget elementor-widget-shortcode\" data-id=\"fb40e42\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"shortcode.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shortcode\"><div class=\"loader\" style=\"display:none;\">Loading...<\/div>\n<div id=\"platonas_container\" class=\"\">\n<div id=\"platonas_course_menu\" class=\"\">\n<div id=\"menu_container\" class=\"\">\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=0>\n<h3>Sintesi<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=1>\n<h3>Introduzione<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=2>\n<h3>Metodologia<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=3>\n<h3>Analisi comparativa<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<ul class=\"dropdown-list hidden\">\n<li data-link=\"italia\">Italia<\/li>\n<li data-link=\"grecia\">Grecia<\/li>\n<li data-link=\"irlanda\">Irlanda<\/li>\n<li data-link=\"cipro\">Cipro<\/li>\n<li data-link=\"polonia\">Polonia<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=4>\n<h3>Conclusioni<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=5>\n<h3>ALLEGATO<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"platonas_course_content\" class=\"\">\n<div id=\"scrollToTop\" class=\"scroll-to-top\">\u2191<\/div>\n<div class=\"carousel-container\">\n<div class=\"progress-bar\">\n<div class=\"progress\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=0>\n<p>Sintesi<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=1>\n<p>Introduzione<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=2>\n<p>Metodologia<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=3>\n<p>Analisi comparativa<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=4>\n<p>Conclusioni<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=5>\n<p>ALLEGATO<\/p>\n<\/div>\n<p><button class=\"carousel-button prev\" onclick=\"prevSlide()\">&#10094;<\/button><button class=\"carousel-button next\" onclick=\"nextSlide()\">&#10095;<\/button><\/div>\n<div id=\"header_title_lesson\"><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">L\u2019analisi comparativa qui presentata fornisce una panoramica delle metodologie di realizzazione di opere d'arte in ceramica a livello dell\u2019Unione Europea (UE). A tal proposito, la seguente analisi, nell'ambito del progetto Erasmus+ \"C.A.R.E. Ceramic Artworks to Raise Esteem and Employability\", analizza i punti di forza e di debolezza del settore delle arti ceramiche, aiutando gli stakeholder educativi a coinvolgere sempre di pi\u00f9 gli studenti in laboratori inclusivi di lavorazione della ceramica. La seguente ricerca \u00e8 stata condotta nei paesi del partenariato C.A.RE quali: Italia, Grecia, Polonia, Cipro, Irlanda.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">In particolare, l\u2019obiettivo di questa ricerca \u00e8 stato quello di raccogliere informazioni, attraverso una ricerca documentale, sul grado di partecipazione delle persone alla disciplina ceramica a livello regionale e\/o nazionale. Prendendo in considerazione vari parametri come le fasce d'et\u00e0, il sesso, le istituzioni educative e le organizzazioni che lavorano con persone con esigenze speciali, ci proponiamo di capire i dati demografici e il livello di coinvolgimento nella disciplina ceramica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">La sezione metodologia descrive gli obiettivi della ricerca, i profili dei partecipanti e le metodologie di ricerca utilizzate nello studio, tra cui la ricerca a tavolino e la ricerca sul campo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Lo studio si addentra poi nella cultura e nella tradizione della ceramica in ogni Paese; fornisce indicazioni preziose sull'attuale panorama della ceramica in ogni Paese e sottolinea l'importanza di programmi e iniziative su misura per favorire l'impegno, lo sviluppo delle competenze e le opportunit\u00e0 di lavoro nel settore della ceramica, in particolare per i giovani.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">In termini di professionalizzazione del settore dell'artigianato e della ceramica, si analizzano i percorsi formativi disponibili per padroneggiare le tecniche ceramiche e diventare ceramisti a tutti gli effetti. Vengono valutati l'adeguatezza della durata dei laboratori, l'efficienza dei canali di comunicazione, l'incorporazione di tradizioni e sottoculture nazionali\/regionali nei laboratori e il potenziale per trovare occupazioni di valore all'interno dei programmi di formazione in ceramica. Si considera anche l'esistenza di qualifiche riconosciute per le future attivit\u00e0 lavorative.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Il rapporto analizza anche le politiche strategiche dell'UE che promuovono la formazione degli artisti della ceramica in Europa, come il Programma Europa Creativa, Erasmus+, il Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF) e il Fondo Sociale Europeo (FSE). Queste iniziative sostengono la formazione e lo sviluppo degli artisti della ceramica, favoriscono lo scambio interculturale e migliorano la professionalizzazione del settore.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Le conclusioni forniscono indicazioni sull'attuale panorama della ceramica in ciascun Paese e sottolineano l'importanza di programmi e iniziative su misura per promuovere l'impegno, lo sviluppo delle competenze e le opportunit\u00e0 di lavoro nel settore della ceramica nell'Unione Europea.<\/span><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Il settore delle opere d'arte in ceramica in Europa \u00e8 un'industria diversificata e dinamica, con opportunit\u00e0 di lavoro che variano nei diversi contesti geografici.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">In molti Paesi europei, il settore delle arti creative, che comprende campi come la ceramica, il design, le arti visive e l'artigianato, ha registrato una crescita e ha offerto opportunit\u00e0 di lavoro ad artisti, artigiani e professionisti affini.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Sebbene i dati specifici sull'occupazione nel settore delle opere d'arte in ceramica siano limitati, il panorama occupazionale del settore pu\u00f2 spaziare da artisti e artigiani autonomi che gestiscono i propri studi e gallerie a persone che lavorano in grandi aziende di produzione di ceramica, musei, istituzioni educative e organizzazioni culturali. \u00c8 importante notare che le dimensioni e la composizione del settore delle opere d'arte in ceramica possono variare in modo significativo da un Paese all'altro, e che i fattori economici, le tradizioni culturali e il sostegno governativo alle arti possono influenzare i tassi di occupazione e le opportunit\u00e0.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">In alcuni Paesi europei, musei e gallerie hanno offerto programmi e risorse specifiche per promuovere e migliorare la partecipazione delle persone con disabilit\u00e0 visiva al settore artistico, fornendo risorse, laboratori e piattaforme per gli artisti con disabilit\u00e0 visiva per mostrare il loro lavoro e contribuire alla comunit\u00e0 artistica. Queste iniziative comprendevano mostre tattili, descrizioni audio e tour tattili che consentivano alle persone con disabilit\u00e0 visive di sperimentare e di confrontarsi con le opere d'arte attraverso il tatto e l'udito, promuovendo in ultima analisi l'inclusivit\u00e0 e l'accessibilit\u00e0 delle arti.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><em>Qual \u00e8 il coinvolgimento delle persone con disabilit\u00e0 visiva nel settore dell'arte in Europa?<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Nel 2023, inoltre, non sono ancora disponibili dati esaustivi sull'esatto livello di coinvolgimento del gruppo target specifico del progetto C.A.R.E, sebbene esistano diversi sforzi e programmi volti a promuovere l'inclusivit\u00e0 e l'accessibilit\u00e0 nelle arti per le persone con disabilit\u00e0 visiva (V.I.P.).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">C.A.R.E. \u00e8 innovativa perch\u00e9 vede i V.I.P. pienamente capaci di creazioni, di arte e pi\u00f9 che sufficienti per essere attori chiave nelle nostre societ\u00e0. \u00c8 innovativo perch\u00e9 il suo partenariato ha la competenza e l'impegno per trasferire questa visione alla comunit\u00e0 dei V.I. e per dare loro pi\u00f9 di una chiave per sbloccare il loro potenziale come individui e come professionisti, persino per costruire la propria impresa.<\/span><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Obiettivi:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Gli obiettivi della ricerca prevedono la realizzazione di uno studio comparativo dei laboratori di ceramica, la selezione e l'adattamento di approcci per il rafforzamento delle abilit\u00e0 psicomotorie, l'integrazione di pratiche per lo sviluppo di abilit\u00e0 interpersonali e sociali e la progettazione e lo sviluppo di un manuale innovativo sullo sviluppo delle abilit\u00e0 psicomotorie attraverso la lavorazione della ceramica.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Profilo dei partecipanti:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Questa ricerca include le opinioni ricevute da 20 persone tra cui: professionisti del settore della ceramica, operatori giovanili, centri giovanili, associazioni, giovani ipovedenti e ciechi.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Metodologie:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Le metodologie di ricerca comprendono la ricerca a tavolino e la ricerca sul campo. La ricerca a tavolino prevede la raccolta di dati secondari sulle realt\u00e0 nazionali e sulle tradizioni ceramiche, mentre la ricerca sul campo prevede la raccolta di dati primari attraverso interviste a produttori\/praticanti di ceramica. Questi metodi mirano a identificare metodologie efficaci per l'implementazione di corsi di ceramica, a comprendere i benefici per lo sviluppo psicomotorio e a integrare pratiche efficaci di educazione non formale.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">La metodologia di ricerca combina una (i) ricerca a tavolino (legislazione nazionale pertinente, rapporti ufficiali, statistiche, guide e altre pubblicazioni riguardanti il ruolo della ceramica nei diversi paesi analizzati), convalidata da (ii) interviste sul campo con professionisti del settore sociale e della ceramica.<\/span><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">L'analisi dei rapporti nazionali evidenzia i punti di forza e di debolezza di Italia, Grecia, Irlanda, Cipro e Polonia in termini di partecipazione e cultura ceramica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">In breve, ogni Paese ha i suoi punti di forza e di debolezza nel campo della ceramica. L'Italia si distingue per la sua partecipazione diversificata e la forte conservazione culturale, mentre la Grecia deve affrontare le sfide del riconoscimento professionale. L'Irlanda offre diversi percorsi formativi, mentre Cipro ha una ricca tradizione storica ma un'istruzione formale limitata. La Polonia mostra popolarit\u00e0 tra gruppi demografici specifici, ma manca di qualifiche formali e di formazione professionale. Ulteriori ricerche e raccolte di dati sarebbero preziose per ottenere una comprensione pi\u00f9 completa della disciplina ceramica in ogni Paese.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><em>Tabella 1. Punti di forza e di debolezza per Paese<\/em><\/span><\/p>\n<table style=\"width: 100%;\" width=\"100%\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 8%;\" width=\"8%\"><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Punti di forza:<\/strong><\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Punti di debolezza<\/strong><\/span><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 8%;\" width=\"8%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong><u>Italia<\/u><\/strong><\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Forte interesse e partecipazione diversificata alla disciplina ceramica, in particolare nella fascia d'et\u00e0 26-45 anni.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Profondo apprezzamento per le tradizioni culturali e la conservazione dei prodotti ceramici tradizionali.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Sistema ceramico ben sviluppato con numerosi percorsi formativi e insegnamenti tecnico-pratici.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Opportunit\u00e0 di sviluppo professionale e di occupazione nell'insegnamento, collaborazione con le ONG e promozione della diversit\u00e0 culturale.<\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Le sfide per i giovani ceramisti che entrano nel mercato del lavoro, tra cui i costi elevati e la necessit\u00e0 di legami familiari.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Tasso di occupazione relativamente basso per i ceramisti che completano un programma di formazione completo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Le sfide del settore, come i costi elevati delle attrezzature e l'inflazione, incidono sulla redditivit\u00e0 e sulle opportunit\u00e0 di lavoro.<\/span><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 8%;\" width=\"8%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong><u>Grecia<\/u><\/strong><\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Crescente interesse per la ceramica, soprattutto tra gli adulti.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Attivit\u00e0 ceramica attiva nell'area metropolitana di Atene e nella provincia, con laboratori, corsi e festival organizzati.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Ricca tradizione e significato culturale della ceramica in Grecia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Vari enti e associazioni professionali che sostengono ceramisti e ceramiste.<\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Diritti professionali limitati e copertura legislativa per i ceramisti in Grecia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Mancanza di qualifiche formali e accesso limitato alle moderne tecnologie e alle pratiche di know-how.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">La concorrenza di articoli importati e prodotti in serie nel mercato dell'arte turistica.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 8%;\" width=\"8%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong><u>Irlanda<\/u><\/strong><\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Diverse opzioni formative per chi \u00e8 interessato alla ceramica, tra cui scuole d'arte, universit\u00e0, community college e apprendistato.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">La cultura e il patrimonio ceramico dell'Irlanda sono ricchi e le tradizioni vengono tramandate alle generazioni future.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Opportunit\u00e0 di sviluppo professionale nell'ambito dell'istruzione e della formazione professionale (VET).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Disponibilit\u00e0 di qualifiche formali, come il riconoscimento da parte di fiere nazionali e qualifiche di istruzione e formazione professionale e superiore.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Opportunit\u00e0 di sviluppo professionale nell'ambito dell'istruzione e della formazione professionale (VET).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Disponibilit\u00e0 di qualifiche formali, come il riconoscimento da parte di fiere nazionali e qualifiche di istruzione e formazione professionale e superiore.<\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Mancano informazioni specifiche sul grado di partecipazione della ceramica in Irlanda.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Necessit\u00e0 di dati pi\u00f9 precisi sul tasso di occupazione dei ceramisti che completano un programma di formazione completo.<\/span><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 8%;\" width=\"8%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><a href=\"#_bookmark7\" target=\"_blank\"><strong>C<\/strong><\/a><a href=\"#_bookmark7\" target=\"_blank\"><strong>ipro<\/strong><\/a><\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Un certo livello di impegno nelle attivit\u00e0 ceramiche, sia a livello professionale che amatoriale.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">La ricca tradizione storica e il significato culturale della ceramica a Cipro.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Varie iniziative, laboratori e associazioni che sostengono e promuovono la ceramica.<\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Percorsi formali e programmi di formazione professionale per la ceramica limitati.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Mancanza di qualifiche formali specifiche per la ceramica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Limitate opportunit\u00e0 di sviluppo professionale nell'ambito dell'IFP.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Nessun tasso di occupazione misurabile per i ceramisti che completano un programma di formazione completo.<\/span><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 8%;\" width=\"8%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong><u>Polonia<\/u><\/strong><\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Corsi di ceramica molto frequentati da donne tra i 35 e i 50 anni e da scolari.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Ricca tradizione di fabbriche di ceramica e crescente interesse per i prodotti ceramici.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Associazioni di sostegno che promuovono e sviluppano la ceramica.<\/span><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 45%;\" width=\"45%\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Mancanza di un sistema di formazione professionale per gli artigiani della ceramica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Mancanza di qualifiche formali e di criteri di valutazione delle competenze professionali.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Sfide per lo sviluppo professionale e valutazione dei tassi di occupazione nell'industria ceramica.<\/span><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Le politiche dell'UE che promuovono la formazione in ceramica d'arte in Europa<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">L'arte ceramica ha una ricca storia in Europa e continua a essere una disciplina artistica vivace e diversificata. Riconoscendo il valore culturale ed economico della ceramica, l'Unione Europea (UE) ha attuato politiche strategiche per promuovere e sostenere la formazione e lo sviluppo degli artisti ceramici in tutto il continente. Questo articolo esplora le principali politiche dell'UE che mirano a migliorare la formazione degli artisti della ceramica in Europa, promuovendo la creativit\u00e0, l'innovazione e la crescita professionale.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">L'UE ha riconosciuto l'importanza di promuovere e sostenere la formazione degli artisti della ceramica in Europa attraverso politiche strategiche e programmi di finanziamento. Il Programma Europa Creativa, Erasmus+, il Quadro Europeo delle Qualifiche e il Fondo Sociale Europeo sono iniziative chiave che facilitano la formazione e lo sviluppo degli artisti della ceramica, favoriscono lo scambio interculturale e migliorano la professionalizzazione del settore. Investendo nella formazione degli artisti della ceramica, l'UE intende preservare il patrimonio culturale, stimolare la creativit\u00e0 e l'innovazione e contribuire alla crescita dei settori culturali e creativi in Europa.<\/span><\/p>\n<ol><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Programma Erasmus+<sup>1<\/sup> : Il Programma Erasmus+ \u00e8 un'iniziativa faro dell'UE nel campo dell'istruzione, della formazione, della giovent\u00f9 e dello Promuove la cooperazione e la mobilit\u00e0 internazionale, facilitando lo scambio di studenti, insegnanti e professionisti in tutta Europa. Attraverso Erasmus+, gli studenti e i professionisti dell'arte ceramica possono beneficiare di opportunit\u00e0 di studio all'estero, stage e programmi di formazione presso istituzioni o organizzazioni partner. Questi scambi consentono di conoscere tradizioni artistiche, tecniche e prospettive diverse, arricchendo l'esperienza formativa degli artisti della ceramica.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Programma Europa Creativa<sup>2<\/sup> : Il Programma Europa Creativa \u00e8 un'iniziativa dell'UE che mira a sostenere i settori culturali e creativi. All'interno di questo programma, il sottoprogramma Cultura offre opportunit\u00e0 di finanziamento per progetti che promuovono l'eccellenza artistica, l'innovazione e la collaborazione transfrontaliera in vari campi artistici, tra cui la ceramica. Gli artisti e le organizzazioni ceramiche possono richiedere finanziamenti per sostenere programmi di formazione, mostre, residenze per artisti e progetti di scambio culturale, promuovendo cos\u00ec la formazione e lo sviluppo dell'arte ceramica in Europa.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Quadro europeo delle qualifiche (EQF)<sup>3<\/sup> : Il Quadro europeo delle qualifiche (EQF) \u00e8 un quadro di riferimento comune che promuove la trasparenza e la comparabilit\u00e0 delle qualifiche in Europa. Consente il riconoscimento e la trasferibilit\u00e0 delle qualifiche tra diversi Paesi e sistemi L'EQF fornisce una base per lo sviluppo delle qualifiche nel settore dell'arte ceramica, garantendo che i programmi di formazione soddisfino determinati standard di qualit\u00e0 e consentano ai diplomati di acquisire le abilit\u00e0 e le competenze necessarie. Facilita la mobilit\u00e0 degli artisti ceramici e incoraggia l'apprendimento permanente nel settore.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Fondo sociale europeo (FSE)<sup>4<\/sup> : Il Fondo sociale europeo (FSE) mira a migliorare l'occupazione e l'inclusione sociale negli Stati membri dell'UE. Fornisce sostegno finanziario a progetti e iniziative che migliorano lo sviluppo delle competenze, la formazione e le opportunit\u00e0 di lavoro. Il FSE pu\u00f2 essere utilizzato per finanziare programmi di formazione sulle opere d'arte in ceramica rivolti a disoccupati, gruppi svantaggiati o persone che desiderano migliorare le proprie Sostenendo l'accesso a una formazione di qualit\u00e0, il FSE contribuisce alla professionalizzazione e all'occupabilit\u00e0 degli artisti della ceramica.<\/span><\/li>\n<p>\n<\/ol>\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span lang=\"IT\" style=\"letter-spacing: -0.1pt; font-size: 36pt; font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><a id=\"italia\"><\/a>Italia<\/span><\/h1>\n<p>\n<span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">L'Italia, comprese le regioni Sardegna e Sicilia, ha una disciplina ceramica vivace con una partecipazione diversificata e un profondo apprezzamento per le tradizioni culturali. Il sistema ceramico ben sviluppato offre opportunit\u00e0 di sviluppo professionale, anche se l'ingresso nel mercato del lavoro pu\u00f2 essere difficile per i giovani ceramisti. La creazione di un'attivit\u00e0 in proprio aumenta le prospettive di occupazione.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">L'artigianato ceramico in Italia ha un valore culturale ed economico significativo e contribuisce al ricco patrimonio artistico del Paese.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Partecipazione e cultura ceramica<\/u>: L'Italia, comprese le regioni Sardegna e Sicilia, dimostra un forte interesse e una partecipazione diversificata alla disciplina ceramica. La fascia d'et\u00e0 pi\u00f9 alta \u00e8 quella tra i 26 e i 45 anni, seguita dai giovani tra i 15 e i 25 anni e dalla fascia d'et\u00e0 superiore ai 66 anni. Anche le organizzazioni che lavorano con persone con bisogni speciali utilizzano la ceramica per lo sviluppo personale. La cultura e le tradizioni ceramiche italiane sono profondamente apprezzate e si crede nella loro conservazione. Negozi locali, festival e piccole imprese contribuiscono a mettere in mostra una ricca gamma di prodotti ceramici tradizionali. La ceramica sarda, in particolare, ha ottenuto riconoscimenti a livello europeo e mondiale. La Sicilia, con la sua storia e le influenze di varie civilt\u00e0, tiene in grande considerazione la ceramica, considerata un'arte unica e culturalmente significativa nella regione.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Caratteristiche del sistema ceramico<\/u>: L'Italia ha un sistema ceramico ben sviluppato che offre numerosi percorsi formativi per gli aspiranti professionisti del settore artigianale. I programmi formativi sono incentrati sull'insegnamento tecnico-pratico, che copre le varie tecniche, i materiali e gli aspetti decorativi della ceramica artistica. I laboratori ceramici comunicano efficacemente attraverso siti web e piattaforme di social media, fornendo informazioni dettagliate sui corsi disponibili e valorizzando le tradizioni nazionali e regionali. Sebbene il sistema offra opportunit\u00e0 di sviluppo professionale, l'ingresso nel mercato del lavoro come giovane ceramista pu\u00f2 essere difficile a causa dei costi elevati e della necessit\u00e0 di legami familiari all'interno del settore.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Sviluppo professionale e professioni<\/u>: I ceramisti in Italia hanno buone opportunit\u00e0 di sviluppo professionale, tra cui diventare insegnanti ed educatori nelle scuole, collaborare con centri giovanili, ONG e istituzioni educative. La collaborazione \u00e8 particolarmente evidente nelle aree che promuovono l'inclusione sociale e la diversit\u00e0 culturale. Il Certificato di Artigiano della Ceramica, una qualifica formale della durata di due anni, apre opportunit\u00e0 per l'imprenditoria, l'insegnamento e le occupazioni nei musei. Dopo aver completato i programmi di formazione e aver ottenuto il riconoscimento professionale, i ceramisti spesso svolgono professioni come imprenditori di laboratori artistici, insegnanti, curatori di musei e dipendenti di negozi d'arte. Le professioni pi\u00f9 comuni associate alla ceramica sono elencate nella categoria ISTAT dei lavoratori.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Tasso di occupazione e sfide<\/u>: Il tasso di occupazione dei ceramisti che completano un programma di formazione completo in Italia, comprese Sardegna e Sicilia, \u00e8 relativamente basso, con stime rispettivamente del 30% e del 25%. Tuttavia, l'apertura di un'attivit\u00e0 in proprio aumenta il tasso di occupazione al 70%. Molti maestri ceramisti affermati forniscono supporto ai giovani ceramisti permettendo loro di utilizzare le loro attrezzature e i loro forni, facilitando la produzione di creazioni artistiche. L'industria deve affrontare sfide come gli alti costi delle attrezzature e l'inflazione, che incidono sulla redditivit\u00e0 e sulle opportunit\u00e0 di lavoro. In Sicilia, molte botteghe e laboratori sono a conduzione familiare, limitando le opportunit\u00e0 di lavoro ai soli membri della famiglia.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Punti salienti e differenze dei due rapporti regionali:<\/span><\/h3>\n<p>\n<span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Sardegna [<a href=\"http:\/\/www.ierfop.org\/\" target=\"_blank\">I.E.R.F.O.P. Istituto Europeo Ricerca Formazione Orientamento Professionale - Onlus (Italia)<\/a>]:<\/span><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Gruppi di et\u00e0: Il gruppo di et\u00e0 compreso tra i 26 e i 45 anni mostra il maggiore interesse e partecipazione alla ceramica, seguito dai giovani (15-25) e dal gruppo di et\u00e0 superiore ai 66 anni.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Caratteristiche del sistema ceramico: Il sistema ceramico in Sardegna offre numerosi percorsi formativi, incentrati sull'insegnamento tecnico-pratico e su diverse tecniche, materiali e aspetti decorativi. I laboratori comunicano attraverso siti web e piattaforme di social media, valorizzando le tradizioni nazionali e regionali.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Cultura e tradizione della ceramica: La ceramica sarda ha ottenuto riconoscimenti a livello europeo e mondiale. I negozi e le feste locali presentano una ricca gamma di prodotti ceramici tradizionali, contribuendo alla conservazione del patrimonio culturale.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Sviluppo professionale: I ceramisti in Sardegna hanno buone opportunit\u00e0 di diventare insegnanti ed educatori nelle scuole e di collaborare con centri giovanili, ONG e istituzioni educative. Il Certificato di Artigiano della Ceramica consente di partecipare a concorsi per l'insegnamento e apre opportunit\u00e0 per l'imprenditoria e le professioni legate ai musei.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Tasso di occupazione: Il tasso di occupazione dei ceramisti che completano un programma di formazione completo \u00e8 relativamente basso, pari al 30%, ma l'apertura di un'attivit\u00e0 in proprio aumenta il tasso al 70%.<\/span><\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Risorse e riferimenti<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Accademia di Belle Arti di Firenze. (2013). Tecniche della ceramica lucchese. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.accademia.firenze.it\/it\/percorsi-formativi\/tutte-le-discipline-triennio\/260-triennio-2013-2014-1\/tecniche-della-ceramica-lucchesi\" target=\"_blank\">https:\/\/www.accademia.firenze.it\/it\/percorsi-formativi\/tutte-le-discipline-triennio\/260-triennio-2013-2014-1\/tecniche-<\/a> <a href=\"https:\/\/www.accademia.firenze.it\/it\/percorsi-formativi\/tutte-le-discipline-triennio\/260-triennio-2013-2014-1\/tecniche-della-ceramica-lucchesi\" target=\"_blank\">della-ceramica-lucches<\/a><a href=\"https:\/\/www.accademia.firenze.it\/it\/percorsi-formativi\/tutte-le-discipline-triennio\/260-triennio-2013-2014-1\/tecniche-della-ceramica-lucchesi\" target=\"_blank\">i<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Centro Ceramico Sperimentale. (n.d.). Formazione. Recuperato da <a href=\"https:\/\/centroceramicosperimentale.it\/formazione-2\/completo\/\" target=\"_blank\">https:\/\/centroceramicosperimentale.it\/formazione-<\/a> <a href=\"https:\/\/centroceramicosperimentale.it\/formazione-2\/completo\/\" target=\"_blank\">2\/completo\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Scuola d'Arte Ceramica. (n.d.). Home. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.scuoladarteceramica.com\/it\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.scuoladarteceramica.com\/it\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Ceramica Pulli. (n.d.). Recuperato da <a href=\"https:\/\/ceramicapulli.wordpress.com\/\" target=\"_blank\">https:\/\/ceramicapulli.wordpress.com\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Istituto Nazionale di Statistica. (n.d.). Ceramisti. Recuperato da <a href=\"https:\/\/professioni.istat.it\/sistemainformativoprofessioni\/cp\/scheda.php?id=6.3.2.1.2%20\" target=\"_blank\">https:\/\/professioni.istat.it\/sistemainformativoprofessioni\/cp\/scheda.php?id=6.3.2.1.2<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">La Tua Italia. (n.d.). L'artigianato della Sardegna: La ceramica [Craftsmanship of Sardinia: Ceramics]. Recuperato da <a href=\"https:\/\/it.latuaitalia.ru\/made-in-italy\/l-artigianato-della-sardegna-la-ceramica\/\" target=\"_blank\">https:\/\/it.latuaitalia.ru\/made-in-italy\/l-artigianato-della-sardegna-la-ceramica\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Doriana Usai. (n.d.). Ceramiche artistiche. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.dorianausai.it\/ceramiche-artistiche\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.dorianausai.it\/ceramiche-artistiche\/<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Sicilia [<a href=\"https:\/\/www.prismonline.eu\/\" target=\"_blank\">PRISM Impresa Sociale s.r.l. (Italia)<\/a>]:<\/span><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Partecipazione delle persone: La maggior parte delle persone interessate alla ceramica in Sicilia sono adulti di et\u00e0 compresa tra i 26 e i 40 anni, con una distribuzione equilibrata tra i sessi. La Sicilia ha una ricca tradizione e cultura della ceramica influenzata da varie civilt\u00e0.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Caratteristiche del sistema ceramico: La Sicilia vanta un ampio sistema pedagogico per la ceramica, che offre diverse opportunit\u00e0 di Diverse citt\u00e0 siciliane sono note come capitali della ceramica e la partecipazione a laboratori permette di immergersi nelle tradizioni locali.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Cultura e tradizione della ceramica: La ceramica occupa un posto di rilievo nella tradizione e nella cultura siciliana. Le citt\u00e0 siciliane presentano ampiamente la ceramica nelle decorazioni urbane e il centro storico di Caltagirone \u00e8 riconosciuto come patrimonio dell'UNESCO. La Strada Regionale della Ceramica Siciliana mira a salvaguardare la ceramica artigianale della regione.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Sviluppo professionale: La disponibilit\u00e0 di qualifiche formali per le arti ceramiche varia da regione a regione. Lo sviluppo professionale si basa molto sull'esperienza, sulle capacit\u00e0 e sulle competenze.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Tasso di occupazione: Il tasso di occupazione dei ceramisti che completano un programma di formazione completo in Sicilia \u00e8 relativamente basso, stimato intorno al 25%. Molti laboratori sono a conduzione familiare, il che limita le opportunit\u00e0 di lavoro per i non membri della famiglia.<\/span><\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Risorse e riferimenti<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Confartigianato. (2022). Appendice statistica imprese artigiane nei settori interessati da domanda turistica per regione e provincia nel 2022. Recuperato da <a href=\"https:\/\/ufficiostudi.confartigianato.it\/pubblicazioni\/appendice-statistica-imprese-artigiane-nei-settori-interessati-da-domanda-turistica-per-regione-e-provincia-nel-2022\/\" target=\"_blank\">https:\/\/ufficiostudi.confartigianato.it\/pubblicazioni\/appendice-statistica-imprese-<\/a> <a href=\"https:\/\/ufficiostudi.confartigianato.it\/pubblicazioni\/appendice-statistica-imprese-artigiane-nei-settori-interessati-da-domanda-turistica-per-regione-e-provincia-nel-2022\/\" target=\"_blank\">artigiane-nei-settori-interessati-da-domanda-turistica-per-regione-e-provincia-nel-2022\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Turismo.it. (n.d.). Sicilia: L'isola delle ceramiche pi\u00f9 prestigiose. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.turismo.it\/tradizioni\/articolo\/art\/sicilia-lisola-delle-ceramiche-pi-prestigiose-id-22238\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.turismo.it\/tradizioni\/articolo\/art\/sicilia-lisola-delle-ceramiche-pi-prestigiose-id-22238\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">ABC Sicilia. (n.d.). La ceramica in Sicilia [Ceramics in Sicily]. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.abcsicilia.com\/la-ceramica-in-sicilia.html\" target=\"_blank\">https:\/\/www.abcsicilia.com\/la-ceramica-in-<\/a> <a href=\"https:\/\/www.abcsicilia.com\/la-ceramica-in-sicilia.html\" target=\"_blank\">sicilia.html<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Ceramiche Goretti. (2017, 12 ottobre). Corsi ceramica Caltagirone: Corso di manipolazione dell'argilla e creazione al tornio, Caltagirone, corsi di pittura su ceramica [Corsi ceramica Caltagirone: Corso di manipolazione dell'argilla e creazione al tornio, Caltagirone, corsi di pittura su ceramica]. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.ceramichegoretti.it\/2017\/10\/12\/corsi-ceramica-caltagirone-corso-di-manipolazione-dellargilla-e-creazione-al-tornio-caltagirone-corsi-di-pittura-su-ceramica-caltagirone-101-28\/#.Y8KSK3bMJEY\" target=\"_blank\">https:\/\/www.ceramichegoretti.it\/2017\/10\/12\/corsi-ceramica-caltagirone-corso-di-manipolazione-dellargilla-e-creazione-<\/a> <a href=\"https:\/\/www.ceramichegoretti.it\/2017\/10\/12\/corsi-ceramica-caltagirone-corso-di-manipolazione-dellargilla-e-creazione-al-tornio-caltagirone-corsi-di-pittura-su-ceramica-caltagirone-101-28\/#.Y8KSK3bMJEY\" target=\"_blank\">al-tornio-caltagirone-corsi-di-pittura-su-ceramica-caltagirone-101-28\/#.Y8KSK3bMJEY<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Lea Ceramiche. (n.d.). Certificazioni. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.leaceramiche.it\/certificazioni\" target=\"_blank\">https:\/\/www.leaceramiche.it\/certificazion<\/a><a href=\"https:\/\/www.leaceramiche.it\/certificazioni\" target=\"_blank\">i<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Regione Campania. (n.d.). Corso di formazione operatore della ceramica artigianale. Recuperato da <a href=\"http:\/\/www.regione.campania.it\/regione\/it\/tematiche\/magazine-giovani\/corso-di-formazione-operatore-della-ceramica-artigianale?page=1\" target=\"_blank\">http:\/\/www.regione.campania.it\/regione\/it\/tematiche\/magazine-giovani\/corso-di-formazione-operatore-della-ceramica-<\/a> <a href=\"http:\/\/www.regione.campania.it\/regione\/it\/tematiche\/magazine-giovani\/corso-di-formazione-operatore-della-ceramica-artigianale?page=1\" target=\"_blank\">artigianale?page=1<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Regione Emilia-Romagna. (n.d.). Ceramista [Ceramist]. Recuperato da <a href=\"https:\/\/orienter.regione.emilia-romagna.it\/qualifica\/dettaglio\/35\" target=\"_blank\">https:\/\/orienter.regione.emilia-<\/a> <a href=\"https:\/\/orienter.regione.emilia-romagna.it\/qualifica\/dettaglio\/35\" target=\"_blank\">romagna.it\/qualifica\/dettaglio\/35<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">ANSA. (2022, 31 ottobre). Nasce la \"Strada regionale delle ceramiche siciliane\". Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.ansa.it\/sicilia\/notizie\/2022\/10\/31\/nasce-la-strada-regionale-delle-ceramiche-siciliane_9e1ad67b-a0f9-4ffc-a810-17fee7ecf062.html\" target=\"_blank\">https:\/\/www.ansa.it\/sicilia\/notizie\/2022\/10\/31\/nasce-la-strada-regionale-delle-ceramiche-siciliane_9e1ad67b-a0f9-4ffc-<\/a> <a href=\"https:\/\/www.ansa.it\/sicilia\/notizie\/2022\/10\/31\/nasce-la-strada-regionale-delle-ceramiche-siciliane_9e1ad67b-a0f9-4ffc-a810-17fee7ecf062.html\" target=\"_blank\">a810-17fee7ecf062.htm<\/a><a href=\"https:\/\/www.ansa.it\/sicilia\/notizie\/2022\/10\/31\/nasce-la-strada-regionale-delle-ceramiche-siciliane_9e1ad67b-a0f9-4ffc-a810-17fee7ecf062.html\" target=\"_blank\">l<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Ministero dello Sviluppo Economico. (n.d.). Ceramica [Ceramics]. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.mise.gov.it\/it\/impresa\/competit\" target=\"_blank\">https:\/\/www.mise.gov.it\/it\/impresa\/competit<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span lang=\"IT\" style=\"letter-spacing: -0.1pt; font-size: 36pt; font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><a id=\"grecia\"><\/a>Grecia<\/span><\/h1>\n<p>\n<span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><a href=\"https:\/\/www.thesigmanet.com\/\" target=\"_blank\">[SIGMA - Tournis Symvouleftiki EE (Grecia)<\/a>]<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">L'analisi evidenzia il crescente interesse per la ceramica in Grecia, le sfide che i ceramisti devono affrontare in termini di riconoscimento professionale e competitivit\u00e0 e la necessit\u00e0 di istruzione e formazione per migliorare le competenze e l'innovazione nel settore.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Partecipazione e cultura ceramica<\/u>: Negli ultimi anni si \u00e8 registrato un aumento del numero di studenti nei dipartimenti di ceramica, soprattutto adulti. Questa crescita \u00e8 attribuita alla generale diffusione dinamica dell'arte ceramica e alla disponibilit\u00e0 di corsi di ceramica in laboratori privati e scuole.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">L'area metropolitana di Atene mostra un'attivit\u00e0 ceramica particolarmente attiva, con un'occupazione registrata di 845 persone nella produzione di articoli domestici e decorativi in ceramica. Anche nella provincia l'attivit\u00e0 ceramica \u00e8 significativa, con laboratori artistici, corsi di ceramica e festival della ceramica organizzati regolarmente. Il Centro per lo Studio della Ceramica Moderna di Atene svolge un ruolo di primo piano nella promozione della ceramica moderna e attua programmi educativi per le scuole speciali e per i disabili.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">L'indagine non fornisce esplicitamente il grado di partecipazione per fascia d'et\u00e0, ma un'intervista con un ceramista greco suggerisce un equilibrio in termini di genere e di et\u00e0 tra i partecipanti.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Caratteristiche del sistema di produzione della ceramica e contesto<\/u>: La ceramica in Grecia ha profonde radici storiche e mitologiche, con una ricca tradizione e un significato culturale. Tuttavia, in Grecia non esistono diritti professionali consolidati o una copertura legislativa sostanziale per la professione di ceramista, nonostante il suo importante patrimonio. Per esercitare la professione di ceramista non \u00e8 necessario ottenere una licenza, ma \u00e8 necessario notificare la gestione di un laboratorio professionale. Le qualifiche non sono necessarie, ma il possesso di qualifiche pertinenti pu\u00f2 essere vantaggioso. A livello nazionale esistono diversi enti e associazioni professionali a sostegno di ceramisti e ceramisti. Le informazioni sulla ceramica vengono diffuse attraverso materiali stampati, social media, blog ed eventi\/mostre. La sopravvivenza delle aziende ceramiche \u00e8 messa a dura prova dalla concorrenza di articoli importati e prodotti in serie e dalla limitazione dell'aggiunta di valore artistico alle opere nel mercato dell'arte turistica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Sviluppo professionale nella sfera dell'IFP: <\/u>I ceramisti greci hanno difficolt\u00e0 a seguire i cambiamenti internazionali a causa della mancanza di istruzione e di accesso alle moderne tecnologie e pratiche di know- how. L'istruzione e la formazione in varie competenze relative alla ceramica possono contribuire allo sviluppo delle competenze di base, migliorare le operazioni di laboratorio, migliorare la competitivit\u00e0 e creare nuove prospettive per la professione. La comunicazione limitata all'interno della comunit\u00e0 dei ceramisti e l'eccessiva dipendenza dal mercato turistico hanno creato sfide per la ceramica greca moderna e tradizionale.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Qualifiche formali: <\/u>Il testo non menziona alcuna qualifica formale specifica che si pu\u00f2 ottenere dopo aver imparato l'arte della ceramica in Grecia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Occupazioni e tasso di occupazione: <\/u>I ceramisti sono impiegati principalmente in piccole imprese, spesso situate in zone turistiche, che si rivolgono a negozi d'arte e al settore del turismo. Il tasso di occupazione dei ceramisti che completano un programma di formazione completo non \u00e8 riportato nel testo, ma le prospettive occupazionali per i ceramisti qualificati e impegnati sono considerate positive, con opportunit\u00e0 di crescita in vari settori.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Risorse e riferimenti greci<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">ELSTAT. (2019). Numero di unit\u00e0 legali, fatturato e dipendenti per settore di attivit\u00e0 economica a quattro cifre nell'intero Paese. Grecia. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.statistics.gr\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.statistics.gr<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">ELSTAT. (2019). Laureati delle scuole di veterinaria per specializzazione, genere, categoria di bisogni educativi speciali, regione e prefettura. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.statistics.gr\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.statistics.gr<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">KMNK. (n.d.). Programmi educativi. Recuperato dal Centro per lo studio della ceramica moderna Fondazione G. Psaropoulos: <a href=\"http:\/\/potterymuseum.gr\/\" target=\"_blank\">http:\/\/potterymuseum.gr\/.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Vasilakaki, E. e T. P. (2003). Profilo delle attivit\u00e0 imprenditoriali in ceramica. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.ggb.gr\/el\/node\/1186\" target=\"_blank\">https:\/\/www.ggb.gr\/el\/node\/1186<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">\u0395\u039f\u03a0\u0395\u03a0. (n.d.). Profilo professionale del \"vasaio - ceramista\". Recuperato da \u0395\u039f\u03a0\u0395\u03a0.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Kokkini, M. (2020). La ceramica, il nuovo yoga. Recuperato da LIFO: <a href=\"https:\/\/www.lifo.gr\/now\/athens\/keramiki-i-nea-giogka\" target=\"_blank\">https:\/\/www.lifo.gr\/now\/athens\/keramiki-i-nea-<\/a> <a href=\"https:\/\/www.lifo.gr\/now\/athens\/keramiki-i-nea-giogka\" target=\"_blank\">giogka<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Maragkakis, S. e I. G. (2021). Tabella di marcia per l'adeguamento della professione di \"vasaio artigiano\". Atene: IME GSEVEE: Laboratorio di previsione e monitoraggio dei cambiamenti.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Ndai, A. I. (2021). Organizzazione e funzionamento delle attivit\u00e0 culturali a livello locale. Patrasso: Hellenic Open University.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 36pt;\"><a id=\"irlanda\"><\/a>Irlanda<\/span><\/h1>\n<p>\n<span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">[<a href=\"https:\/\/theardmoregroup.com\/\" target=\"_blank\">ARDMORE Educazione e Sviluppo (Irlanda)<\/a>]<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Nel complesso, l'analisi evidenzia la presenza di una ricca cultura e tradizione ceramica in Irlanda, di vari percorsi formativi per gli aspiranti ceramisti e di opportunit\u00e0 di sviluppo professionale e impegno nel campo della ceramica.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Partecipazione e cultura ceramica:<\/u> Il grado di partecipazione delle persone alla disciplina ceramica in Irlanda non \u00e8 specificato nel testo. Il livello di partecipazione pu\u00f2 variare in base a fattori quali l'et\u00e0, l'ubicazione, l'interesse e l'accessibilit\u00e0, tra gli altri. Per ottenere informazioni precise, si consiglia di consultare i centri di istruzione e formazione professionale, gli istituti di istruzione superiore che offrono programmi di ceramica o il Design &amp; Crafts Council of Ireland (DCCoI).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Caratteristiche del sistema produttivo e del contesto ceramico:<\/u> L'Irlanda offre diverse opzioni formative per le persone interessate alla ceramica. Tra queste, le scuole d'arte e le universit\u00e0 che offrono programmi di laurea e di specializzazione, i community college e i centri di formazione per adulti che offrono lezioni e laboratori, nonch\u00e9 apprendistati e stage con artisti ceramisti esperti. I laboratori possono avere una durata variabile e possono essere incentrati su tecniche tradizionali o su metodi contemporanei\/sperimentali. Il sistema di produzione della ceramica in Irlanda enfatizza l'apprendimento e l'esplorazione continui.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Cultura e tradizione della ceramica in Irlanda<\/u>: Le tradizioni ceramiche irlandesi sono profondamente radicate nella cultura e nel patrimonio del Paese. Molti artisti e artigiani della ceramica continuano a utilizzare tecniche e materiali tradizionali, preservando e trasmettendo queste tradizioni alle generazioni future. In Irlanda esiste una ricca storia di produzione e artigianato ceramico, con arte ceramica tradizionale e contemporanea apprezzata e disponibile nei negozi locali, nei festival, nei musei e sulle piattaforme online.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Sviluppo professionale nell'ambito della formazione professionale<\/u>: I ceramisti in Irlanda hanno opportunit\u00e0 di sviluppo professionale nella sfera dell'istruzione e della formazione professionale (VET). Possono diventare insegnanti\/educatori nei centri di formazione professionale, organizzare laboratori di ceramica per il coinvolgimento locale, collaborare con le ONG ed essere assunti da scuole e istituzioni educative. Eventi promozionali come studi aperti, fiere d'arte e mostre offrono la possibilit\u00e0 di mettere in mostra il loro lavoro e generare interesse per il loro mestiere.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Qualifiche formali<\/u>: In Irlanda \u00e8 possibile ottenere diverse qualifiche formali dopo aver imparato l'arte della ceramica. Queste includono il riconoscimento della National Crafts &amp; Design Fair, le qualifiche VETET (ad esempio, NVQ, FETAC) e le qualifiche di istruzione superiore (ad esempio, BFA, MFA o diplomi in ceramica). Per alcuni ruoli possono essere richieste ulteriori certificazioni o qualifiche di insegnamento.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Occupazioni nel mercato del lavoro<\/u>: I ceramisti in Irlanda possono lavorare in vari ruoli, come ceramisti di studio, ceramisti di produzione, artisti della ceramica, designer della ceramica e insegnanti di ceramica. Le opportunit\u00e0 di lavoro possono essere offerte da studi privati, ceramiche di produzione, scuole d'arte, centri d'arte comunitari e negozi di artigianato. Le occupazioni specifiche dei ceramisti dipendono dalla loro formazione, dalle loro competenze e dalle condizioni del mercato del lavoro.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Tasso di occupazione<\/u>: Il tasso di occupazione dei ceramisti che completano un programma di formazione completo non \u00e8 riportato nel testo. Il tasso di occupazione pu\u00f2 variare in base a fattori quali il tipo di programma di formazione, il livello di istruzione, l'occupazione specifica e le attuali condizioni del mercato del lavoro. Si consiglia di consultare i centri di formazione professionale, gli istituti di istruzione superiore o il Design and Crafts Council of Ireland (DCCoI) per ottenere informazioni pi\u00f9 precise sul tasso di occupazione dei ceramisti in Irlanda.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 36pt;\"><a id=\"cipro\"><\/a>Cipro<\/span><\/h1>\n<p>\n<span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><a href=\"https:\/\/csicy.com\/\" target=\"_blank\">[CSI Center For Social Innovation LTD (Cipro)<\/a>]<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">La disciplina della ceramica a Cipro presenta un mix di partecipazione professionale e amatoriale. Sebbene i percorsi educativi formali e i programmi di formazione professionale siano limitati, varie iniziative, tra cui laboratori, associazioni e progetti governativi, mirano a sostenere e promuovere la ceramica. Il ricco patrimonio culturale e il crescente interesse per l'arte ceramica offrono opportunit\u00e0 per un ulteriore sviluppo e riconoscimento della ceramica come professione a Cipro.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Partecipazione e cultura ceramica<\/u>: Le informazioni disponibili sull'entit\u00e0 della partecipazione dei cittadini alla disciplina ceramica a Cipro sono limitate. Su Google Maps sono stati individuati circa 30 studi\/laboratori di ceramica, con un mix di iniziative individuali e laboratori tradizionali. L'associazione Cyprus Pottery - Ceramic Association conta 50 membri. Inoltre, ci sono laboratori serali di ceramica offerti dal Ministero dell'Istruzione, dello Sport e della Giovent\u00f9, da centri di educazione per adulti e da iniziative del settore privato. Anche la Scuola per ciechi \"San Barnaba\" offre lezioni di ceramica. Nel complesso, sembra esserci un certo livello di impegno nelle attivit\u00e0 ceramiche, sia a livello professionale che amatoriale.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Caratteristiche del sistema produttivo della ceramica<\/u>: L'analisi indica che a Cipro non esiste un percorso formativo formale per acquisire la padronanza della ceramica. Alcuni studiano ceramica all'estero, mentre altri acquisiscono competenze attraverso apprendistato informale o autoapprendimento. L'Universit\u00e0 di Nicosia e la Scuola d'Arte e Design di Agaia offrono corsi opzionali di ceramica nei loro programmi artistici, ma non ci sono programmi specifici di ceramica o di ceramica disponibili negli istituti di formazione professionale ed educativa (VET). I centri di istruzione per adulti, il Servizio per l'Artigianato di Cipro e le scuole aperte offrono opportunit\u00e0 per l'acquisizione di competenze professionali nel campo della ceramica. La mancanza di percorsi educativi formali e i limitati programmi di formazione professionale suggeriscono la necessit\u00e0 di un ulteriore sviluppo e riconoscimento della ceramica come professione.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Cultura e tradizione della ceramica<\/u>: La ceramica a Cipro ha una ricca tradizione storica che risale alla Preistoria. L'arte della ceramica \u00e8 stata influenzata da varie civilt\u00e0, dando vita a un caratteristico stile ceramico cipriota. I centri tradizionali di ceramica in villaggi come Phini, Kornos, Famagosta e Lapithos hanno una lunga tradizione di produzione di recipienti di uso quotidiano e vasi decorativi. Negli ultimi anni \u00e8 cresciuto l'interesse per l'arte della ceramica, con laboratori che offrono lezioni a turisti e locali. Il riconoscimento della ceramica smaltata di Lapithos e della ceramica di argilla rossa di Kornos, Phini e Agios Demetrios come Patrimonio culturale immateriale dell'UNESCO sottolinea l'importanza di salvaguardare questi mestieri tradizionali.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Sviluppo professionale nella sfera dell'istruzione e della formazione professionale<\/u>: Le opportunit\u00e0 di sviluppo professionale per gli artisti della ceramica nell'ambito dell'istruzione e della formazione professionale sono limitate a Cipro. I ceramisti possono collaborare con varie organizzazioni, tra cui centri di istruzione per adulti, scuole aperte e istituti privati, per insegnare laboratori. Tuttavia, la concorrenza per le posizioni di insegnamento \u00e8 alta e le possibilit\u00e0 di approvazione sono scarse. Aprire uno studio personale richiede risorse significative, tra cui l'acquisto di attrezzature come i forni. L'Associazione cipriota per la ceramica sostiene occasionalmente i suoi membri offrendo lezioni individuali. I ceramisti possono anche trovare opportunit\u00e0 di collaborare a progetti avviati da agenzie governative, come lo Youth Board of Cyprus e la Bank of Cyprus Cultural Foundation.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Qualifiche formali e occupazione<\/u>: Cipro non offre qualifiche formali specifiche per la ceramica. I ceramisti del Paese portano avanti le loro attivit\u00e0 artistiche attraverso studi personali, laboratori di insegnamento e vendita dei loro lavori online o attraverso fabbriche di ceramica. Il tasso di occupazione dei ceramisti che completano un programma di formazione completo non \u00e8 misurabile a Cipro.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Risorse e riferimenti ciprioti<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Anadysis Films Ltd. (2005). Ceramiche tradizionali a Cipro [File video]. Recuperato il 12 gennaio 2023, da https:\/\/youtu.be\/wPovkc-8xvo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Aigaia. (2022). Diploma nazionale superiore BTEC. Aigaia School of Art &amp; Design, Cipro. Recuperato il 13 gennaio 2023, da <a href=\"https:\/\/www.aigaia.com.cy\/tertiary-education\/hnd\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.aigaia.com.cy\/tertiary-education\/hnd\/.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Cedefop. (2019). Revisione dell'apprendistato: Cipro: valore aggiunto: ripensare l'apprendistato. Ufficio delle pubblicazioni. Recuperato da <a href=\"https:\/\/data.europa.eu\/doi\/10.2801\/133749\" target=\"_blank\">https:\/\/data.europa.eu\/doi\/10.2801\/133749<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Cedefop. (2012). Istruzione e formazione professionale a Cipro. Ufficio pubblicazioni. Recuperato da <a href=\"https:\/\/www.cedefop.europa.eu\/files\/4118_en.pdf\" target=\"_blank\">https:\/\/www.cedefop.europa.eu\/files\/4118_en.pdf<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Ministero dell'Istruzione, dello Sport e della Giovent\u00f9 di Cipro. (2022). Centri di istruzione per adulti. Recuperato il 13 gennaio 2023, da <a href=\"http:\/\/www.moec.gov.cy\/epimorfotika\/en\/index.html\" target=\"_blank\">http:\/\/www.moec.gov.cy\/epimorfotika\/en\/index.html.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Commissione nazionale cipriota per l'Unesco. (2016a). Ceramiche smaltate di Lapithos. Recuperato il 12 gennaio 2023, da <a href=\"http:\/\/www.unesco.org.cy\/Programmes-Glazed_Pottery_of_Lapithos%2CEN-PROGRAMMES-04-02-03-18%2CEN\" target=\"_blank\">http:\/\/www.unesco.org.cy\/Programmes-Glazed_Pottery_of_Lapithos,EN-PROGRAMMES-04-02-03-18,EN.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Commissione nazionale cipriota per l'Unesco. (2016b). Argilla rossa tradizionale. Recuperato il 12 gennaio 2023, da <a href=\"http:\/\/www.unesco.org.cy\/Programmes-Traditional_Red_Clay_Pottery%2CEN-PROGRAMMES-04-02-03-17%2CEN\" target=\"_blank\">http:\/\/www.unesco.org.cy\/Programmes-Traditional_Red_Clay_Pottery,EN-PROGRAMMES-04-02-03-17,EN<\/a> (Accesso: 12<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">gennaio 2023).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Associazione ceramica di Cipro. (2022a, 8 novembre). I nostri membri. Recuperato l'11 gennaio 2023, da <a href=\"https:\/\/cyprusceramicassociation.com\/our-members\/\" target=\"_blank\">https:\/\/cyprusceramicassociation.com\/our-members\/.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">DIPAE. (2022). L'Agenzia cipriota per la garanzia della qualit\u00e0 e l'accreditamento nell'istruzione superiore (CYQAA). Recuperato il 13 gennaio 2023, da <a href=\"https:\/\/www.dipae.ac.cy\/index.php\/en\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.dipae.ac.cy\/index.php\/en\/.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Makerspace. (2022). Turning the wheel - thinker-maker-space. makerspace.cyens.org.cy. Recuperato il 13 gennaio 2023, da <a href=\"https:\/\/makerspace.cyens.org.cy\/turning-the-wheel\/\" target=\"_blank\">https:\/\/makerspace.cyens.org.cy\/turning-the-wheel\/.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Paratiro. (2022, 23 novembre). Il Servizio Artigianale Cipriota condivide le storie con il mondo. \u03a0\u039f\u039b\u0399\u03a4\u0397\u03a3 [Politis]. Recuperato il 12 gennaio 2023, da <a href=\"https:\/\/parathyro.politis.com.cy\/features\/poli-eksochi\/556538\/i-kypriaki-ypiresia-cheirotechnias-moirazetai-istories-me-ton-kosmo\" target=\"_blank\">https:\/\/parathyro.politis.com.cy\/features\/poli-eksochi\/556538\/i-kypriaki-ypiresia-<\/a> <a href=\"https:\/\/parathyro.politis.com.cy\/features\/poli-eksochi\/556538\/i-kypriaki-ypiresia-cheirotechnias-moirazetai-istories-me-ton-kosmo\" target=\"_blank\">cheirotechnias-moirazetai-istories-me-ton-kosmo.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">PIO. (2021, 3 giugno). Le tecniche tradizionali di Cipro entrano nel laboratorio di ricerca. Retrieved January 12, 2023, from <a href=\"https:\/\/www.pio.gov.cy\/%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CF%89%CE%B8%CE%AD%CE%BD%CF%84%CE%B1-%CE%AC%CF%81%CE%B8%CF%81%CE%BF.html?id=20755&amp;flat\" target=\"_blank\">https:\/\/www.pio.gov.cy\/%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CF%89%CE%B8%CE%AD%CE%BD<\/a><a href=\"https:\/\/www.pio.gov.cy\/%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CF%89%CE%B8%CE%AD%CE%BD%CF%84%CE%B1-%CE%AC%CF%81%CE%B8%CF%81%CE%BF.html?id=20755&amp;flat\" target=\"_blank\">%CF%84%CE%B1-%CE%AC%CF%81%CE%B8%CF%81%CE%BF.html?id=20755#flat<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Il cuore delle leggende. (2022, 12 settembre). Ceramiche. Recuperato il 12 gennaio 2023, da <a href=\"https:\/\/heartlandoflegends.com\/destination\/pottery\/\" target=\"_blank\">https:\/\/heartlandoflegends.com\/destination\/pottery\/.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">UNIC. (2022). Belle arti (BA, 4 anni). Universit\u00e0 di Nicosia. Recuperato il 13 gennaio 2023, da <a href=\"https:\/\/www.unic.ac.cy\/fine-arts-ba\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.unic.ac.cy\/fine-<\/a> <a href=\"https:\/\/www.unic.ac.cy\/fine-arts-ba\/\" target=\"_blank\">arts-ba\/.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Consiglio della Giovent\u00f9 di Cipro. (2020). Progetto Iniziative Giovani. onek.org.cy. Recuperato il 13 gennaio 2023, da <a href=\"https:\/\/onek.org.cy\/en\/programmata-ypiresies\/efkairies-chrimatodotisis\/protovoulies-neon\/\" target=\"_blank\">https:\/\/onek.org.cy\/en\/programmemata-ypiresies\/efkairies-chrimatodotisis\/protovoulies-neon\/.<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 36pt;\"><a id=\"polonia\"><\/a>Polonia<\/span><\/h1>\n<p>\n<span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">[<a href=\"https:\/\/euframe.eu\/en\/\" target=\"_blank\">https:\/\/euframe.eu\/en\/\/<\/a>]<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">La ricerca evidenzia la popolarit\u00e0 della ceramica tra specifici gruppi demografici in Polonia e la presenza di un forte contesto tradizionale e culturale. Tuttavia, la mancanza di qualifiche formali e di un sistema di formazione professionale pone delle sfide allo sviluppo professionale e alla valutazione dei tassi di occupazione nell'industria ceramica. Il mercato dei laboratori e dei prodotti ceramici \u00e8 influenzato dalle tendenze all'autosviluppo e agli stili di vita ecologici. Ulteriori ricerche e raccolte di dati sarebbero utili per ottenere una comprensione pi\u00f9 completa della disciplina ceramica in Polonia.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Partecipazione e cultura della ceramica<\/u>: I corsi di ceramica sono popolari tra le donne di et\u00e0 compresa tra i 35 e i 50 anni, che la praticano come forma di autosviluppo e passione. Anche i bambini delle scuole mostrano interesse per i corsi di ceramica, spesso tenuti da studi privati e centri comunitari. Le ONG realizzano progetti per sviluppare offerte di ceramica per persone con disabilit\u00e0.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Caratteristiche del sistema ceramico e del contesto<\/u>: In Polonia manca un sistema di formazione professionale per gli artigiani della ceramica e la maggior parte dei maestri si affida all'esperienza informale acquisita in laboratori ceramici privati. Mancano qualifiche formali e criteri di valutazione delle competenze professionali, il che porta allo sviluppo di corsi e formazioni private. Associazioni come l'Associazione dei Ceramisti Forum e l'Associazione dei Ceramisti Polacchi sostengono la promozione e lo sviluppo della ceramica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Cultura e tradizione della ceramica<\/u>: La Polonia ha una ricca tradizione di fabbriche di ceramica, come quelle di \u0106miel\u00f3w, Boles\u0142awiec e Chodzie\u017c, che fanno parte dell'identit\u00e0 nazionale. L'interesse per i modelli di vita ecologici e per la cultura popolare ha portato a un crescente interesse per i prodotti in ceramica, soprattutto quelli realizzati con argilla antibatterica e antiallergica. Le amministrazioni locali organizzano workshop ed eventi per promuovere la ceramica tradizionale e la cultura popolare.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Sviluppo professionale nella sfera dell'IFP<\/u>: Le qualifiche formali per lavorare con i bambini come educatori o insegnanti possono essere ottenute attraverso l'istruzione superiore o gli studi post-laurea. I laboratori informali per le scuole professionali, i centri comunitari e le scuole spesso tengono conto della precedente esperienza lavorativa e della reputazione del maestro ceramista. I corsi di ceramica sono offerti come attivit\u00e0 extracurriculari, progetti creativi e iniziative di riabilitazione per persone con disabilit\u00e0.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Qualifiche formali per l'arte ceramica<\/u>: La Polonia non dispone di un sistema formale di istruzione e certificazione per i maestri ceramisti. Aziende private e ONG offrono corsi di ceramica con certificati che confermano i livelli di avanzamento, ma non fanno parte del sistema educativo formale.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><u>Occupazioni nel mercato del lavoro<\/u>: I ceramisti sono spesso impegnati in attivit\u00e0 in proprio, conducendo laboratori e producendo prodotti in ceramica. Gli artigiani offrono anche dimostrazioni e lezioni per istituzioni educative e culturali. Non esistono dati ufficiali sul tasso di occupazione dei ceramisti che completano un programma di formazione completo.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><strong>Risorse e riferimenti in polacco<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Organizzazione della corporazione: Consiglio centrale della ceramica delle corporazioni artigianali polacche (ZCP). (n.d.). Sponsor. Recuperato da <a href=\"https:\/\/zcp.net.pl\/zcp.sponsorzy.html\" target=\"_blank\">zcp.net.pl\/zcp.sponsorzy.html<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Associazione dei ceramisti del Forum. (n.d.). Associazione dei Ceramisti del Forum. Recuperato da <a href=\"http:\/\/cuforum.pl\/\" target=\"_blank\">cuforum.p<\/a><a href=\"http:\/\/cuforum.pl\/\" target=\"_blank\">l<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Comitato centrale della ceramica popolare dell'Associazione dei creatori popolari (ZGSTL). (n.d.). Coltivazione creativa delle tradizioni dal 1968.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Formazione superiore nel campo della ceramica: Accademia d'arte e design Eugeniusz Geppert di Breslavia. (n.d.). Facolt\u00e0 di Ceramica e Vetro. Recuperato da <a href=\"https:\/\/asp.wroc.pl\/\" target=\"_blank\">asp.wroc.p<\/a><a href=\"https:\/\/asp.wroc.pl\/\" target=\"_blank\">l<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">OtoUczelnie.pl. (n.d.). Ceramica - studi 2023 | 1 universit\u00e0 - reclutamento e requisiti | opinioni. Recuperato da <a href=\"https:\/\/otouczelnie.pl\/\" target=\"_blank\">otouczelnie.p<\/a><a href=\"https:\/\/otouczelnie.pl\/\" target=\"_blank\">l<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Storia della ceramica polacca G\u0142os24.pl. (n.d.). Storia della ceramica polacca e delle sue maggiori manifatture in Polonia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Recuperato da <a href=\"https:\/\/glos24.pl\/\" target=\"_blank\">glos24.pl.<\/a><\/span><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">L'Italia, la Grecia, l'Irlanda, Cipro e la Polonia hanno ciascuno caratteristiche uniche riguardo alla loro cultura e partecipazione nella ceramica. L'Italia si distingue per il suo forte interesse nella ceramica, il rispetto delle tradizioni culturali e un sistema ceramico ben sviluppato, soprattutto in Sardegna e Sicilia. La Grecia ha visto un aumento nella partecipazione alla ceramica, specialmente ad Atene, ma ha bisogno di affrontare sfide riguardo al riconoscimento professionale e all'istruzione.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">In Irlanda ci sono vari percorsi di formazione per i ceramisti, mentre Cipro ha una mescolanza di partecipazione professionale e amatoriale con limitate opportunit\u00e0 di istruzione formale, ma con un'attenzione particolare alla conservazione delle tradizioni artigianali. La Polonia, anche se manca di un sistema formale di istruzione professionale, mostra un forte interesse nella ceramica, soprattutto tra le donne, e ha una ricca tradizione di fabbriche di ceramica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Per quanto riguarda la formazione ceramica, l'Italia offre numerosi percorsi formativi e pone un'enfasi sull'insegnamento pratico e tecnico. In Grecia mancano i diritti professionali e le qualifiche formali per i ceramisti. L'Irlanda offre diverse opzioni di formazione con un focus sull'apprendimento continuo, mentre Cipro e la Polonia si affidano rispettivamente all'esperienza informale e ai corsi privati.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Le opportunit\u00e0 di sviluppo professionale variano tra i Paesi. In Italia, ci sono buone opportunit\u00e0 per i ceramisti, inclusa l'imprenditoria, l'insegnamento e le occupazioni nei musei. La Grecia ha bisogno di adeguarsi ai cambiamenti internazionali e migliorare l'accesso alle moderne tecnologie. L'Irlanda offre opportunit\u00e0 di insegnamento e collaborazione con varie organizzazioni. Cipro ha limitate opportunit\u00e0 di sviluppo professionale, mentre la Polonia si affida a laboratori informali e manca di qualifiche formali.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">I tassi di occupazione dei ceramisti completati i programmi di formazione variano tra i Paesi. In generale, sono relativamente bassi in Italia, ma la creazione di attivit\u00e0 proprie aumenta le prospettive di occupazione. I tassi specifici per Grecia, Irlanda, Cipro e Polonia non sono menzionati, ma ci sono opportunit\u00e0 in vari settori. In conclusione, questi Paesi dimostrano diversi livelli di partecipazione e importanza culturale nella ceramica, con l'Italia che si distingue per la sua vivacit\u00e0, rispetto delle tradizioni e sviluppo del settore. Grecia, Irlanda, Cipro e Polonia presentano punti di forza e sfide uniche riguardo al riconoscimento professionale, istruzione e opportunit\u00e0 di lavoro.<\/span><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSergwckWUBeCtK5GIeMwOU6uYj6aTPblp2BeY0fZVhW15syyA\/viewform?vc=0&amp;c=0&amp;w=1&amp;flr=0&amp;usp=mail_form_link\" target=\"_blank\">Ricerca sul campo C.A.R.E.<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Caro ceramista,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">Benvenuti in questo progetto Erasmus+ denominato C.A.R.E. e grazie per il tempo che state dedicando a questa ricerca.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\">C.A.R.E. (<em>Ceramic Artworks to Raise Esteem and Employability<\/em>) si presenta come un'opportunit\u00e0 chiave per i giovani con disabilit\u00e0 visiva di liberare il loro potenziale come individui, come artisti e come lavoratori, attraverso laboratori di ceramica su misura e il miglioramento delle loro abilit\u00e0 psicomotorie, come una delle basi per lo sviluppo. L'analisi dei feedback ricevuti porter\u00e0 alla stesura di rapporti nazionali, che serviranno come base per la creazione di un rapporto comune dell'UE.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><a href=\"https:\/\/forms.gle\/segg6Ve9daoRwvqs5\" target=\"_blank\">https:\/\/forms.gle\/segg6Ve9daoRwvqs5<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><em><u>PRIVACY E GDPR<\/u><\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;\"><em>Sono consapevole che i miei dati personali saranno utilizzati nell'ambito del progetto C.A.R.E., \u2116 2022-1-IT03- KA220-YOU-000086755. Compilando il presente modulo, acconsento che i dati personali forniti all'interno (indirizzo e-mail) possano essere utilizzati a scopo di segnalazione ai sensi del Regolamento generale sulla protezione dei dati (UE) 2016\/679 dall'amministratore di PRISM Impresa Sociale Srl, Italia, C.F.: 92057680859. Do il mio consenso volontariamente e per il periodo di tempo indispensabile ai fini del trattamento dei miei dati personali (almeno 5 anni dalla data di conclusione del progetto). Sono consapevole del fatto che ho il diritto di revocare gratuitamente il presente consenso in qualsiasi momento, il diritto di accesso ai miei dati personali, il diritto alla loro rettifica o cancellazione e il diritto di bloccare eventuali dati personali errati.<\/em><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-07b4e87 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"07b4e87\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<style>\n\n\ntable{\n    margin-bottom: 80px !important;\n}\n\n\nul.dropdown-list.hidden{\n    \n    background-color: white !important;\n    \n    \n}\n\n\nul.dropdown-list.hidden li{\n    \n    border-bottom: dashed;\n    border-bottom-width: 2px;\n    font-size: 22px;\n    padding-top: 15px;\n    color: black;\n    \n}\n\n\n\n.platonas_menu_item.active{\n    \n    background-color: #10106B !important;\n    \n}\n\n\n.platonas_menu_item h3{\n    font-size:26px !important;\n} \n\n\n\n\n\n<\/style>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-3192","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>WP2.1: Relazione comparativa UE, metodologie di produzione della ceramica nell&#039;Unione Europea - C.A.R.E.<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"WP2.1: Relazione comparativa UE, metodologie di produzione della ceramica nell&#039;Unione Europea - C.A.R.E.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"C.A.R.E.\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-07-02T10:42:00+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/\",\"name\":\"WP2.1: Relazione comparativa UE, metodologie di produzione della ceramica nell'Unione Europea - C.A.R.E.\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-05-25T23:46:05+00:00\",\"dateModified\":\"2025-07-02T10:42:00+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"WP2.1: Relazione comparativa UE, metodologie di produzione della ceramica nell&#8217;Unione Europea\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization\",\"name\":\"C.A.R.E.\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png\",\"width\":127,\"height\":153,\"caption\":\"C.A.R.E.\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"WP2.1: Relazione comparativa UE, metodologie di produzione della ceramica nell'Unione Europea - C.A.R.E.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"WP2.1: Relazione comparativa UE, metodologie di produzione della ceramica nell'Unione Europea - C.A.R.E.","og_url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/","og_site_name":"C.A.R.E.","article_modified_time":"2025-07-02T10:42:00+00:00","twitter_card":"summary_large_image","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/","name":"WP2.1: Relazione comparativa UE, metodologie di produzione della ceramica nell'Unione Europea - C.A.R.E.","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website"},"datePublished":"2025-05-25T23:46:05+00:00","dateModified":"2025-07-02T10:42:00+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/it\/wp2-1-relazione-comparativa-ue-metodologie-di-produzione-della-ceramica-nellunione-europea\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.care-platform.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"WP2.1: Relazione comparativa UE, metodologie di produzione della ceramica nell&#8217;Unione Europea"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#website","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","name":"C.A.R.E.","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.care-platform.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#organization","name":"C.A.R.E.","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","contentUrl":"https:\/\/www.care-platform.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cropped-cropped-logo-1-1.png","width":127,"height":153,"caption":"C.A.R.E."},"image":{"@id":"https:\/\/www.care-platform.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3192"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3192\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3397,"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3192\/revisions\/3397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.care-platform.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}