| Cel | Celem tego działania jest podniesienie świadomości i krytycznego myślenia na temat tego, jak ludzie reagują na różnorodność. |
| Profil uczestnika | Osoby ze specjalnymi potrzebami mogą uczestniczyć, o ile są w stanie zobaczyć obrazy i wyrazić siebie. |
| Cele nauczania | Wspieranie akceptacji punktów widzenia innych osób
Zwiększenie zdolności ludzi do refleksji i krytycznego myślenia Ułatwianie wrażliwości międzykulturowej |
| liczba uczestników | Od 10 do 30 osób |
| Czas trwania | 45 minut |
| Materiały | Wydrukowane zdjęcia przedstawiające różne kultury, które mogą wywoływać pozytywne lub negatywne uczucia u uczestników, aby wzbudzić w nich emocje. |
| Przygotowanie | Wydrukuj zdjęcia w załącznikach. Umieść je na ścianach pokoju, stosunkowo daleko od siebie.
Każde zdjęcie przedstawia osobę lub grupę osób z różnych kultur, praktykujących różne nawyki, które są zwykle krytykowane przez masową populację. |
| Przebieg | 1. Nie wyjaśniając niczego z góry, ujawnij wszystkie obrazy w pokoju i poproś uczestników, aby uważnie je obserwowali, jeden po drugim. Daj im czas na obserwowanie ich we
własnym tempie. 2. Kiedy wszyscy będą gotowi, poproś ich, aby stanęli pod obrazem, który najbardziej ich zszokował w pozytywny lub negatywny sposób. 3. Zapytaj, kto chciałby podzielić się z resztą grupy powodem, dla którego wybrał to konkretne zdjęcie. Następnie poproś, aby uczestnik odpowiedział na następujące pytania: Proszę, opisz obiektywnie obraz. Co widzisz? Jak się czujesz po obejrzeniu tego zdjęcia? Zapisz swoje emocje. Jakie wartości przedstawia obraz?
4. Poproś więcej uczestników, aby podzielili się swoimi przemyśleniami i zadali te same pytania. |
| Podsumowanie | Poproś uczestników, aby zebrali się w kręgu i przedyskutowali następujące kwestie:
jak nasze wartości wpływają na poziom szoku kulturowego; Jak trudno jest być obiektywnym i obserwować bez uprzedzeń; jak zaakceptować różnice. |
| Wskazówki i podpowiedzi | Pozwól uczestnikom zabrać głos i wypowiedzieć mocne stwierdzenia, jeśli mają na to ochotę. Przypomnij pozostałym uczestnikom, aby słuchali i nie przerywali swoim rówieśnikom. |
| Wartość dodana | Uczenie się, jak akceptować inne kultury i osobiste decyzje innych ludzi, jest kluczowym atutem w życiu społecznym. Aktywne słuchanie i właściwe zrozumienie wewnętrznych powodów ludzi powinno być wspierane przez cały czas. |
