Obiettivi:
Gli obiettivi della ricerca prevedono la realizzazione di uno studio comparativo dei laboratori di ceramica, la selezione e l’adattamento di approcci per il rafforzamento delle abilità psicomotorie, l’integrazione di pratiche per lo sviluppo di abilità interpersonali e sociali e la progettazione e lo sviluppo di un manuale innovativo sullo sviluppo delle abilità psicomotorie attraverso la lavorazione della ceramica.
Profilo dei partecipanti:
Questa ricerca include le opinioni ricevute da 20 persone tra cui: professionisti del settore della ceramica, operatori giovanili, centri giovanili, associazioni, giovani ipovedenti e ciechi.
Metodologie:
Le metodologie di ricerca comprendono la ricerca a tavolino e la ricerca sul campo. La ricerca a tavolino prevede la raccolta di dati secondari sulle realtà nazionali e sulle tradizioni ceramiche, mentre la ricerca sul campo prevede la raccolta di dati primari attraverso interviste a produttori/praticanti di ceramica. Questi metodi mirano a identificare metodologie efficaci per l’implementazione di corsi di ceramica, a comprendere i benefici per lo sviluppo psicomotorio e a integrare pratiche efficaci di educazione non formale.
La metodologia di ricerca combina una (i) ricerca a tavolino (legislazione nazionale pertinente, rapporti ufficiali, statistiche, guide e altre pubblicazioni riguardanti il ruolo della ceramica nei diversi paesi analizzati), convalidata da (ii) interviste sul campo con professionisti del settore sociale e della ceramica.