IL PROGETTO
Risorse
"Manuale CARE" su come avviare laboratori di ceramica per lo sviluppo di abilità psicomotorie per giovani ipovedenti (V.I.P.), mettendo a sistema (1) le competenze di organizzazioni esperte che già lavorano con i V.I.P., (2) l'esperienza nella gestione di laboratori di ceramica da parte di maestri ceramisti in ogni Paese coinvolto e (3) il coinvolgimento attivo di enti di istruzione e formazione, i cui formatori acquisiranno nuove competenze per padroneggiare l'approccio all'insegnamento dello sviluppo delle abilità psicomotorie attraverso la lavorazione della ceramica e per adattare i loro metodi di attività per coinvolgere pienamente i giovani V.I.P. nelle loro classi/laboratori.
"Linee guida CARE" Un manuale gratuito con linee guida specifiche su come coinvolgere e connettersi pienamente con gli studenti V.I.
"CARE Case Studies" Un manuale su come l'imprenditorialità, specificamente dedicato ai giovani V.I.P., permette di fornire loro metodi e suggerimenti per trovare le "lacune" nella loro comunità e costruire la propria impresa
"La mia prima opera d'arte" opere in ceramica realizzate dai partecipanti V.I.
"Museo della città" museo all'aperto con creazioni in ceramica di ispirazione tradizionale e utili per i cittadini, ma anche per mostrare al mondo come i V.I.P. possano davvero essere artisti, professionisti e persino imprenditori per la loro comunità
Risultati
- Aumento dei livelli di inclusione e diversità, migliorando l’approccio alle persone con disabilità
- Sviluppo di nuove competenze e accumulo di nuove conoscenze, nonché riconoscimento e trasferimento di nuove buone pratiche nel lavoro sull’occupabilità con i giovani V.I.P.
- Rafforzamento dell’occupabilità dei giovani, con competenze chiave e abilità di base, compreso il sostegno alla loro integrazione nel mercato del lavoro
- Aumento dell’autoautonomia e della possibilità di gestire il lavoro e le relazioni nei giovani con disabilità visiva nella vita
- Creazione di laboratori di ceramica specificamente concepiti per i giovani con disabilità visiva che aumenteranno le loro capacità psicomotorie come il movimento, la coordinazione, la postura, la manipolazione e le sensazioni tattili, la destrezza, la grazia, la forza e la velocità
ESPERTI
- Operatori giovanili/educatori/formatori (la priorità è data a quelli con minori opportunità)
- Giovani con disabilità visive
- Maestri della ceramica, provenienti da associazioni di laboratori ceramici, negozi o enti di formazione professionale