| Obiettivo | Questa attività mira a sviluppare un senso di connessione nel gruppo e la consapevolezza di come gli altri sensi, oltre alla vista, possano giocare un ruolo importante nelle interazioni della vita quotidiana. |
| Profilo del tirocinante | Qualsiasi, con capacità di movimento delle mani. |
| Obiettivi di apprendimento | Sviluppare le capacità di comunicazione trasmettendo un messaggio non verbale al gruppo.
Migliorare le capacità di attenzione Per mettere a fuoco e potenziare altri sensi, oltre alla vista Aumentare la pazienza |
| n° partecipanti | 10 persone |
| Durata | 30 minuti |
| I materiali | Fogli di carta A4 e pennarelli per ogni partecipante, rotolo di nastro adesivo. |
| Preparazione | Il gruppo si mette in piedi o si siede in fila, con i partecipanti rivolti verso la schiena della persona di fronte a loro (tranne la prima persona della fila). Con un nastro adesivo, i partecipanti attaccano alla schiena della persona dei fogli A4 vuoti (tranne la prima persona). Hanno in mano un pennarello. |
| Implementazion e | Il concetto è simile al noto gioco del telefono, ma invece di passarsi la parola, si passano il disegno.
La prima persona inizia a disegnare sulla schiena della persona che sta davanti. Quando sentono che la persona dietro di loro inizia a disegnare sulla schiena, iniziano a riprodurre il disegno così come lo sentono. Quando hanno finito, mettono i disegni uno accanto all’altro e vedono se sono simili. |
| Debriefing | È stato facile o difficile riprodurre il disegno? Cosa pensano dell’esercizio e della connessione con gli altri? |
| Suggerimenti e consigli | Assicuratevi che non lascino macchie sulle magliette degli altri. È possibile avere una seconda camicia per questa attività. |
| Misure di sicurezza | Assicuratevi che tutti si sentano sicuri durante il processo. Mantenere uno spazio pulito, evitare l’uso di oggetti appuntiti. |
| Valore aggiunto | Prestare attenzione al linguaggio del corpo e ai movimenti degli altri membri. Comprendere come i messaggi possano essere facilmente distorti. |
| Variazioni | https://www.therapistaid.com/worksheets/drawing-communication-exercise |
