| Obiettivo | Lo scopo dell’esercizio è sviluppare la creatività e le capacità di cooperazione in un gruppo di partecipanti. Un obiettivo interessante è anche quello di sviluppare la capacità di gestire positivamente le conseguenze del comportamento/decisione degli altri partecipanti. |
| Profilo del tirocinante | Qualsiasi. Le persone con esigenze particolari possono partecipare purché siano in grado di esprimersi. |
| Obiettivi di apprendimento | Sviluppare la creatività e l’immaginazione.
Sviluppare la cooperazione in un gruppo. Rafforzare le capacità di comunicazione dei partecipanti. |
| n° partecipanti | Tra 10 e 20 persone |
| Durata | 45 minuti |
| Preparazione | Individuate e stampate l’introduzione di alcune storie o fiabe per bambini. Vi forniamo tre esempi:
Oltre le sette montagne, in una casetta ai margini della foresta, viveva l’intraprendente Mary, amica di… C’era una volta il coraggioso principe Peter, che si svegliò nel suo castello e decise di… In un grande castello vivevano un Re arrabbiato e una Regina buona. Ogni mattina il Re passeggiava… |
| Attuazione | 1. Chiedete a tutti i partecipanti di formare un cerchio, in piedi o seduti su una sedia. Voi fate parte del cerchio.
2. Dite ai partecipanti che insieme creerete una storia. Voi inizierete a leggere l’introduzione e loro, uno alla volta, dovranno continuare la storia contribuendo con almeno una frase. 3. Iniziate la storia leggendo l’introduzione e passate la parola alla persona alla vostra sinistra. Siete quindi gli ultimi a parlare. 4. Quando la storia vi è stata ritrasmessa, concludetela con un finale. Se lo desiderate, potete ripetere l’intera storia come conclusione. 5. Chiedete un grande applauso per questa co-creazione. |
| Suggerimenti e consigli | Potete creare gruppi più piccoli di almeno 5 persone e suddividere la storia in 2 o 3 turni. Con meno co-creatori, la storia dovrebbe progredire più rapidamente. |
| Valore aggiunto | L’esercizio rafforza la comunicazione di squadra, crea un’atmosfera divertente e sviluppa creatività e immaginazione. |
