Europejski projekt “CARE: Ceramic Artworks to Raise Esteem and Employability” ma na celu zwiększenie szans na integrację społeczną i zawodową młodych osób z dysfunkcją wzroku (V.I) poprzez ich udział w warsztatach ceramicznych w trakcie trwania projektu i po jego zakończeniu. Obróbka ceramiki ma w rzeczywistości niezliczony potencjał i korzyści, które mogą przyczynić się do wzmocnienia zarówno intrapersonalnych, jak i interpersonalnych umiejętności słabowidzących młodych ludzi, przyczyniając się w ten sposób do ich ogólnego dobrostanu jako jednostek i członków grupy.
W szczególności poniższy “Podręcznik ze szczegółowymi wskazówkami, jak zaangażować i w pełni nawiązać kontakt z uczniami z niepełnosprawnością wzroku” jest przydatnym i praktycznym przewodnikiem dla nauczycieli, edukatorów i trenerów, którzy chcą zaangażować słabowidzących młodych ludzi, zapewniając ogólne porady dotyczące tego, jak nawiązać kontakt i jak zapewnić bardzo spersonalizowane nauczanie w oparciu o konkretne potrzeby wyrażone przez młodych uczniów z niepełnosprawnością wzroku (podejście skoncentrowane na uczniu).
W podręczniku szczególny nacisk położono na to, jak prowadzić warsztaty ceramiczne dla młodzieży z dysfunkcją wzroku, biorąc pod uwagę ich specyficzne potrzeby oraz próbując sprostać potencjalnym zagrożeniom i sytuacjom krytycznym. W szczególności podręcznik podkreśla szereg kwestii związanych z zarządzaniem emocjami, zarządzaniem materiałami, zarządzaniem ryzykiem, aby dać praktyczne wskazówki i przydatne zalecenia dla nauczycieli, którzy wdrażają warsztaty ceramiczne z młodymi uczniami z niepełnosprawnością wzroku.