| Obiettivo | Questa attività sviluppa l’autoconsapevolezza e la consapevolezza dell’importanza delle competenze e degli atteggiamenti. La riflessione sulle competenze aiuterà gli studenti a identificare i propri punti di forza e a costruire la propria autostima. |
| Profilo del tirocinante | Qualsiasi. Le persone con esigenze particolari possono partecipare purché siano in grado di esprimersi. |
| Obiettivi di apprendimento | Definire qualità di valori, atteggiamenti, abilità e caratteristiche.
Sviluppare le qualità di leadership Identificare i propri punti di forza Migliorare la loro autostima Arricchire il vocabolario |
| n° partecipanti | Fino a 15 persone |
| Durata | 30 minuti |
| I materiali | Penne/matite – Copie delle schede modello (vedi allegati) per ogni partecipante. |
| Preparazione | Stampate il foglio in allegato e modificatelo, se necessario. |
| Attuazione | 1. Consegnate ai partecipanti una copia dell’opuscolo “Valori, caratteristiche e competenze” e chiedete loro di leggere attentamente l’elenco dei valori, delle attitudini e delle competenze.
2. Avviare una piccola conversazione e assicurarsi che i partecipanti siano consapevoli dei significati e delle caratteristiche dei valori, degli atteggiamenti e delle competenze elencati. 3. Consegnate una copia del pieghevole “Le mie competenze” a ciascun partecipante e chiedete loro di selezionare quelle che ritengono di possedere già e quelle che pensano di non possedere ma che vorrebbero sviluppare. 4. Chiedete ai partecipanti di scriverli sui fogli. 5. Chiedete ai partecipanti di condividere una per una le loro risposte e le ragioni della loro scelta. Dopo ogni condivisione, invitate tutti gli altri partecipanti ad aiutare la persona a scoprire cosa dovrebbe fare o di cui ha bisogno per sviluppare i valori, gli atteggiamenti e le competenze desiderate. |
| Debriefing | Facilitate la discussione ponendo le seguenti domande:
Per quanto riguarda le competenze che ritenete di possedere, potete condividere una situazione/circostanza che ve ne ha fatto rendere conto? Come pensate di aver sviluppato questa competenza? Per quanto riguarda le competenze che vorrebbe sviluppare, perché le ha selezionate? Può condividere un particolare scopo personale/professionale a cui potrebbero servire? |
| Suggerimenti e consigli | Se ritenete che il foglio di lavoro sia troppo complesso, a causa dei 3 tipi di qualità – valori, attitudini e abilità – potete trattare solo le qualità di leadership in generale o le qualità che possono riconoscere in una persona che ammirano.
Nel caso di partecipanti con esigenze particolari che non possono scrivere i valori, chiedete a un collaboratore di aiutarli. |
