| TYTUŁ DZIAŁANIA | Bezpieczeństwo w pracowni ceramicznej: zasady ogólne |
| CEL | Celem tego działania jest zapoznanie uczestników z ogólnymi środkami bezpieczeństwa, które należy podjąć podczas realizacji warsztatów ceramicznych |
| PROFIL(E) PRAKTYKANTA(ÓW) | Uczestnicy, trenerzy, asystenci |
| CELE UCZENIA SIĘ (min. 3) | Zrozumienie ogólnych zasad postępowania, możliwych zachowań, które należy przyjąć, aby nie narażać na ryzyko osób i miejsc podczas realizacji warsztatów ceramicznych.
Zrozumienie bezpieczeństwa materiałów i ich przeznaczenia. Ocena bezpieczeństwa i zgodności laboratorium, przestrzeni roboczej z wytycznymi. Zrozumienie warunków bezpieczeństwa, które należy zapewnić w pomieszczeniach, w szczególności w laboratoriach ceramicznych. |
| METODY NAUCZANIA | Informacyjna i wprowadzająca sesja plenerowa z udziałem
wszystkich uczestników. |
| LICZBA UCZESTNIKÓW | 10-15 |
| CZAS TRWANIA (w minutach) | 3 godz. |
| POTRZEBNE MATERIAŁY | Papier, długopis, ołówek do robienia notatek. |
| ETAPY PRZYGOTOWANIA | Trener wprowadza temat bezpieczeństwa w warsztacie ceramicznym, korzystając z prezentacji PowerPoint, która jest łatwa do zrozumienia dla uczestników. Prezentacja będzie dotyczyć głównych aspektów związanych z bezpieczeństwem miejsca pracy, a także prawidłowego wykorzystania materiałów (w laboratoriach ceramicznych obecne są różne materiały chemiczne, a nawet toksyczne, takie jak kolorowe proszki).
Prawidłowe poinformowanie uczestników o środkach bezpieczeństwa jest wstępnym i podstawowym warunkiem wdrożenia jakichkolwiek warsztatów ceramicznych, a tym samym uniknięcia potencjalnego ryzyka. Należy również zapewnić jasne i precyzyjne instrukcje, aby wiedzieć, jak radzić sobie z możliwymi incydentami i anomaliami, które zagrażają bezpieczeństwu. |
| ETAPY WDRAŻANIA | 1. Wprowadzenie
Szczególne zagrożenia dla zdrowia i bezpieczeństwa osób mogą wystąpić również podczas warsztatów ceramicznych, w związku z rodzajem ćwiczeń, niebezpiecznym charakterem używanego sprzętu i materiałów oraz możliwym narażeniem na czynniki fizyczne, chemiczne i biologiczne. Artyści, rzemieślnicy, projektanci, trenerzy i stażyści są narażeni na kontakt z wieloma potencjalnie niebezpiecznymi materiałami i procesami w pracowniach ceramicznych. Znajomość zagrożeń i właściwych procedur w studiu, w połączeniu z postawą respektu i czujności umysłowej, zapewni, że nasze miejsca pracy będą bezpieczne i zdrowe. Zarówno trenerzy, jak i stażyści są odpowiedzialni za zachowanie czujności fizycznej i psychicznej podczas zarządzania gliną, świadomi kwestii bezpieczeństwa i zdrowia, przestrzegają zasad i procedur mających na celu ich ochronę oraz zgłaszają wszystkie incydenty lub wypadki, aby można było podjąć kroki w celu zapobiegania ich ponownemu wystąpieniu.
2. Ogólne zasady i główne procedury Zarówno trenerzy, jak i uczestnicy szkolenia przeglądają, omawiają i przestrzegają zasad i procedur opisanych w niniejszym planie lekcji. Środki ochrony osobistej zostaną wyjaśnione i zademonstrowane na początku każdego warsztatu ceramicznego, jeśli zajdzie taka potrzeba. Wszystkie warsztaty ceramiczne powinny posiadać odpowiedni sprzęt i zaopatrzenie do pierwszej pomocy. Zarówno instruktorzy, jak i uczestnicy szkolenia powinni nosić sprzęt ochrony słuchu, oczu, twarzy i ochrony osobistej. W warsztatach ceramicznych wszystkie instalacje i urządzenia powinny być poddawane regularnej konserwacji technicznej w celu jak najszybszego wyeliminowania wszelkich wykrytych usterek, które mogą mieć wpływ na bezpieczeństwo i zdrowie zarówno instruktorów, jak i kursantów.
3. Zarządzanie sytuacjami awaryjnymi W razie niebezpieczeństwa należy zadzwonić na policję lub inny numer alarmowy. W przypadku pożaru: włączyć alarm, opanowywać lub zwalczać pożar tylko wtedy, gdy jest to możliwe i wykonalne, ewakuować siebie i innych z budynku. Wszystkie wypadki, w tym te, które skutkują obrażeniami wymagającymi jedynie udzielenia pierwszej pomocy lub te, które wiążą się jedynie z uszkodzeniem mienia, należy zgłaszać członkom wydziału w każdym warsztacie ceramicznym ustnie, a także za pomocą formularza incydentów i wypadków. Wszelkie choroby lub dolegliwości fizyczne, które mogą być związane z pracą artystyczną (np. problemy skórne, bóle głowy, nudności itp.), należy niezwłocznie zgłaszać opiekunowi.
4. Zapewnienie bezpieczeństwa uczestnikom niepełnosprawnym Podczas warsztatów ceramicznych musimy zapewnić, aby podłogi były ogólnie stałe, stabilne i antypoślizgowe, a także wolne od wypukłości, wgłębień lub niebezpiecznych nachylonych płaszczyzn, a tam, gdzie rutynowo spodziewane są wycieki płynów lub substancji gnilnych, powierzchnia musi być nawet nieprzepuszczalna i z wystarczającym nachyleniem, aby szybko skierować płyny do punktów zbierania i odprowadzania; jeśli podłogi pozostają mokre, muszą być trwale wyposażone w palety lub kraty (jeśli pracownicy nie są wyposażeni w odpowiednie wodoodporne obuwie). Okna, świetliki i ogólnie urządzenia wentylacyjne powinny być bezpiecznie otwierane, zamykane, regulowane i zabezpieczane przez pracowników. 5. Inne czynniki, które należy wziąć pod uwagę w celu zapewnienia bezpieczeństwa podczas warsztatów ceramicznych Wszyscy uczestnicy warsztatów ceramicznych muszą otrzymać jasne instrukcje dotyczące lokalizacji wyjść ewakuacyjnych. Wyjścia ewakuacyjne muszą być wyraźnie oznaczone za pomocą sygnałów awaryjnych i paneli. Wszyscy uczestnicy warsztatów ceramicznych muszą otrzymać jasne instrukcje dotyczące udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku. Możliwe wypadki obejmują oparzenia, skaleczenia i poważniejsze urazy. Najlepiej jest mieć w pracowni apteczkę pierwszej pomocy, którą można nawet zamontować na ścianie. Aby uniknąć potencjalnego ryzyka, należy chronić zarówno dłonie, jak i stopy. Zaleca się noszenie rękawic podczas pracy z gliną lub szkliwem. Należy zapewnić odpowiednie warunki wentylacji pomieszczeń, które są narażone na wysokie temperatury pieców podczas warsztatów ceramicznych. Należy również wziąć pod uwagę poziom wilgotności w pomieszczeniach. Należy wziąć pod uwagę warunki oświetleniowe pomieszczeń, starając się preferować oświetlenie naturalne zamiast sztucznego. |
| PODSUMOWANIE/REFLEKSJA | Trenerzy są odpowiedzialni za opisanie obszaru roboczego, przejście przez laboratorium i pokazanie uczestnikom szkolenia wszystkich protokołów bezpieczeństwa i narzędzi awaryjnych. |
| WSKAZÓWKI I PORADY | Trenerzy mogą rozdać uczestnikom wydrukowany podręcznik i/lub wydrukowane slajdy PPT przed rozpoczęciem zajęć. |
| ŚRODKI BEZPIECZEŃSTWA | Wszystkie powyższe |
| REFERENCJE I ŹRÓDŁA | https://sites.ed.gov/backtoschool/health-safety/ https://ceramic.school/how-to-organize-your-pottery-studio/ https://www.firstaidforschools.com/first-aid-in-schools/ |
| TYTUŁ DZIAŁANIA | Bezpieczeństwo w pracowni ceramicznej – zarządzanie i zapobieganie zagrożeniom podczas warsztatów ceramicznych |
| AIM | Celem tego działania jest dostarczenie wiedzy i przydatnych informacji na temat zarządzania i zapobiegania określonym zagrożeniom związanym z materiałami i produktami przeznaczonymi do obróbki ceramicznej (w tym zagrożeniom wynikającym z reakcji takich produktów z powietrzem, ogniem itp.). |
| PROFIL(E) PRAKTYKANTA(ÓW) | Uczestnicy, trenerzy, asystenci |
| CELE UCZENIA SIĘ (min. 3) | Umiejętność zapobiegania i rozpoznawania zagrożeń z wyprzedzeniem
Umiejętność zarządzania i wdrażania odpowiednich środków ostrożności Znajomość określonych protokołów bezpieczeństwa |
| METODY NAUCZANIA | Informacyjna i wprowadzająca sesja plenerowa z udziałem wszystkich uczestników |
| LICZBA UCZESTNIKÓW | 10-15 |
| CZAS TRWANIA (w minutach) | 3 godz. |
| POTRZEBNE MATERIAŁY | Papier, długopis, ołówek do robienia notatek. |
| ETAPY PRZYGOTOWANIA | Środki bezpieczeństwa związane ze znajomością materiałów, ich obróbką i prawidłowym użyciem zostaną przedstawione wszystkim uczestnikom za pomocą prezentacji PowerPoint, przygotowanej wcześniej przez trenera. Trener jest odpowiedzialny za poinformowanie wszystkich uczestników i upewnienie się, że wszyscy są odpowiednio poinformowani i gotowi na wypadek sytuacji awaryjnej. |
| KROKI WDRAŻANIA | Wprowadzenie do pojęcia zagrożenia i jego możliwych cech
Niebezpieczna substancja chemiczna to status: opiera się on na ocenie wewnętrznych właściwości substancji chemicznej do powodowania szkód, które są określane na podstawie badań naukowych setek organizacji na całym świecie. Zagrożenia są podzielone na trzy grupy: 1. Fizyczne – właściwości chemiczne, takie jak palność, wybuchowość, łatwopalność, utlenianie i/lub niestabilność lub reaktywność. 2. Środowiskowe – natychmiastowy lub bezpośredni wpływ na środowisko lub ekosystem; ukryty/pośredni wpływ na środowisko i życie ludzkie. 3. Zdrowotne – natychmiastowy (ostry) lub utajony (przewlekły) wpływ na organizm ludzki. Zagrożenia dla zdrowia ludzi są klasyfikowane w następujący sposób: Toksyczność ostra Działanie żrące/drażniące na skórę Poważne uszkodzenie oczu/działanie drażniące na oczy Działanie uczulające na drogi oddechowe lub skórę (również związane z wdychaniem pyłu) Mutagenność komórek rozrodczych Rakotwórczość Toksykologia reprodukcyjna Toksyczność ogólnoustrojowa dla narządów docelowych – narażenie jednorazowe Działanie toksyczne na narządy docelowe – narażenie powtarzane Toksyczność przy aspiracji
Substancja zagrażająca zdrowiu dostaje się do organizmu człowieka lub oddziałuje na niego na jeden z czterech sposobów: 1. Wdychanie do płuc 2. Wchłanianie przez skórę 3. Wchłanianie przez oczy 4. Połknięcie przez usta
Pamiętaj: Narażenie na pył w pracowni ceramicznej powinno być wyjątkowo niskie. Jeśli jednak wykonujesz czynności, które powodują powstawanie pyłu: mieszanie suchych szkliw, czyszczenie niewypalonych naczyń, natryskiwanie szkliw – noszenie maski oddechowej ograniczy narażenie i znacznie zmniejszy ryzyko. Ponadto, należy utrzymywać przestrzeń wolną od kurzu tak długo, jak to możliwe, poprzez częste mycie na mokro lub odkurzanie przy użyciu filtrów hepa. Wyposażenie pozwalające uniknąć wypadków i urazów fizycznych Dla oczu: Okulary ochronne Soczewki korekcyjne i okulary sportowe nie są akceptowalnym substytutem właściwej, wymaganej przemysłowej ochrony oczu. Soczewek kontaktowych nie należy nosić w pracowniach artystycznych. Soczewki kontaktowe mogą zatrzymywać lub absorbować cząsteczki lub gazy, powodując podrażnienie oczu lub ślepotę. Ochrona oczu powinna być odpowiednio dopasowana, z soczewkami korekcyjnymi lub bez. Ochrona słuchu: Istnieją dwa popularne rodzaje ochrony słuchu: zatyczki do uszu lub nauszniki. Warsztaty te są miejscami o wysokim poziomie hałasu, a ochrona słuchu jest koniecznością, nawet jeśli to nie ty hałasujesz.
Ochrona stóp: Najlepsze są skórzane buty z zamkniętymi palcami. Chronią one stopy przed większością substancji używanych w pracowniach – na przykład przed rozlanymi chemikaliami, kwasami i farbami. Sandały z odkrytymi palcami nie powinny być noszone w żadnych warsztatach i nie są dozwolone. Jeśli masz buty ochronne, noś je, a jeśli wiesz, że będziesz przebywać w tych pomieszczeniach, kup obuwie ochronne.
Ochrona dróg oddechowych: Maski przeciwpyłowe muszą być założone, gdy czynności wykonywane w tych obszarach powodują powstawanie pyłu. W zależności od charakteru działalności w powyższych studiach należy stosować lokalną wentylację i sprzęt do wyciągania powietrza. Jeśli zanieczyszczenie jest wysoce toksyczne lub wytwarzane są duże ilości toksycznego materiału, należy również nosić maskę oddechową. Ochrona ciała: Ze względu na różnorodność zajęć studyjnych uczestnicy muszą rozważyć dalsze środki ochrony osobistej, które mogą przybierać różne formy, takie jak rękawice skórzane, rękawice nitrylowe, fartuchy skórzane/chemiczne itp.
Dodatkowe zasady bezpieczeństwa dla ceramiki Zestaw narzędzi garncarskich: Ogólnie rzecz biorąc, należy zachować ostrożność podczas korzystania z ostrych przedmiotów Przecinak do wstążek Gąbka Stalowa nerka Wycinak do gliny z drutu Drewniane narzędzie do modelowania Metalowe narzędzie igłowe Żebro garncarza Glina: Wdychanie wszystkich materiałów gliniastych, zwłaszcza krzemionki, może uszkodzić płuca. Wszystkie ciała gliniane zawierają pewną ilość wolnej krystalicznej krzemionki, która może powodować blizny w tkance płucnej i nieodwracalną utratę zdolności oddychania. Wolna krystaliczna krzemionka jest obecna w ciałach glinianych w ilościach od śladowych do 50%. To właśnie najdrobniejsze, najmniej widoczne cząsteczki, które mogą unosić się w powietrzu przez wiele godzin, są najbardziej niebezpieczne, ponieważ są najłatwiejsze do wdychania, a my rzadziej nosimy maski, gdy powietrze wydaje się czyste. Unikać nadmiernego narażenia na pył. Kup wstępnie wymieszane, mokre gliny. Podczas mieszania gliny lub sprzątania studia należy nosić dobrze dopasowaną maskę z filtrem HEPA. Oczyść obszar roboczy, zanim resztki gliny zdążą wyschnąć. Nigdy nie zamiataj swojego studia. Często czyść studio mokrym mopem, odkurzaczem na mokro lub odkurzaczem wyposażonym w filtr HEPA. Zapewnij dobrą wymianę świeżego powietrza w miejscu pracy. Należy nosić plastikowe lub winylowe fartuchy zamiast fartuchów z porowatej tkaniny. Upewnij się, że wiesz, jakie składniki znajdują się w glinach, których używasz. Zapytaj swoich dostawców, czy dostępne są gliny o niskiej zawartości wolnej krzemionki. Unikaj stosowania niebezpiecznych związków (patrz lista w sekcji GLAZES) do barwienia glinianych obiektów. Należy unikać stosowania węglanu baru w glinianych obiektach. Unikać stosowania talku zanieczyszczonego azbestem w niskotopliwych glinach białych i glinach raku. Mokra glina jest dobrym podłożem do rozwoju pleśni i inkubacji bakterii. Może to mieć wpływ na osoby z określonymi rodzajami alergii na pleśń. Wspólna glina w otoczeniu grupowym może potencjalnie stanowić medium do przenoszenia bakterii. Szkliwienie: Wiele materiałów glazurniczych jest niebezpiecznych. Tutaj wymieniono te, które budzą szczególne obawy: Krzemionka krystaliczna jest obecna w prawie wszystkich szkliwach i może powodować blizny w tkance płucnej w przypadku wdychania. Węglan baru, borany sodu i związki ołowiu mogą być obecne jako bezbarwne topniki w szkliwach. Związki antymonu, związki kadmu, związki chromu, związki ołowiu, chlorek kobaltu, siarczan kobaltu, chlorek miedzi, węglan miedzi, siarczan miedzi, chromian żelaza, siarczan żelaza, dwutlenek manganu, związki niklu, związki uranu i związki wanadu mogą być obecne jako szkliwa ii barwniki. Szkliwa nabłyszczające zawierają toksyczne podłoża, a także toksyczne związki metali. W miarę możliwości należy unikać stosowania tych materiałów. Jeśli ich używasz, podejmij środki ostrożności, aby zapobiec połknięciu, a także wdychaniu (co może prowadzić do połknięcia cząstek) i kontaktowi ze skórą. Nawet jeśli niektóre z tych materiałów nie mogą być bezpośrednio wchłaniane przez skórę, niewidoczne cząsteczki mogą utknąć w szczelinach skóry. Dowiedz się, czego używasz. Skontaktuj się z producentem, aby sprawdzić, czy w używanych przez Ciebie komercyjnych szkliwach, poślizgach lub bejcach znajdują się jakiekolwiek składniki, które mogą budzić Twoje obawy.
Zapoznaj się z arkuszami danych bezpieczeństwa materiałów i wytycznymi Departamentu Pracy Stanów Zjednoczonych dotyczącymi zdrowia w miejscu pracy, aby uzyskać szczegółowe informacje na temat używanych materiałów niebezpiecznych. Nie należy zakładać, że przemysłowe wartości graniczne narażenia są bezpiecznymi wytycznymi. Poznaj różnice takie jak: tlenek żelaza nie jest toksyczny, ale siarczan żelaza już tak. Jeśli nie można znaleźć odpowiednich informacji o materiale, należy założyć, że może on stanowić zagrożenie. Indywidualna wrażliwość na materiały niebezpieczne jest bardzo zróżnicowana i może być uzależniona od przyjmowanych leków, historii zdrowia, a także genetyki. Nie wolno jeść, pić ani palić w obszarze szkliwienia. Nie należy zamieniać miejscami przyborów do jedzenia i szkliwienia. Po szkliwieniu należy dokładnie umyć ręce. Podczas mieszania, natryskiwania lub szlifowania glazury należy używać dobrze dopasowanej maski z ceramicznym filtrem przeciwpyłowym. Podczas pracy ze szkliwami nabłyszczającymi należy używać maski chroniącej przed oparami i gazami. Glazurę należy natryskiwać wyłącznie w odpowiednio skonstruowanej, wentylowanej i filtrowanej kabinie natryskowej. Upewnij się, że wylot kabiny lakierniczej jest wentylowany, aby nie zanieczyszczać powietrza do oddychania innych osób. Zużyte filtry kabin natryskowych do niektórych glazur mogą być traktowane jako odpady toksyczne. Nie zanieczyszczaj środowiska, wyrzucając niewykorzystane toksyczne materiały glazurowania. Przeformułuj zużyte szkliwa i/lub przekaż je komuś, kto może je wykorzystać. Wypalaj odpady szkliwa w wyrzuconej misce, aby były bardziej stabilne dla środowiska. Zanieś toksyczne resztki glazury do punktów zbiórki odpadów toksycznych. Wypalanie: Piece są potencjalnie niebezpieczne, jeśli są nieprawidłowo zainstalowane lub opalane. Wypalanie powinno być wykonywane wyłącznie przez osoby posiadające doświadczenie w wypalaniu i dogłębnie rozumiejące wszystkie funkcje pieca i kontrole bezpieczeństwa. Dotknięcie elementu w piecu elektrycznym może być śmiertelne. Nigdy nie sięgaj do pieca elektrycznego, jeśli wszystkie przełączniki nie są wyłączone. Piece elektryczne z okablowaniem 3-fazowym mogą przepuszczać energię elektryczną przez elementy nawet wtedy, gdy wyłącznik czasowy pieca jest wyłączony. Ponieważ piece nie są przystosowane do okablowania 3-fazowego, producenci dostosowują je poprzez dodanie przekaźnika zasilania za urządzeniem. Gdy przekaźnik zasilania zestarzeje się, może on przepuszczać prąd nawet wtedy, gdy wyłącznik czasowy pieca jest wyłączony. W takim przypadku należy wyłączyć przełączniki, aby upewnić się, że przez elementy nie przepływa prąd. Ponieważ nasze przekaźniki zasilania zaczęły zawodzić po 5 latach, wymieniamy je co dwa lata. Dodatkowym środkiem ostrożności jest wyłączenie pieca za pomocą wyłącznika automatycznego w przypadku odkurzania lub wkładania do niego innego dobrego przewodu. Wypalanie materiałów glinianych w piecach elektrycznych i gazowych wytwarza tlenek węgla, formaldehyd i dwutlenek siarki. Wypalanie materiałów glazurniczych w piecach elektrycznych i gazowych może wytwarzać opary toksycznych materiałów omówionych powyżej w sekcji dotyczącej glazurowania. Jeśli wypalasz poniżej punktu ulatniania się określonych składników glazury, może to nie stanowić problemu. W przypadku wypalania powyżej tego punktu, filtr HEPA do pyłu, dymu i mgły może być niezbędny do ochrony. Szkliwa ołowiowe, kadmowe i błyszczące są szczególnie lotne w niskich i średnich zakresach wypalania. Szkliwa miedziane, chromowe i cynowe są lotne w wysokich zakresach wypalania. Podczas procesu wypalania soli emitowany jest wysoce toksyczny chlor. Niezbędne są maski przeciwgazowe i ochrona oczu. Intensywne ciepło i promieniowanie podczerwone powstające podczas wypalania w piecu mogą uszkodzić oczy. Podczas zaglądania do otworów szpiegowskich pieca należy nosić okulary spawalnicze. Korzystanie ze sprzętu warsztatu może być niebezpieczne, jeśli nie jest on obsługiwany prawidłowo. Przed rozpoczęciem pracy należy uzyskać odpowiednie instrukcje i pozwolenia. Nigdy nie należy obsługiwać urządzenia po zażyciu jakichkolwiek leków, narkotyków lub alkoholu, które mogą mieć negatywny wpływ na ocenę sytuacji. Używanie szlifierek silnikowych może być bardzo niebezpieczne. Podczas szlifowania należy używać okularów ochronnych, rękawic ochronnych i maski z filtrem HEPA.
Protokoły bezpieczeństwa – Pomieszczenie z piecem: DRZWI DO PIECA MUSZĄ POZOSTAĆ ZAMKNIĘTE PRZEZ CAŁY CZAS. Pierwszą rzeczą, jaką należy zrobić w przypadku każdego niewyjaśnionego zdarzenia w pomieszczeniu z piecem, jest natychmiastowe powiadomienie personelu działu ceramiki (mistrza ceramiki, technika pieca) w celu ustalenia źródła. Jeśli nie uda się ustalić jednoznacznego źródła, należy zadzwonić do ochrony pod numer xxxx, aby poinformować ją o zaistniałej sytuacji.
Ważne: Ty lub wyznaczona przez Ciebie osoba musi pozostawać w stałym kontakcie z ochroną do momentu zakończenia wydarzenia. W nagłych wypadkach należy opuścić studio. Personel ceramiki ma pomóc w ewakuacji ze studiów i laboratoriów.
Zapach gazu Jeśli jest silny (szczypie w oczy), należy zgłosić się do ochrony i natychmiast opuścić teren. W przeciwnym razie: 1. W przypadku palników, które wydają się być przepalone: wyłącz wszystkie systemy palników. Przed ponowną próbą zapalenia palników należy odczekać co najmniej dziesięć minut. Jeśli zapach gazu utrzymuje się, nie należy ponownie zapalać palników. 2. Powiadom ochronę, że istnieje prawdopodobieństwo wyłączenia wentylatorów powietrza wlotowego do pomieszczenia z piecem.
Zapach dymu 1. Należy ustalić, które piece są włączone i kto je wypala. 2. Należy sprawdzić, czy do wypalania użyto jakichkolwiek materiałów, np. trocin umieszczonych w saggarze, papierowej armatury, paneli drewnianych, których duże kawałki zostały przeniesione do pieca. W takim przypadku zapach powinien zniknąć do czasu, gdy pirometr wskaże 1000 F. 3. Jeśli nie uda się ustalić obecności wypalonych materiałów lub zapach będzie się utrzymywał, należy zlokalizować jego źródło i zebrać pracowników w celu podjęcia decyzji o wyłączeniu pieca.
Widoczny dym Istnieje bardzo niewiele powodów, dla których w pomieszczeniu pieca powinien pojawić się widoczny dym: 1. Ustal, które piece są włączone i kto je wypala. 2. Jeśli wyczuwalny jest zapach palonego drewna, należy postępować zgodnie z protokołem dotyczącym zapachu dymu. 3. Sprawdź arkusz dziennika na piecu sodowym (G-6), aby sprawdzić, kiedy nastąpiła ostatnia indukcja sody. W takim przypadku opary rozproszą się w ciągu 15 minut. 4. Jeśli w ostatnim czasie nie doszło do wprowadzenia sody, należy zlokalizować źródło dymu i zebrać pracowników w celu podjęcia decyzji o wyłączeniu pieca.
Ogień poza komorą pieca Jeśli płomienie są widoczne gdziekolwiek poza kominem lub przepustnicami, otworami szpiegowskimi, portami palnika lub przepustnicami pasywnymi: 1. Oceń sytuację zza podwójnych drzwi. Natychmiast poinformuj ochronę i personel. 2. Jeśli można uzyskać dostęp do głównego zaworu odcinającego przy drzwiach, użyj klucza, aby obrócić kwadratowy kołek w prawo o 90 stopni w celu wyłączenia. Opuść budynek.
Wycieki wody z pieców elektrycznych Pod żadnym pozorem woda lub ciecz nie powinny znajdować się w piecach elektrycznych ani w ich pobliżu. 1. Jeśli piec jest wyłączony, należy natychmiast zabezpieczyć go przed cieczą. Przekręć główną dźwignię zasilania za piecem, aż zdarzenie zostanie usunięte. Jeśli doszło do uszkodzenia obwodów przez wodę, należy przeprowadzić pełną diagnostykę, gdy wszystko wyschnie. |
| PODSUMOWANIE/REFLEKSJA | Trenerzy są odpowiedzialni za opisanie obszaru roboczego, przejście przez laboratorium i pokazanie uczestnikom szkolenia wszystkich protokołów bezpieczeństwa i narzędzi awaryjnych. |
| WSKAZÓWKI I PORADY | Trenerzy mogą rozdać uczestnikom wydrukowany podręcznik i/lub wydrukowane slajdy PPT przed rozpoczęciem zajęć. |
| INNOWACYJNOŚĆ/WARTOŚĆ | W tym planie lekcji wszyscy uczestnicy otrzymują konkretne |
| DODANA | instrukcje. Instrukcje te wykraczają poza ogólne środki bezpieczeństwa obowiązujące w każdym miejscu pracy i dotyczą zarządzania bardziej szczegółowymi i dostosowanymi zagrożeniami związanymi z przetwarzaniem gliny. |
| REFERENCJE I ŹRÓDŁA | https://www.maycocolors.com/resources/health-safety/ https://www.ulethbridge.ca/fine-arts/ceramics-studio-safe-work- practice-manual |
| TYTUŁ DZIAŁANIA | Bezpieczeństwo w pracowni ceramicznej – wskazówki i instrukcje dotyczące zapobiegania zagrożeniom fizycznym podczas warsztatów ceramicznych |
| CEL | Celem tego planu lekcji jest przekazanie uczestnikom szczegółowych i konkretnych informacji na temat unikania zagrożeń fizycznych podczas realizacji warsztatów ceramicznych. |
| PROFIL(E) PRAKTYKANTA(ÓW) | Uczestnicy, trenerzy, asystenci |
| CELE UCZENIA SIĘ (min. 3) | Unikanie i zapobieganie wszelkim uszkodzeniom ciała i jego integralności fizycznej poprzez odpowiednią wiedzę na temat materiałów i ich stosowania, a także ich przetwarzania, przechowywania i ostatecznego sortowania (zarządzania odpadami) po użyciu. |
| METODY NAUCZANIA | informacyjna i wprowadzająca sesja plenerowa z udziałem wszystkich
uczestników |
| LICZBA UCZESTNIKÓW | 10-15 |
| CZAS TRWANIA (w minutach) | 3 godz. |
| POTRZEBNE MATERIAŁY | Papier, długopis, ołówek do robienia notatek. |
| ETAPY PRZYGOTOWANIA | Trener musi pracować nad stworzeniem prezentacji PowerPoint lub małego podręcznika zawierającego instrukcje dotyczące zapobiegania zagrożeniom dla zdrowia fizycznego podczas warsztatów ceramicznych i informowania o nich wszystkich uczestników. |
| ETAPY WDRAŻANIA | niektórych garncarzy do opisania objawów, które są obecnie kojarzone z wczesnymi stadiami zespołu cieśni nadgarstka. Wielu garncarzy nabawiło się zespołu cieśni nadgarstka, osłabiającego stanu obejmującego ucisk nerwu pośrodkowego w nadgarstku. Powszechne są również zapalenie ścięgien w różnych miejscach i łokieć tenisisty. Urazy mięśni rąk, pleców i nadgarstków mogą również wystąpić w wyniku zbyt długiego siedzenia przy kole garncarskim, zwłaszcza jeśli postawa jest nieprawidłowa. Urazy spowodowane podnoszeniem worków z gliną, form itp. są powszechne zarówno wśród garncarzy, jak i ceramików. Aby zapobiec takim urazom, należy uważnie obserwować swoje ciało pod kątem oznak zmęczenia, bólu, zmian wytrzymałości, osłabienia i podobnych objawów. Wypracowanie dobrych nawyków w pracy może zapobiec tym schorzeniom, a nawet złagodzić wczesne objawy. Należą do nich:
Utrzymywanie dobrej postawy Robienie częstych przerw na odpoczynek Naprzemienne zadania lub różne rodzaje pracy Rozgrzewanie mięśni przed pracą Poruszanie się i rozciąganie mięśni podczas przerw Lagodny powrót do ciężkich harmonogramów pracy po urlopie lub przerwie, zamiast oczekiwania natychmiastowej pracy na pełnych obrotach Modyfikacja techniki i/lub sprzętu w celu uniknięcia niewygodnych pozycji lub ruchów. Jeśli objawy nie ustępują szybko, należy zwrócić się o pomoc lekarską. Wczesna interwencja medyczna sprawi, że większość urazów spowodowanych nadmiernym obciążeniem ustąpi bez kosztownego leczenia lub operacji. Opóźnianie leczenia może spowodować długotrwałą lub nawet dożywotnią niepełnosprawność. W odpowiedzi na szczególne potrzeby artystów powstała nowa dziedzina zwana “medycyną artystyczną”. Lekarzy i kliniki specjalizujące się w medycynie artystycznej można znaleźć, konsultując się z lekarzem lub organizacjami zajmującymi się zdrowiem artystycznym, takimi jak Arts, Crafts and Theater Safety. Zdrowie Wdychanie lub połykanie pyłu z gliny lub glazury jest niezdrowe. Dlatego po użyciu należy dokładnie wyczyścić wszystkie koła, stoły, narzędzia i sprzęt oraz zmyć wszelkie rozlane płyny, odpryski lub resztki, które wylądują na podłodze. Weź udział w naszym “Programie ubezpieczenia zdrowotnego”, poświęcając jedną godzinę każdego semestru na usuwanie kurzu. (Użyj gąbki lub mopa, aby wyczyścić każdą podłogę lub stół, który grozi emisją kurzu do naszej przestrzeni oddechowej). Kup dobrą maskę przeciwpyłową i noś ją podczas mieszania suchych materiałów, natryskiwania glazury i skrobania półek. Należy zapoznać się z konkretnymi kwestiami bezpieczeństwa dotyczącymi każdego używanego materiału, rozmawiając z instruktorem i czytając “Problemy dotyczące zdrowia i bezpieczeństwa w pracowni ceramicznej”. W budynku obowiązuje zakaz palenia. Bezpieczeństwo Nie wolno używać żadnych kół, pieców, urządzeń natryskowych, wałków do płyt, szlifierek itp. bez osobistego instruktażu i pozwolenia od pracownika. Zezwolenie na korzystanie z pieców wymaga praktyki i testów. Po użyciu należy wyłączyć wszelkie urządzenia elektryczne – koła, piece, wentylatory, płyty grzewcze itp. Jeśli wychodzisz jako ostatni, upewnij się, że wszystkie okna są zamknięte, a światła wyłączone. Podczas nocnych podróży pieszych do i z pracowni należy korzystać z systemu dwójkowego (chodzić parami). Obowiązki wspólnotowe Prosimy o pomoc w tworzeniu produktywnego środowiska pracy w pracowni poprzez poszanowanie potrzeby cichej koncentracji. Dłuższe rozmowy osobiste należy prowadzić w pokoju wypoczynkowym, a nie w miejscu pracy. Należy używać walkmanów, a nie radioodbiorników. Miejsce pracy należy pozostawić czyste i puste dla następnej osoby. Cała Twoja praca powinna być przechowywana na półkach. Wszelkie prace pozostawione na kółkach lub stołach zostaną prawdopodobnie przeniesione na półkę przez kogoś, kto będzie potrzebować przestrzeni roboczej. Ciężkie śmieci osobiste (potłuczone naczynia itp.) należy wynosić bezpośrednio do śmietnika na zewnątrz budynku. Jeśli planujesz przechowywać żywność w lodówce, oznacz ją etykietą i datą, aby nie została uznana za starą i zapomnianą.
Obowiązki i obowiązkowe zasady dla wszystkich uczestników: Bezpieczeństwo Wszyscy uczestnicy są odpowiedzialni za zabezpieczenie swoich rzeczy osobistych. ZAKAZ OTWIERANIA DRZWI PRZECIWPOŻAROWYCH. W budynku obowiązuje ZAKAZ PALENIA. ZAKAZ UŻYCIA NARKOTYKÓW/ALKOHOLU. ZAKAZ PRACY W STUDIU W STANIE UPOŚLEDZENIA. ZAWSZE NOSIĆ ODPOWIEDNIE OBUWIE – ŻADNYCH OTWARTYCH SANDAŁÓW ANI BOSYCH STÓP.
Pomieszczenie z piecem Żadnych w połowie pustych pieców. Kontrola nad kawałkami gliny/ biskwitu w pobliżu urządzeń elektrycznych. Należy używać wizualnych pachołków w oznaczeniu wszystkich instalacji elektrycznych. . Mieszanka krzemienia i kaolinu do płukania pieca w piecach gazowych. Płuczka do wypalania tlenku glinu/kaolinu w soli. Szlifowanie wszystkich półek po wypaleniu – jeśli nie, nie będzie następnego pieca. Oczyścić obszar wokół pieca po załadunku i przed wypalaniem. Wyczyść wnętrze i zewnętrzną część wszystkich pieców po ich użyciu. Po użyciu wszystkie meble pieca należy umieścić z powrotem na stojakach. Jeśli gracz nie będzie w stanie rozpalić pieca w wyznaczonym czasie, przegrywa. Zasady dotyczące gliny Podczas pracy w mieszalni gliny należy zawsze nosić środki ochrony osobistej i zachować szczególną ostrożność podczas sprzątania po mieszaniu. Przez cały czas należy używać odpylacza. Przez cały czas należy nosić maskę przeciwpyłową. Wyczyść wszystkie miksery za pomocą gąbki, a po zakończeniu dokładnie zamieść podłogę. Po zakończeniu zamiataj podłogę. Wyrzuć wszystkie puste worki na glinę do śmietnika na zewnątrz. Po zakończeniu pracy pozostaw pomieszczenie czyste i uporządkowane. Zasady dotyczące gipsu Podczas pracy w pomieszczeniu z gipsem należy zawsze nosić środki ochrony osobistej i dokładnie sprzątać po sobie. Studenci Intro, Foundations i Continuing Ed muszą mieć pozwolenie od swojego instruktora na korzystanie z gipsowni. Studenci zaawansowani muszą być wzorem do naśladowania i brać pod uwagę harmonogram zajęć. Prosimy o pozostawienie laboratorium w doskonałym stanie, jest to indywidualna odpowiedzialność użytkownika. Zasady glazury Podczas pracy w szkliwiarni należy przez cały czas nosić środki ochrony osobistej, a po zakończeniu pracy należy dokładnie posprzątać. Podczas odmierzania zarówno dużych, jak i małych partii należy korzystać z systemu wentylacji okapu szczelinowego nad stołami mieszalniczymi. Przełącznik to czerwony przycisk po prawej stronie drzwi, który należy przytrzymać przez pięć sekund, aby włączyć i wyłączyć urządzenie. Po oszkleniu należy dokładnie wyszorować ręce. Używać plastikowych rękawic ochronnych. Należy postępować zgodnie z podręcznikiem BHP działu. Złom glazury należy umieścić w pojemniku na odpady niebezpieczne. Sprzątanie! Używaj systemu odpowietrzania podczas mieszania zarówno dużych, jak i małych partii. Wyczyść kabinę lakierniczą po użyciu.
Obowiązki i obowiązkowe zasady dotyczące gospodarowania odpadami Niektóre z materiałów stosowanych w elementach ceramicznych są uznawane przez Agencję Ochrony Środowiska (EPA) za odpady niebezpieczne. Spośród regulowanych elementów spotykamy 4 z nich: 1. Ołów 2. Bar 3. Kadm – występuje głównie w czerwonych i pomarańczowych plamach. 4. Chrom – występuje w postaci tlenku i plam Chemikalia te stanowią zagrożenie dla środowiska i wymagane jest obchodzenie się z nimi zgodnie z przepisami krajowymi, stanowymi i lokalnymi. Niebezpieczne materiały muszą być utylizowane w beczkach na odpady niebezpieczne, aby zapewnić, że nie przedostaną się do zasobów wodnych danej społeczności. Korzystając z komercyjnych glazur, należy sprawdzić, czy na pojemniku znajduje się etykieta toksyczności. |
| PODSUMOWANIE/REFLEKSJA | Trenerzy są odpowiedzialni za opisanie obszaru roboczego, przejście przez laboratorium i pokazanie uczestnikom szkolenia wszystkich protokołów bezpieczeństwa i narzędzi awaryjnych. |
| WSKAZÓWKI I PORADY | Trenerzy mogą rozdać uczestnikom wydrukowany podręcznik i/lub wydrukowane slajdy PPT przed rozpoczęciem zajęć. |
| REFERENCJE I ŹRÓDŁA | https://ceramic.school/pottery-studio-safety/ https://www.hot-clay.com/pottery-kilns.html |