SICUREZZA SUL LAVORO

TIROCINANTE/I

Comprendere la sicurezza dei materiali e il loro uso previsto.

Valutare la sicurezza e la conformità di un laboratorio, uno spazio di lavoro

Comprendere le condizioni di sicurezza da garantire negli ambienti interni, in particolare nei laboratori di ceramica.

La corretta informazione dei discenti sulle misure di sicurezza è un presupposto iniziale e fondamentale per la realizzazione di qualsiasi laboratorio ceramico e quindi per evitare potenziali rischi. Devono inoltre essere fornite istruzioni chiare e precise, in modo da sapere come gestire eventuali incidenti e anomalie che mettono a rischio la sicurezza.

Durante i laboratori di ceramica possono sorgere rischi specifici per la salute e la sicurezza delle persone, in relazione alla natura degli esercizi, alla pericolosità delle attrezzature e dei materiali utilizzati e alla possibile esposizione ad agenti fisici, chimici e biologici.

Artisti, artigiani, designer, formatori e apprendisti in generale sono esposti a una serie di materiali e processi potenzialmente pericolosi negli studi di ceramica. La conoscenza dei pericoli e delle corrette procedure di studio, insieme a un atteggiamento di rispetto e di attenzione mentale, garantirà che i nostri spazi di lavoro siano sicuri e salubri.

Sia gli istruttori che i tirocinanti hanno la responsabilità di essere fisicamente e mentalmente vigili quando gestiscono l’argilla, di essere consapevoli dei problemi di sicurezza e salute, di seguire le regole e le procedure progettate per proteggerli e di segnalare tutti gli incidenti o gli infortuni in modo da poter prendere provvedimenti per evitare che si ripetano.

2.      Regole generali e procedure principali

Sia i formatori che i tirocinanti rivedono, discutono e seguono le regole e le procedure delineate in questo piano di lezioni.

I dispositivi di protezione individuale saranno spiegati e dimostrati all’inizio di ogni laboratorio di ceramica, se necessario.

Tutti i laboratori ceramici devono tenere a disposizione attrezzature e materiali di primo soccorso adeguati.

Sia gli istruttori che i tirocinanti dovranno indossare dispositivi di protezione per l’udito, gli occhi, il viso e la persona.

All’interno di un laboratorio di ceramica, tutti gli impianti e i dispositivi devono essere sottoposti a una regolare manutenzione tecnica per eliminare, il più rapidamente possibile, i difetti riscontrati che possono compromettere la sicurezza e la salute dei formatori e degli allievi.

3.  Gestire le emergenze

In caso di emergenza, chiamare la polizia o altri numeri di emergenza.

In caso di incendio: dare l’allarme, contenere o combattere l’incendio solo se possibile e pratico, evacuare se stessi e gli altri dall’edificio.

Tutti gli incidenti, compresi quelli che comportano lesioni che richiedono solo un intervento di primo soccorso o quelli che comportano solo danni materiali, devono essere segnalati ai docenti di ciascun laboratorio di ceramica sia verbalmente che tramite il modulo di incidente e infortunio.

Qualsiasi malattia o disturbo fisico che possa essere collegato al lavoro artistico (ad esempio, problemi alla pelle, mal di testa, nausea, ecc.) deve essere immediatamente comunicato al tutor.

4.      Garantire la sicurezza dei partecipanti con disabilità

Durante i laboratori di ceramica, dobbiamo assicurarci che i pavimenti, in generale, siano fissi, stabili e antisdrucciolevoli, nonché privi di protuberanze, avvallamenti o piani inclinati pericolosi; dove si prevedono abitualmente sversamenti di liquidi o sostanze putrescibili, la superficie deve essere addirittura impermeabile e con una pendenza sufficiente a indirizzare rapidamente i liquidi verso i punti di raccolta e drenaggio; se rimangono bagnati, devono essere attrezzati in modo permanente con palette o griglie (se i lavoratori non sono dotati di calzature impermeabili adeguate).

Le finestre, i lucernari e i dispositivi di ventilazione in generale devono essere aperti, chiusi, regolati e fissati in modo sicuro dai lavoratori.

5.      Altri fattori da tenere in considerazione per garantire la sicurezza durante i laboratori di ceramica

A tutti i partecipanti al laboratorio di ceramica devono essere fornite istruzioni chiare sulla posizione delle uscite di emergenza. Le uscite di emergenza devono essere chiaramente indicate da segnali e pannelli di emergenza.

A tutti i partecipanti ai laboratori di ceramica devono essere fornite chiare istruzioni su come prestare il primo soccorso in caso di incidenti. I possibili incidenti riguardano ustioni, tagli e lesioni più gravi. È meglio avere una cassetta di pronto soccorso nel proprio studio, che può anche essere montata a parete. Per evitare potenziali rischi, proteggete sia le mani che i piedi. È consigliabile indossare guanti quando si maneggia l’argilla o lo smalto.

Devono essere garantite adeguate condizioni di ventilazione degli spazi, esposti alle alte temperature dei forni durante i laboratori di ceramica. Occorre inoltre tenere conto del livello di umidità degli ambienti.

Tenere conto delle condizioni di illuminazione degli ambienti, cercando di privilegiare l’illuminazione naturale rispetto a quella artificiale.

attraversando il laboratorio e mostrando ai tirocinanti tutti i protocolli di sicurezza e gli strumenti di emergenza.

diapositive PPT stampate prima di iniziare le attività.

https://www.firstaidforschools.com/first-aid-in-schools/

prodotti con l’aria, il fuoco, ecc.

Essere in grado di gestire e implementare misure precauzionali adeguate

Conoscenza di protocolli di sicurezza specifici

emergenza.

1.      Fisiche – proprietà chimiche quali combustibilità, esplosività, infiammabilità, ossidazione e/o instabilità o reattività.

2.      Ambientale – effetto immediato o diretto sull’ambiente o sull’ecosistema; effetto latente/indiretto sull’ambiente e sulla vita umana.

3.      Salute – impatto immediato (acuto) o latente (cronico) sul corpo umano. I rischi per la salute dell’uomo sono classificati come segue:

Tossicità acuta

Corrosione/irritazione cutanea

Gravi danni agli occhi/irritazione oculare

Sensibilizzazione respiratoria o cutanea (legata anche all’inalazione di polveri)

Mutagenicità delle cellule germinali

Cancerogenicità

Tossicologia della riproduzione

Tossicità sistemica per gli organi bersaglio – Esposizione singola

Tossicità sistemica per gli organi bersaglio – Esposizione ripetuta

Tossicità da aspirazione

Una sostanza pericolosa per la salute entra/impatta sull’uomo in uno dei quattro modi seguenti:

1.      Inalazione nei polmoni

2.      Assorbimento attraverso la pelle

3.      Assorbimento attraverso gli occhi

4.      Ingestione attraverso la bocca

Ricordate: La quantità di esposizione alla polvere che si incontra nello studio della ceramica dovrebbe essere eccezionalmente bassa. Tuttavia, se svolgete un’attività che crea polvere (miscelazione di smalti secchi, pulizia di vasellame, applicazione di smalti a spruzzo), indossare un respiratore limiterà la vostra esposizione e ridurrà drasticamente il rischio. Inoltre, mantenete il vostro spazio il più possibile libero dalla polvere passando frequentemente lo straccio o l’aspirapolvere con filtri hepa.

Attrezzature per evitare incidenti e lesioni fisiche

Per gli occhi:

Occhiali di sicurezza

Le lenti da vista e gli occhiali sportivi non sono un sostituto accettabile per una protezione degli occhi di sicurezza industriale adeguata e necessaria.

Le lenti a contatto non devono essere indossate negli ambienti degli studi artistici. Le lenti a contatto possono intrappolare o assorbire particelle o gas causando irritazioni agli occhi o cecità.

La protezione degli occhi deve essere adeguata, con o senza lenti da vista.

Protezione dell’udito:

Esistono due tipi comuni di protezione dell’udito: tappi per le orecchie o paraorecchie.

Queste officine sono aree ad alto rumore e la protezione dell’udito è d’obbligo anche se non siete voi a fare rumore.

Protezione dei piedi:

La cosa migliore sono le scarpe di pelle con la punta chiusa. Queste proteggono i piedi dalla maggior parte delle sostanze utilizzate negli atelier, come ad esempio le fuoriuscite di sostanze chimiche, acidi e vernici. I sandali con la punta aperta non devono essere indossati in nessun laboratorio e non sono consentiti.

Se avete degli stivali di sicurezza indossateli e se sapete che vivrete in questi studi acquistate delle calzature di sicurezza.

Protezione delle vie respiratorie:

Le maschere antipolvere devono essere indossate quando le attività in queste aree producono polvere.

Nei suddetti studi devono essere utilizzati dispositivi di ventilazione locale e di estrazione dell’aria, a seconda della natura dell’attività.

Se il contaminante è altamente tossico o se vengono prodotte grandi quantità di materiale tossico, è necessario indossare un respiratore.

Protezione del corpo:

A causa della varietà delle attività di studio, gli studenti devono prendere in considerazione un’ulteriore protezione personale che può assumere molte forme diverse, come guanti in pelle, guanti in nitrile, grembiuli in pelle/chimici, ecc.

Ulteriori regole di sicurezza per la ceramica

Set di utensili per ceramica:

In generale, è necessario prestare attenzione quando si utilizzano oggetti appuntiti.

Taglierina per nastri

Spugna

Rene in acciaio

Taglierina per argilla a filo

Strumento di modellazione in legno

Strumento ad ago in metallo

Costola di vasaio

Argilla:

L’inalazione di tutti i materiali argillosi, in particolare della silice, può danneggiare i polmoni.

Tutti i corpi argillosi contengono una certa quantità di silice cristallina libera che può cicatrizzare il tessuto polmonare e causare una perdita irreversibile della capacità respiratoria.

La silice cristallina libera è presente nei corpi argillosi in quantità che vanno dalla traccia al 50%.

Sono le particelle più sottili e meno visibili, che possono rimanere nell’aria per ore, a essere le più pericolose, perché sono le più facilmente respirabili e perché siamo meno propensi a indossare una maschera quando l’aria sembra pulita.

Evitare l’esposizione eccessiva alla polvere.

Acquistare corpi di argilla premiscelati e umidi.

Indossare una maschera con filtro HEPA che si adatti bene quando si impasta l’argilla o si pulisce lo studio.

Pulire l’area di lavoro prima che gli scarti di argilla abbiano la possibilità di asciugarsi. Non spazzare mai lo studio.

Pulire spesso lo studio con uno straccio bagnato, un aspirapolvere bagnato o un aspirapolvere dotato di filtro HEPA.

Garantire un buon ricambio d’aria fresca nell’area di lavoro.

Indossare grembiuli di plastica o di vinile piuttosto che grembiuli di stoffa porosa.

Assicuratevi di conoscere gli ingredienti contenuti nelle argille che utilizzate.

Chiedete ai vostri fornitori se sono disponibili corpi argillosi a “basso contenuto di silice libera”.

Evitare l’uso di composti pericolosi (vedi elenco alla voce SMALTI) per colorare i corpi in argilla.

Evitare l’uso del carbonato di bario in un corpo di terracotta.

Evitare l’uso di talco contaminato da amianto nei corpi di argilla bianca e raku a basso fuoco.

L’argilla bagnata è un buon terreno per la crescita di muffe e l’incubazione di batteri.

Possono essere colpite persone con specifici tipi di allergie alle muffe.

L’argilla condivisa in un contesto di gruppo potrebbe essere un mezzo per il trasferimento dei batteri.

Vetri:

Molti materiali per smalti sono pericolosi. Quelli che destano particolare preoccupazione sono elencati qui:

La silice cristallina è presente in quasi tutti gli smalti e può cicatrizzare il tessuto polmonare se inalata.

Il carbonato di bario, i borati di sodio e i composti di piombo possono essere presenti come fondenti incolori negli smalti.

Composti di antimonio, composti di cadmio, composti di cromo, composti di piombo, cloruro di cobalto, solfato di cobalto, cloruro di rame, carbonato di rame, solfato di rame, cromato di ferro, solfato di ferro, biossido di manganese, composti di nichel, composti di uranio e composti di vanadio possono essere presenti come smalti, barbottine e mordenti.

Gli smalti a lustro contengono medi tossici e composti metallici tossici.

Evitare l’uso di questi materiali quando possibile. Se li utilizzate, prendete precauzioni per evitare l’ingestione, l’inalazione (che può portare all’ingestione di particelle) e il contatto con la pelle. Anche se alcuni di questi materiali non possono essere assorbiti direttamente dalla pelle, particelle invisibili possono depositarsi nelle fessure della pelle.

Sapere cosa si sta usando.

Chiamate il vostro produttore per sapere se gli smalti commerciali, le barbottine o i coloranti che state usando contengono ingredienti che vi preoccupano.

Leggere le schede di sicurezza dei materiali e le linee guida sulla salute sul lavoro del Dipartimento del Lavoro degli Stati Uniti per ottenere informazioni dettagliate sui materiali pericolosi utilizzati.

Non dare per scontato che i limiti di soglia industriali per l’esposizione siano linee guida sicure.

Imparare a fare distinzioni come: l’ossido di ferro non è tossico, ma il solfato di ferro sì.

Se non riuscite a trovare informazioni adeguate su un materiale, ipotizzate un potenziale pericoloso.

La sensibilità individuale ai materiali pericolosi varia enormemente e può essere influenzata da farmaci e storie di salute, oltre che dalla genetica.

Non mangiare, bere o fumare nell’area di smaltatura. Non scambiare gli utensili per mangiare e smaltare. Lavarsi accuratamente le mani dopo la smaltatura.

Quando si mescolano, si spruzzano o si carteggiano gli smalti, utilizzare una maschera con filtro antipolvere in ceramica che si adatti bene.

Usare una maschera per i vapori e i gas quando si lavora con gli smalti a lustro.

Spruzzare gli smalti solo in una cabina di verniciatura adeguatamente costruita, ventilata e filtrata.

Assicurarsi che lo scarico della cabina di verniciatura sia ventilato in modo da non inquinare l’aria respirata da altri.

I filtri della cabina di verniciatura usati per alcuni smalti possono essere trattati come rifiuti tossici.

Non inquinare l’ambiente quando si gettano materiali di smalto tossici inutilizzati.

Riformulare gli smalti di scarto e/o regalarli a qualcuno che li possa utilizzare.

Cuocete gli smalti di scarto in una ciotola di scarto per renderli più stabili dal punto di vista ambientale.

Portate i vostri scarti di smalto tossico nei siti di raccolta dei rifiuti tossici.

Licenziamento:

I forni sono potenzialmente pericolosi se vengono installati o alimentati in modo non corretto.

Le operazioni di cottura devono essere eseguite solo da persone con esperienza di cottura e con una conoscenza approfondita di tutte le funzioni del forno e dei controlli di sicurezza.

Toccare un elemento in un forno elettrico può essere fatale.

Non entrare mai in un forno elettrico se tutti gli interruttori non sono spenti.

I forni elettrici cablati per la trifase possono far passare l’elettricità attraverso gli elementi anche quando il timer dell’interruttore del forno è spento. Dal momento che non esistono dispositivi di accensione del forno per il cablaggio trifase, i produttori li adattano aggiungendo un relè di potenza dopo il dispositivo di accensione del forno. Quando il relè di potenza diventa vecchio, può consentire il passaggio dell’elettricità anche quando il forno è spento. In questo caso, è necessario spegnere gli interruttori per assicurarsi che non vi sia corrente attraverso gli elementi. Poiché i nostri relè di potenza hanno iniziato a guastarsi dopo 5 anni, li cambiamo ogni due anni.

Come ulteriore precauzione, spegnere il forno dall’interruttore automatico se si passa l’aspirapolvere o si inserisce un altro conduttore buono.

La cottura di materiali argillosi in forni elettrici e a gas produce monossido di carbonio, formaldeide e anidride solforosa.

La cottura dei materiali di smaltatura in forni elettrici e a gas può produrre fumi con i materiali tossici discussi in precedenza nella sezione dedicata alla smaltatura.

Se la cottura avviene al di sotto del punto di volatilizzazione degli ingredienti specifici dello smalto, questo potrebbe non essere un problema. Se la cottura è superiore, potrebbe essere necessario un filtro HEPA per polveri, fumi e nebbie. Gli smalti a base di piombo, cadmio e lustro sono particolarmente volatili a intervalli di cottura medio-bassi.

Gli smalti al rame, al cromo e allo stagno sono volatili nelle alte cotture.

Durante il processo di salatura, gli impianti di cottura del sale emettono cloro gassoso altamente tossico.

Sono necessarie maschere antigas e protezioni per gli occhi.

Il calore intenso e le radiazioni infrarosse di tutte le cotture in forno possono danneggiare gli occhi.

Indossare occhiali da saldatore quando si guarda nei fori di ispezione del forno.

L’uso di qualsiasi apparecchiatura dello studio può essere pericoloso se non viene utilizzato correttamente.

Ricevere istruzioni e autorizzazioni adeguate prima di operare. Non utilizzare mai l’apparecchiatura se si assumono farmaci, droghe o alcolici che potrebbero compromettere la capacità di giudizio.

L’uso di smerigliatrici a motore può essere molto pericoloso.

Utilizzare occhiali protettivi per gli occhi, guanti protettivi e una maschera con filtro HEPA durante la macinazione.

Protocolli di sicurezza Sala forni:

LE PORTE DELLA SALA FORNI DEVONO RIMANERE SEMPRE CHIUSE.

La prima cosa da fare in caso di eventi inspiegabili nella Sala forni è avvisare immediatamente il personale della Ceramica (maestro ceramista, tecnico della Sala forni) per accertare la fonte. Se non si riesce a stabilire con certezza la causa, chiamare la Sicurezza al numero xxxx per informarli della situazione.

Importante: voi o qualcuno da voi incaricato dovete rimanere in contatto continuo con la Sicurezza fino alla conclusione dell’evento. In caso di emergenza, lasciare lo studio. Il personale di Ceramica deve aiutare a facilitare l’evacuazione dagli studi e dai laboratori.

Odore di gas

Se l’odore è forte (bruciore agli occhi), avvisare la sicurezza e lasciare immediatamente i locali. Altrimenti:

1.      Per i bruciatori che sembrano essersi spenti: spegnere tutti i sistemi dei bruciatori. Attendere almeno dieci minuti prima di tentare di riaccendere i bruciatori. Se l’odore di gas persiste, non riaccendere i bruciatori.

2.      Avvisare la sicurezza che è probabile che i ventilatori dell’aria di aspirazione siano spenti nella stanza del forno.

Odore di fumo

1.      Determinare quali forni sono accesi e chi li sta accendendo.

2.      Scoprite se sono stati utilizzati materiali per la combustione, ad esempio segatura collocata nei saggar, armature di carta, pannelli di legno in cui sono stati spostati pezzi di grandi dimensioni nel forno. In questo caso, l’odore dovrebbe scomparire nel momento in cui il pirometro raggiunge i 1000 F.

3.      Se non si riesce a determinare la presenza di materiali bruciati o se l’odore persiste, individuare la fonte e riunire docenti e personale per decidere se spegnere il forno.

Fumo visibile Sono pochi i motivi per cui nella stanza del forno dovrebbe comparire del fumo visibile:

1.      Determinare quali forni sono accesi e chi li sta accendendo.

2.      Se c’è odore di legna bruciata, seguire il protocollo per l’odore di fumo.

3.      Controllare il registro del forno per soda (G-6) per verificare quando è avvenuta l’ultima induzione di soda. In questo caso, il vapore si disperderà entro 15 minuti.

4.      Se non c’è stata una recente induzione di soda, individuare la fonte e riunire docenti e personale per decidere se chiudere il forno.

Incendio all’esterno della camera del forno Se le fiamme sono evidenti in qualsiasi punto, tranne che nelle canne fumarie o nelle serrande, nei fori di ispezione, nelle porte dei bruciatori o nelle serrande passive:

1.      Valutare la situazione dall’esterno delle doppie porte. Informare immediatamente la sicurezza e il personale.

2.      Se è possibile accedere alla valvola di intercettazione principale vicino alle porte, utilizzare una chiave per ruotare il piolo quadrato in senso orario di 90 gradi fino a spegnerlo. Lasciare l’edificio.

Perdite d’acqua sui forni elettrici In nessun caso l’acqua o i liquidi devono trovarsi sopra o vicino ai forni elettrici.

1.      Se il forno è spento, proteggerlo immediatamente dal liquido. Girare la leva dell’alimentazione principale dietro il forno fino a quando l’evento non si risolve. Se i circuiti sono stati danneggiati dall’acqua, è necessario eseguire un controllo diagnostico completo una volta che tutto si è asciugato.

personalizzati legati alla lavorazione dell’argilla.

Miscela di selce/kaolino come lavaggio dei forni a gas.

Lavaggio in forno di allumina/caolino in sale.

Macinare tutti i ripiani dopo la cottura – in caso contrario, niente forno successivo.

Pulire l’area intorno al forno dopo il caricamento e prima della cottura.

Pulire l’interno e l’esterno di tutti i forni dopo l’uso.

Riportare tutti i mobili del forno nelle rastrelliere dopo l’uso.

Se non si è in grado di accendere il forno all’ora stabilita, si perde il diritto di partecipare.

Regole dell’argilla

Indossare sempre i dispositivi di protezione individuale quando si lavora nella sala di miscelazione dell’argilla e prestare particolare attenzione alla pulizia dopo la miscelazione.

Utilizzare sempre il collettore di polveri.

Indossare sempre una maschera antipolvere.

Pulire tutti i miscelatori con una spugna e, al termine, spazzare accuratamente il pavimento.

Spazzare il pavimento una volta terminato.

Gettare tutti i sacchi di argilla vuoti nel cassonetto esterno.

Una volta terminato, lasciate la stanza pulita e organizzata.

Regole del gesso

Indossare sempre i dispositivi di protezione individuale mentre si lavora nella sala gessi e pulire accuratamente.

Gli studenti delle classi Intro, Foundations e Continuing Ed devono avere il permesso del loro istruttore per utilizzare le strutture della sala gessi. Gli studenti avanzati devono fungere da modello e tenere in grande considerazione gli orari delle lezioni.

Vi preghiamo di lasciare il laboratorio in ottime condizioni, è una vostra responsabilità individuale.

Regole di smaltatura

Indossare sempre i dispositivi di protezione personale quando si lavora nella sala smalti e pulire accuratamente dopo.

Utilizzare il sistema di sfiato della cappa a fessura sopra i tavoli di miscelazione quando si misurano lotti grandi e piccoli. L’interruttore è un pulsante rosso a destra della porta quando si entra, da tenere premuto per cinque secondi per accendere e spegnere.

Pulire accuratamente le mani dopo la smaltatura. Utilizzare guanti di sicurezza in plastica.

Rispettare il Manuale di salute e sicurezza del dipartimento. Mettere tutti gli scarti di smalto nel barile dei rifiuti pericolosi.

Pulire! Utilizzate un sistema di sfiato quando mescolate sia grandi che piccoli lotti.

Pulire la cabina di verniciatura dopo l’uso.

Responsabilità e regole obbligatorie sulla gestione dei rifiuti

Alcuni dei materiali utilizzati negli elementi in ceramica sono considerati rifiuti pericolosi dall’Agenzia per la protezione dell’ambiente (EPA). Tra gli elementi regolamentati, ne incontriamo quattro:

1.      Piombo

2.      Bario

3.      Cadmio – si trova principalmente nelle macchie rosse e arancioni.

4.      Cromo – si trova sotto forma di ossido e di macchie Queste sostanze chimiche rimangono un problema ambientale ed è necessario che vengano gestite in conformità alle leggi nazionali, statali e locali. I materiali pericolosi devono essere smaltiti in fusti per rifiuti pericolosi per garantire che non si infiltrino nella rete idrica della comunità. Quando si utilizzano smalti commerciali, controllare che il contenitore riporti l’etichetta di tossicità.

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