12 grudnia 2024 roku, w Palermo odbyła się konferencja końcowa europejskiego projektu CARE, zorganizowana przez PRISM Impresa Sociale srl we współpracy z Regionalnym Centrum Projektowania i Renowacji. To wydarzenie było zwieńczeniem trzyletniej inicjatywy, która otworzyła nowe horyzonty dla młodzieży z niepełnosprawnością wzrokową w całej Europie.
Projekt CARE, koordynowany przez I.E.R.P.O.F. i realizowany we współpracy z PRISM Impresa Sociale srl i innymi europejskimi partnerami, trwa już trzy lata i angażuje niewidomą i niedowidzącą młodzież z Włoch, Polski, Cypru, Irlandii i Grecji w podróż pełną artystycznych eksploracji i integracji społecznej poprzez sztukę ceramiczną.
W trakcie trwania projektu uczestnicy uczestniczyli w warsztatach ceramiki dotykowej prowadzonych przez sycylijską ceramiczkę Sonię Geraci, gdzie pracowali z gliną jako narzędziem ekspresji i kreatywności. Celem projektu było rozwinięcie umiejętności manualnych, relacyjnych i komunikacyjnych poprzez umożliwienie uczestnikom interakcji z materiałami poprzez dotyk, przekształcając ich dłonie w narzędzia percepcji.
Ich dzieła były prezentowane przez miesiąc w Palazzo Montalbo, a obecnie w Związku Niewidomych w Palermo, ponieważ wystawa stanowi centralny element projektu CARE. Wydarzenie upowszechniające było okazją do świętowania rezultatów tej inkluzywnej i interdyscyplinarnej inicjatywy, która z powodzeniem łączy sztukę, dostępność i rozwój osobisty.
W konferencji głos zabrali czołowi przedstawiciele świata edukacji, orędownictwa osób niepełnosprawnych i dziedzictwa kulturowego, m.in.:
- Alessandra De Caro, Dyrektor Regionalnego Centrum Projektowania i Renowacji w Palermo
- Maria Concetta Cusimano, Dyrektor Regionalnego Centrum Wsparcia Edukacyjnego ds. Tyflologii Włoskiej Federacji Osób Niewidomych
- Alessandro Melillo, Prezes PRISM Impresa Sociale
- Tommaso Di Gesaro, Prezes Związku Osób Niewidomych i Słabowidzących w Palermo oraz Instytutu Florio-Salamone
Koordynatorka projektów europejskich z ramienia PRISM – Laura La Scala – zaprezentowała etapy realizacji działań, podkreślając wzrost kompetencji uczestników w zakresie percepcji dotykowej, sprawności motorycznej oraz interakcji społecznej.
Projekt CARE pokazał, jak można skutecznie łączyć edukację włączającą, rozwój osobisty i sztukę w sposób dostępny i angażujący. Stanowi modelowy przykład działań na rzecz równych szans i twórczej ekspresji młodzieży z niepełnosprawnością wzrokową w Europie – z potencjałem do dalszego wykorzystania i adaptacji w innych kontekstach edukacyjnych.
